Perspectives in Resource Management and Climate Change Adaptation in the Southern and Eastern Mediterranean. MEDPRO Policy Paper No. 6, March 2013

This policy paper focuses on the sustainable management of some key natural resources in southern and eastern Mediterranean countries (SEMCs) under climate change and anthropogenic pressures. In a business-as-usual and even more so in a failed cooperation scenario, water resources, ecosystems and biodiversity in the region are under stress, with negative consequences for agriculture, food security, tourism and development. However, proper adaptation strategies are shown to be effective in reconciling resource conservation with GDP, trade and population growth. These need be implemented in different ways: technological, institutional, behavioural; and at different levels: regional, national and international. There is ample room for fruitful cooperation between the EU and SEMCs in this area, which can take the form of EU direct financial and technical support when resources in SEMCs are scarce, and of multilateral and bilateral cooperation programmes to improve resource efficiency. The EU could also take on the role of coordinating these different bilateral actions and, at the same time, support SEMCs to establish a structured programme focused on the communication and dissemination of emerging best practices.

Gestão escolar : O processo organizacional no âmbito escolar

INTRODUÇÃO: O gestor escolar é um profissional que deve buscar atitudes que tenham como base detectar os problemas no âmbito escolar, observar quais são os desafios e diante deles ou dos mesmos levar os impactos sofridos pelos seus alunos e subordinados no decorrer de suas atribuições e funções dentro da escola em prol de traçar perspectivas e soluções empreendedoras; pois todo profissional irá encontrar dificuldade para alcança objectivos positivos em busca de cumprir o seu papel dentro da sociedade. OBJECTIVOS: Conhecer a gestão escolar e como acontece todo o processo nesse ambiente organizacional. METODOLOGIA /MÉTODOS: Estudo exploratório-descritivo, numa amostra de 20 participantes, compostos por director, coordenadores pedagógicos, educadores, auxiliares administrativos e auxiliares de serviços gerais, numa escola pública de Taquarana, Alagoas, Brasil. A Pesquisa de Campo foi realizada por meio de entrevista e aplicação de questionários. RESULTADOS: Obtivemos 70% de respostas positivas por parte dos educadores, em relação à actuação do gestor e apenas 30% responderam que muitas vezes à gestora entra em assuntos que não de sua responsabilidade. Sobre a gestão escolar as respostas foram unanimes, afirmado que está sendo liderada. CONCLUSÕES: Constamos que a gestão escolar é realizada por um profissional graduado em graduação e que está cursando pós-graduação a qual é uma profissional responsável no seu direccionamento como gestor e que segundo relatos não é autoritária, trabalha em equipe, é responsável e disciplinada. Esteve sempre disposta a aprender e a construir novos conhecimentos para que seja possível um crescimento profissional e pessoal, dentro e fora da escola. PALAVRAS-CHAVE: gestão escolar, organização, ambiente, desafios.

Highway programming issues and practices: proceedings of two conferences. Final report.

Federal Highway Administration, Washington, D.C.

Hispanic school dropouts : the extent and relevance of pre-high school attrition and delayed education /

Bibliography: p. [29]-[31]

Handbook of the law of Mexican commercial corporations, including foreign corporations in Mexico (in English) containing explanations of the system of laws of the republic of Mexico and the law of the contract, management and operations of general corporations organized in Mexico; as well as of foreign corporations operating therein; together with complete forms for use by lawyers and corporate officials,

Mode of access: Internet.

Aspects of teacher supply and demand in public school districts and private schools, 1987-88 /

"Data series: DR-SAS-87/88.

Livestock grazing management and water quality protection : (state of the art reference document) /

Mode of access: Internet.

Improvement in rural school houses and grounds, 1900-1906.

On cover: By R. D. W. Connor, Dept. of Education.