Recherches philosophiques sur la langue ouolofe, suivies d'un vocabulaire abrégé français-ouolof.

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Principes généraux et particuliers de la langue française : confirmés par des exemples choisis, instructifs, agréables, & tirés des bons auteurs : avec des remarques sur les lettres, la prononciation, la prosodie, les accents, la ponctuation, l'orthographe : & un abrégé de la versification française /

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Dictionnaire des ouvrages anonymes et pseudonymes, composes, traduits ou publiés en français, avec les noms des auteurs, traducteurs et editeurs; accompagne de notes historiques et critiques.

Vol. 3-4 have title: Dictionnaire des ouvrages anonymes et pseudonymes composés, traduits ou publiés en français et en latin.

Campagne des français en Allemagne, année 1800. [Moreau, général en chef]

Extract of t.5 of France. Dépôt de la guerre. Mémorial du Dépôt de la guerre imprimé.... 1826-1904.

Le troubadour moderne ou Poésies populaires de nos provinces méridionales, traduites en français; et précédées d'un discours sur la langue et la littérature provençales, depuis leur origine jusqu'à nos jours.

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De quelques préventions des Italiens contre la langue et la litterature des Français; lettre a l'abbé Denina a l'occasion de son opuscule: Dell'uso della lingua francese nel Piemonte.

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Recueil de mots français dérivés de la langue grecque, et dont la composition donne à connaître le sens.

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Grammaire de la langue d'oïl (français des XIIe et XIIIe siècles)

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Dictionnaire français-anglais et anglais-français : rédigé d'après un nouveau plan, pour le français, sur le Dictionnaire de l'Académie, et sur ceux de Gattel, de Boiste, de Wailly, de Laveaux : pour l'anglais, sur les dictionnaires de Boyer, de Johnson, de Walker, de Lévisac et principalement sur celui de Chambaud et Descarriéres ... : augmenté d'environ cinq mille mots de la langue usuelle ... /

[v. 1] Français-anglais -- [v. 2] Anglais-français.

Oeuvres de du Marsais.

"Éloge de du Marsais, par d'Alembert. Extrait du tome VII de l'Encyclopédie": v. 1, p. [xxxj]-xcij.

Essai de bibliographie hippique donnant la description détaillée des ouvrages publiés ou traduits en latin et en français sur le cheval et la cavalerie, avec de nombreuses biographies d'auteurs hippiques;

t. 1. A-K.--t. 2. L-Z et Supplément (p. [671]-683)

Les Français, les Québécois et la langue de l'autre:relations entre langue, société et culture

Quels sont les rapports entre une culture et une langue? Les Francophones de France et du Québec partagent-ils la même culture? On peut répondre à ces questions en étudiant les discours sur l'autre. L'analyse des discours publics sur la langue de l'autre permet de démontrer des divergences entre les deux groupes. Elles comprennent la valeur relative accordée à chaque variété, l'importance qu'y prend la formalité et la façon qu'on y a de conduire la conversation. Ces différences sont solidaires des stéréotypes sur l'arrogance des uns et la simplicité des autres.

Paul Perny y el aprendizaje de la lengua china : estudio del Dictionnaire français-latin-chinois de la langue mandarine parlée como parte de una obra didáctica

This paper defends the idea that the Dictionnaire français-latin-chinois de la langue mandarine parlée (1869), written by French clergyman Paul Perny, represents a groundbreaking work within the French to Chinese multilingual lexicography based on its strong communicative stance. It outlines the relationship between Perny’s work and the sinological tradition initiated by the Jesuits in China, and further analyzes the dictionary’s organizational structure, including the nature of its lexical inventory. It is noteworthy that this dictionary features a large number of terms belonging to the Catholic religion, even though it is possible to identify a significant and systematic presence of vocabulary specific to pagan Chinese tradition. The Dictionnaire français-latin-chinois de la langue mandarine parlée also stands out for including the vocabulary of modern Chinese along with numerous expressions and terms related to Chinese culture which enable a closer understanding of the Chinese cultural universe.

Mutations du roman français depuis les années quatre-vingt : le parcours de Jean Echenoz

Artigo também disponível no PROA-UA: plataforma de revistas em open access da universidade de aveiro com o URI http://revistas.ua.pt/index.php/Carnets/article/view/808/742.

Lá contribution des technologies a l'apprentissage du français à l'ecole primaire georgienne

Les méthodes modernes d’enseignement exigent de recréer le milieu de la langue étudiée, de faire parler les élèves dans des situations différentes. En Géorgie, l’enseignement de la langue étrangère s’effectue à partir de 6 ans, en même temps que celui de la langue maternelle. Les élèves apprennent à écrire en français après l’apprentissage de l’écriture en géorgien. A l’âge de 7-10 ans, ils connaissent déjà 3 alphabets différents : le géorgien, le latin et le cyrillique. L’objectif de cet article est de proposer une méthode qui pourra faciliter l’apprentissage du français aux non francophones grâce aux moyens audiovisuels qui sont très efficaces surtout au moment quand l’enfant ne sait ni lire, ni écrire en langue étrangère. Cependant, les moyens audiovisuels doivent être utilisés à des doses normales sans empêcher l’activité de l’élève.