Small-Sample Corrections for Score Tests in Birnbaum-Saunders Regressions

In this article, we deal with the issue of performing accurate small-sample inference in the Birnbaum-Saunders regression model, which can be useful for modeling lifetime or reliability data. We derive a Bartlett-type correction for the score test and numerically compare the corrected test with the usual score test and some other competitors.

Three Bartlett-type corrections for score statistics in symmetric nonlinear regression models

We present simple matrix formulae for corrected score statistics in symmetric nonlinear regression models. The corrected score statistics follow more closely a chi (2) distribution than the classical score statistic. Our simulation results indicate that the corrected score tests display smaller size distortions than the original score test. We also compare the sizes and the powers of the corrected score tests with bootstrap-based score tests.

NONHOMOGENEOUS RANDOM WALKS SYSTEMS ON Z

We consider a random walks system on Z in which each active particle performs a nearest-neighbor random walk and activates all inactive particles it encounters. The movement of an active particle stops when it reaches a certain number of jumps without activating any particle. We prove that if the process relies on efficient particles (i.e. those particles with a small probability of jumping to the left) being placed strategically on Z, then it might survive, having active particles at any time with positive probability. On the other hand, we may construct a process that dies out eventually almost surely, even if it relies on efficient particles. That is, we discuss what happens if particles are initially placed very far away from each other or if their probability of jumping to the right tends to I but not fast enough.

An eigenvalue problem for the biharmonic operator on Z(2)-symmetric regions

In this work we show that the eigenvalues of the Dirichlet problem for the biharmonic operator are generically simple in the set Of Z(2)-symmetric regions of R-n, n >= 2, with a suitable topology. To accomplish this, we combine Baire`s lemma, a generalised version of the transversality theorem, due to Henry [Perturbation of the boundary in boundary value problems of PDEs, London Mathematical Society Lecture Note Series 318 (Cambridge University Press, 2005)], and the method of rapidly oscillating functions developed in [A. L. Pereira and M. C. Pereira, Mat. Contemp. 27 (2004) 225-241].

REIDEMEISTER SPECTRUM FOR METABELIAN GROUPS OF THE FORM Q(n) x Z AND Z[1/p](n) x Z, p PRIME

In this paper, we study the Reidemeister spectrum for metabelian groups of the form Q(n) x Z and Z[1/p](n) x Z. Particular attention is given to the R(infinity)-property of a subfamily of these groups.

Spherical space forms - Homotopy self-equivalences and homotopy types, the case of the groups Z/a x (Z/b x TL(2)(F(p)))

Let G = Z/a x(mu) (Z/b x TL(2)(F(p))) and X(n) be an n-dimensional CW-complex with the homotopy type of the n-sphere. We determine the automorphism group Aut(G) and then compute the number of distinct homotopy types of spherical space forms with respect to free and cellular G-actions on all CW-complexes X(2dn - 1), where 2d is a period of G. Next, the group E(X(2dn - 1)/alpha) of homotopy self-equivalences of spherical space forms X(2dn - 1)/alpha, associated with such G-actions alpha on X(2dn - 1) are studied. Similar results for the rest of finite periodic groups have been obtained recently and they are described in the introduction. (C) 2009 Elsevier B.V. All rights reserved.

Chemoselective cross-coupling Suzuki-Miyaura reaction of (Z)-(2-chlorovinyl)tellurides and potassium aryltrifluoroborate salts

An ultrasound-assisted synthesis of functionalized vinylic chlorides is described by palladium-catalyzed cross-coupling reaction of potassium aryltrifluoroborate salts and (Z)-2-chloro vinylic tellurides. This procedure offers easy access to vinylic chlorides architecture that contains sterically demanding groups in good yields. (C) 2008 Elsevier Ltd. All rights reserved.

From Data Snore, to Data Score: Communicating Library Assessment Data Visually through Infographics

This presentation was offered as part of the CUNY Library Assessment Conference, Reinventing Libraries: Reinventing Assessment, held at the City University of New York in June 2014.

Ungdomars fysiska aktivitet och dess betydelse för prestationen i skolan

This study where designed to investigate if there are any positive relationship between the extent of physical activity during adolescent's leisure time and the academic performance, and also if there are any negative relationship between the academic performance and the time spent in front of the television or computers. Another part of the study tried to find out if physical activity has a direct and immediate influence on the performance in school. 91 pupils (51 girls and 40 boys) in the 8:th year of the Swedish primary school, from three different schools participated in the study. All 91 pupils first responded to a questionnaire concerning there activities in leisure time. They where then tested in a mathematical test and the results where compared with the extent of physical activity and TV/computer time they had stated in the questionnaire. 53 of the pupils also participated in the part of the study where direct and immediate influences of physical activity where tested. They where tested in two different but similar mathematical tests. Before the first test all pupils had a walk for about 3 km. The second test where accomplished whiteout preceding walk.Pupils who spend one hour or less/week on physical activity had significant lower mean score on the mathematical test then the pupils who spend more than one hour/week on physical activities, (Mann-Whitney U-test: Z= -2,486, p= 0,0129). Boys who spent 10,5 hours or less/week in front of the TV/computer had significant higher mean score than the boys who spent more than 10,5 hours/week in front of the TV/computer. No significant differences in the results of the two different tests, one white and one whiteout preceding walk, were observed.

A fricativa coronal /z/ em final de morfemas no PB : uma análise pela Teoria da Otimidade

Nosso trabalho discute a realização das fricativas /s/ e /z/ na borda direita de morfemas no português brasileiro, especialmente no dialeto gaúcho, à luz do modelo standard da Teoria da Otimidade. Os dados que consideramos referem-se principalmente a prefixos, no entanto, as afirmações feitas não se limitam apenas a essa fronteira morfológica, mas também às fronteiras de outros morfemas, inclusive a de palavras, estendendo-se a qualquer coda. Nossa proposta toma como base a hipótese de que a representação subjacente da fricativa é /z/. Dão conta da realização distinta dessa fricativa na superfície as restrições de marcação contextual *[s] [+cons + voz] e *voicedcoda e a restrição de fidelidade Ident-IO ranqueadas nessa ordem. A análise mostra que é possível observar esse aspecto da fonologia do PB pela Teoria da Otimidade standard.

Construção do teste de aptidão criativa - TAC: forma experimental

Este trabalho tem por finalidade a construção de um instrumento psicológico de medida de comportamentos criativos, o Teste de Aptidão Criativa - TAC. A construção do TAC é justificada de um lado, por sua utilidade; sobretudo para o orientador profissional e psicólogo escolar e de outro; pela inexistência no Brasil; em particular no Nordeste, de instrumentos de medida similar. A formulação do problema e seu contexto são descritos logo no início do trabalho, bem como, a fundamentação teórica. Neste particular, enfatizou-se o enfoque psicológico da criatividade v em suas abordagens personológica e cognitiva. Atenção especial foi dada ao estudo do "modelo da estrutura do intelecto" de J. P. Guilford, suporte teórico do TAC. O teste de Aptidão Criativa é apresentado em todas as etapas de sua construção , desde a forma pré-piloto ç à piloto e à experimental, salientando-se seus respectivos subtestes figural e verbal. Ilustrações dos itens, bem como, das formas do teste são também apresentadas para melhor compreensão do texto. Em prosseguimento descreve- se uma pesquisa empírica realizada com o TAC, cujas hipóteses operacionais visam comprovar sua validade de constrito sua fidedignidade. A população foi constituída de alunos, de ambos os sexos, que cursaram em 1977 a 8a. série do 1º grau, de escolas públicas ou particulares; do município do Recife. O trabalho descreve detalhadamente a determinação da amostra, os instrumentos utilizados bem como os critérios de avaliação dos dados. O tratamento estatístico consistiu em medidas de tendência ceutra e de variabilidade; análise fatorial (técnica dos componentes principais-solução Varimax) para verificação da validade de construto. Os resultados obtidos, pela análise fatorial, demonstraram a presença de três fatores: um denominado C e interpretado como Convergente e dois, mensuráveis pelo TAC (conforme mostram as cargas fatoriais) que foram chamados de F (Fluência e Flexibilidade) e 0 Originalidade. O índice de homogeneidade calculado pelo “ de Cronbach" da característica originalidade entendida como essencial para a criatividade foi de 0,72. Tal resultado permite afirmar que na amostra testada o TAC , neste aspecto, apresenta fidedignidade significativa. Uma análise de regressão múltipla por passos foi levada a efeito, visando a identificação dos itens que mais contribuíram para explicação do escore total. Os resultados permitiram apontar uma melhor forma para o TAC figural constituída pelos itens I , II, V, VI , VII e VIII, os quais comporão a forma definitiva do TAC. Calculou-se também o estatístico Z do "Teste de urna Amostra de Kolmogorou para verificação da normalidade da distribuição das três características que o de medir: Fluência, Flexibilidade e Originalidade. Explicita-se ainda uma crítica à técnica de computação das respostas do TAC em face do índice de flexibilidade e propõe-se a realização de estudos, que permitam a formulação de novos procedimentos para um tratamento mais adequado das respostas aos estímulos do teste. Sugere-se também um estudo teórico sistemático de maior profundidade sobre os pontos de convergência entre as teorias psicológicas que tratam o tema para uma melhor compreensão da natureza e dinâmica do comportamento criativa. Propõe-se ainda a continuidade da pesquisa empírica que deu origem a este trabalho, tendo por objetivo imediato a padronização do TAC, de modo a poder ser ele instrumento útil ao psicólogo, na prática da psicologia aplicada.

Test score disclosure and school performance

In this paper we test whether the disclosure of test scores has direct impacts on student performance, school composition and school inputs. We take advantage of the discontinuity on the disclosure rules of The National Secondary Education Examination (ENEM) run in Brazil by the Ministry of Education: In 2006 it was established that the 2005 mean score results would be disclosed for schools with ten or more students who took the exam in the previous year. We use a regression discontinuity design to estimate the e ects of test disclosure. Our results indicate that private schools that had their average scores released in 2005 outperformed those that did not by 0.2-0.6 in 2007. We did not nd same results for public schools. Moreover, we did not nd evidence that treated schools adjusted their inputs or that there was major changes in the students composition of treated schools. These ndings allow us to interpret that the main mechanism driving the di erences in performance was the increased levels of students', teachers' and principals' e ort exerted by those in schools that had scores publicized.