Elementos para el diseño de políticas industriales y tecnológicas en América Latina

Incluye Bibliografía

Políticas sociales en períodos de ajuste

Incluye Bibliografía

Os primeiros contornos do Novo Mundo: os relatos sobre a França Antártica e sobre a Flórida Francesa

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

O cuidado em saúde mental na atenção básica: uma cartografia

Pós-graduação em Enfermagem (mestrado profissional) - FMB

Transtornos mentais no Hospital Geral: percepções elaboradas por enfermeiros

Pós-graduação em Enfermagem (mestrado profissional) - FMB

Caracterização mineralógica de azulejos de Salvador e Belém dos séculos XVI, XVII e XIX

O presente artigo trata da caracterização da composição mineralógica de azulejos antigos pertencentes aos séculos XVI, XVII e XIX, coletados em Salvador e Belém, visando à identificação da sua provável matéria-prima e a possível temperatura de queima. Quartzo foi identificado em todas as amostras. As demais fases cristalinas encontradas foram: mullita, cristobalita, calcita, anortita, hematita, gehlenita, diopsídio e wollastonita. Foi possível dividir as amostras em três grupos, em função da possível matéria-prima e temperatura de queima: grupo 1 - caulinita e quartzo, T entre 1200º e 1728º C; grupo 2 - quartzo, caulinita, calcita e/ou dolomita e óxido ou hidróxido de ferro, T entre 900º e 1200ºC; grupo 3 - quartzo, argilominerais (provavelmente caulinita), calcita e/ou dolomita e hidróxido ou óxido de ferro, T entre 1200º e 1565º C.

A Multi-Stage Stochastic Non-Linear Model for Reactive Power Planning Under Contingencies

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Nutritional value of high moisture corn silage in the diet of Holstein cows

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Therapeutic Delivery of miR-200c Enhances Radiosensitivity in Lung Cancer

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

A contribuição de Wittgenstein na Educação em Ciências

A Filosofia é muito importante para todos os campos de conhecimento. No caso da Educação em Ciências, suas ferramentas de pensamento são importantes porque nos possibilitam descrever os fundamentos das teorias de aprendizagem, já que todas trazem consigo pressupostos filosóficos sobre o conhecimento e sua aprendizagem. O pensamento de Wittgenstein é considerado de crucial importância para a Filosofia do século XX,e sua filosofia tem ganhado importância crescente no cenário da Educação em Ciências, em especial nos aspectos relacionados à compreensão do papel da linguagem na aprendizagem e na elaboração de significados. Nesse trabalho trazemos uma revisão bibliográfica sobre a contribuição desse filósofo nas linhas de pesquisa da Educação em Ciências, e também propomos novas aplicações de sua filosofia.

Estudo da aderência entre o concreto celular e as barras de aço

Pós-graduação em Engenharia Civil - FEIS

Genotype x environment interaction for age at first calving, scrotal circumference, and yearling weight in Nellore cattle using reaction norms in multitrait random regression models

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

On the evaluation of the U(3) content of the matrix elements of one- and two-body operators

An expression for the U(3) content of the matrix elements of one- and two-body operators in Elliott's basis is obtained. Three alternative ways of evaluating this content with increasing performance in computing time are presented. All of them allow an exact representation of that content in terms of integers, avoiding Founding errors in the computer codes. The role of dual bases in dealing with nonorthogonal bases is also clarified. © 1992 American Institute of Physics.