979 resultados para Psychophysics continuum
Resumo:
No sólo ofrece actividades para la clase, sino que promueve una metodología diferente para la enseñanza de las matemáticas y proporciona a los estudiantes nuevas experiencias para descubrir las verdades matemáticas por sí mismos.
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El uso de la tecnología de la información y de la comunicación (TIC) en las escuelas primarias es a menudo problemática y frustrante tanto para los profesores como para los alumnos. Este texto se basa en un estudio sobre las experiencias y percepciones de más de seiscientos alumnos de primaria para explorar cómo se puede mejorar el uso de las TIC en ese nivel y hace una serie de sugerencias prácticas para su modificación en las escuelas teniendo en cuenta qué emociona, motiva e interesa a los niños en y fuera del aula.
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Recurso para asesorar a los profesores cómo pueden hacer el aprendizaje más fácil y agradable para sus alumnos. Incluye ideas, ejercicios de autoevaluación y estrategias para mejorar la adaptación tanto en el aula como en toda la escuela.
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Este título da ideas sobre cómo los profesores pueden mejorar la comprensión de las matemáticas en la enseñanza primaria y la capacidad de utilizarlas en una variedad de contextos. Cubre las siguientes áreas: las matemáticas como una materia de enseñanza-aprendizaje, recursos, organización y gestión, evaluación y planificación; la igualdad de oportunidades y necesidades educativas especiales; la coordinación de las matemáticas.
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Trata sobre la forma de hacer frente a los problemas relacionados con la conducta de los alumnos, tales cómo los comportamientos desafiantes, la intimidación, las rabietas y otros más graves como las drogas, así como sus causas. También, incluye temas sobre el desarrollo de una comunicación eficaz en el aula, el fomento del buen comportamiento de los alumnos, la imposición de sanciones y la utilización de sistemas de recompensa.
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Ofrece muchas ideas para ayudar a desarrollar la resolución de problemas,el razonamiento y las habilidades numéricas en los niños de hasta más de cinco años de edad. Incluye los recursos utilizados,el tamaño del grupo y las instrucciones para cada actividad.
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Contiene actividades y juegos que pueden utilizarse a lo largo de todo el curriculo para ayudar a los profesores a estimular la inteligencia de los alumnos y a entender cómo piensan.
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Ofrece gran cantidad de ideas para estimular y desarrrollar la creatividad en la educación de la primera infancia, al centrarse en desarrollar la curiosidad natural del niño, en valorar las ideas y la capacidad de transmitir pensamientos. Para ello se utilizan distintos medios y materials tales como la música y el sonido, la imaginación, las palabras y los sentimientos, que se plasman en el uso de títeres, la construcción de instrumentos musicales, el collage y danzas con cintas.
Resumo:
Trata de algunos de los aspectos más importantes de la enseñanza como es la planificación y preparación de las clases y también de los más difíciles de aprender. Y, aunque son temas que cada profesor elabora de forma individual, este recurso le proporciona ideas para desarrollar su propia estrategia de planificación de forma eficaz, además de sugerencias creativas para actividades en el aula.
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Publicación que pone de relieve las consecuencias de la investigación para la enseñanza y el aprendizaje de la ciencia. Tiene dos objetivos principales: reunir los resultados de las investigaciones en un número de áreas de importancia en la educación de la ciencia; mostrar cómo estos resultados ofrecen ideas sobre programas de lecciones y formas de mejorar la práctica de aula. Estructurado en diez capítulos Cada uno está organizado para proporcionar dos niveles de acceso a la información en el texto. Para ayudar a los lectores a una visión rápida, cada capítulo contiene cuadros resúmenes relativos a los materiales del texto.
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Es un recurso para los profesores y personal de apoyo que quiere completar y mejorar el programa de estudios de matemáticas de primaria, aunque aquí predominan los conceptos de números. Todas las ideas expuestas se han utilizado con éxito en las clases y las actividades y juegos fomentan la colaboración en parejas o en grupos entre los niños.
Resumo:
Ofrece ideas prácticas para ayudar a los profesores a estimular la creatividad y el alfabetismo en los niños a partir de tres años y hasta la etapa 2 de primaria (key stage 2). Así, los docentes encuentran consejos para animar a los alumnos a pensar, hablar y escribir, para enseñar la fonética a través de las rimas o para saber usar objetos para alentar a los niños a contar historias.
Resumo:
Ofrece consejos y sugerencias a los maestros de primaria para que ayuden a los alumnos a pensar, pues esta parte de la enseñanza adquiere cada vez mayor importancia. Además, el desarrollo de las ideas, del pensamiento en los niños se ha de aplicar no solo a los trabajos escolares sino también para conocer el mundo en que vive.
Resumo:
Ofrece una mirada académica a las importantes repercusiones que ha tenido la tecnología digital como herramienta para la enseñanza de las lenguas extranjeras y cuya utilización ha sido reconocida en las últimas décadas por las políticas educativas en todo el mundo. Las tecnologías de la información y la comunicación, desde Powerpoint a Internet, han creado nuevas oportunidades de aprendizaje e introducido nuevos elementos en el proceso cognitivo de aprendizaje de estas lenguas.
Resumo:
Ofrece a los profesores consejos prácticos en áreas clave del plan de estudios inglés sobre: la planificación y enseñanza de lecciones de lengua inglesa; el desarrollo de prácticas de evaluación; la preparación de sus propios recursos para enseñar el habla y la escucha, la lectura y la escritura; organización de oportunidades de enriquecimiento del idioma, y también les ayuda a comprender la importancia de reflexionar sobre su práctica.