Jugar : la forma m��s divertida de educar.

Dirigido a padres, tutores y educadores en general, se trata de una recopilaci��n de sencillas ideas y trucos para conseguir que los ni��os a trav��s de f��ciles juegos se diviertan adquiriendo destrezas, ampliando conocimientos, tomando decisiones, inventando y dise��ando estrategias para resolver problemas. Pretende fomentar la confianza y la comunicaci��n con el educador. Contiene cien juegos estructurados indicando la edad, las habilidades, capacidades y valores que potencian, lugar de juego, edades, descripci��n del juego, material necesario y reglas del juego.

Unidades did��cticas de educaci��n f��sica para Educaci��n Infantil 0-3 a��os : propuestas y concreciones pr��cticas en realidades de aprendizaje y espacios de acci��n.

Resumen tomado de los autores. Contiene: v. 1. Una proeza infantil en pa��ales ; Los animales. v.2. Reconozco como es mi cuerpo y sus sentidos ; ��Qui��n vive conmigo? ; La primavera. v. 3. Los animales ; Los transportes ; Una aventura vivificante, pac��fica y seductora

��rboles y arbustos en la ciudad de Molina de Arag��n.

Obra elaborada con la finalidad de divulgar y sistematizar la informaci��n necesaria para conocer y reconocer los ��rboles y arbustos de Molina de Arag��n. Pretende dentro de un contexto cient��fico, ser lo suficientemente claro y asequible para cualquier ciudadano, huyendo en lo posible de tecnicismos innecesarios..

La ense��anza del l��xico en espa��ol como lengua extranjera.

El objetivo es proponer diversas estrategias did��cticas que favorezcan la ense��anza del l��xico en el aula de espa��ol como lengua extranjera. La autora reflexiona sobre qu�� se entiende por competencia l��xica y analiza los medios de aprendizaje que favorecen su adquisici��n. Al mismo tiempo, se presenta una orientaci��n esencialmente pr��ctica, como reflejan las actividades de comprensi��n oral y escrita que se incluyen al final de cada cap��tulo y el solucionario donde se encuentran las respuestas a tales ejercicios.

El mercado educativo de las ense��anzas medias.

Existe una investigaci��n previa con el t��tulo: Mercado educativo

Todo en movimiento.

Esta carpeta forma parte de un conjunto de seis que desarrollan el ��rea de Expresi��n pl��stica y visual en Educaci��n Secundaria Obligatoria, siguiendo las orientaciones del Dise��o Curricular Base para esta etapa. Ofrece material suficiente para poder preparar unidades did��cticas en torno al tema propuesto, dejando a cada profesor libertad para decidir su utilizaci��n metodol��gica. Aqu�� se estudia el movimiento y su representaci��n y se toca tambi��n el tema de la composici��n y estructura interna de las obras pl��sticas como elemento fundamental para acercarse al entendimiento del arte. El movimiento futurista sirve de introducci��n al tema de la imagen.

Ense��anza de la Lengua y la cultura espa��olas a extranjeros.

Recopilaci��n de once estudios sobre la ense��anza de la Lengua y la cultura espa��olas a hablantes no nativos. Ofrece perspectivas te��ricas y pr��cticas, se tratan diversos aspectos did��cticos como la competencia y las unidades did��cticas interculturales, los diferentes enfoques metodol��gicos de algunos manuales, el desarrollo de la expresi��n escrita, el tratamiento de los errores gramaticales o el tema de la econom��a. Tambi��n se indican las aplicaciones de las nuevas tecnolog��as de la informaci��n y la comunicaci��n a la ense��anza del espa��ol como lengua extranjera.

Expresi��n musical en la educaci��n infantil : recursos para el maestro.

Esta obra proporciona ayuda al profesorado para una introducci��n de la m��sica, pr��ctica y ��til; de tal manera que se logre una formaci��n integral y una adquisici��n cada vez mayor de conceptos por parte del alumnado. Ofrece contenidos flexibles al tiempo de dedicaci��n docente, diversas actividades te��rico-pr��cticas, metodolog��a y orientaci��n did��ctica, nociones musicales b��sicas, materiales espec��ficos y orientaciones sobre el espacio y sobre la evaluaci��n de la formaci��n adquirida.

La formaci��n del educador deportivo en baloncesto : bloque espec��fico nivel I.

Esta obra tiene un segundo volumen con el mismo t��tulo, y con el subt��tulo: Bloque espec��fico nivel II

Proyecto Comenius.

El Proyecto COMENIUS se realiza para que los escolares europeos intercambien experiencias y conozcan a trav��s de diversos medios, entre los que juegan especial importancia las nuevas tecnolog��as, las constumbres y riqueza cultural de los pueblos que forman Europa. Est�� integrado dentro del Proyecto Educativo Europeo, instrumento a trav��s del cual se realiza la cooperaci��n entre centros escolares de diversos pa��ses. Trabajar en estos proyectos proporciona una experiencia pr��ctica y din��mica sobre la dimensi��n europea de la educaci��n. Una vez identificados los centros asociados se elige el ��rea tem��tica para el Proyecto Educativo Europeo que se va a desarrollar en com��n. El proyecto debe desarrollar uno o m��s temas de inter��s europeo y debe tener un impacto claro en las experiencias de aprendizaje de los alumnos. En este CD-ROM se presentan dos proyectos realizados por el CEIP Vicente Blasco Ib����ez. 1.Una voz para Europa: retrato de las identidades locales a trav��s de las tradiciones, de las manifestaciones art��sticas y de la actividad humana. 2.Los cuentos en Internet: El patrimonio cultural de los pueblos europeos a trav��s de los contenidos populares de los cuentos, desde la tradici��n hasta la actualidad, conociendo costumbres y car��cter propio de cada pueblo para poder comprenderlos.

Discapacidad visual y destrezas manipulativas.

Contiene glosario y anexo con orientaciones b��sicas

La educaci��n art��stica en la escuela.

Resumen tomado de la publicaci��n

Ayudamos a hablar : programa de estimulaci��n y prevenci��n de dificultades en el lenguaje oral en educaci��n infantil.

Incluye anexos

Juegos para Educaci��n Infantil.

Se presentan diversos juegos para Educaci��n Infantil cuyo objetivo es formar la personalidad del ni��o, sus aficiones y creatividad. Los juegos se estructuran en diez grandes grupos: 1. Imitaciones y gestos, 2. Juegos de manos y dedos, 3. Psicomotricidad, 4. Espacio, 5. Danzas y canciones de corro, 6. Lenguaje, 7. Matem��ticas, 8. Afectividad, 9. Los sentidos, 10. Desarrollo de capacidades. Cada juego se expone siguiendo la estructura: t��tulo, objetivos, material, edad y desarrollo..

Juntos realizamos la lectura de nuestra vida : gu��a metodol��gica : Segundo Ciclo EBB.

Se incluyen dos partes, la primera dirigida a los docentes de este Ciclo de la EBJA y se recogen los objetivos generales, orientaciones para el logro de competencias, distribuci��n de tiempos y orientaciones para la evaluaci��n. En la segunda parte, dirigida a docentes y estudiantes se organiza el contenido de aprendizaje en dos ejes organizadores: Unidos seremos mejores y Paraguay y su gente. En torno a estos dos ejes organizadores, se estructuran los contenidos divididos en seis ��reas de conocimiento: Castellano, Guaran��, Matem��tica, Educaci��n Social, Educaci��n Natural y Educaci��n para la salud. Dirigido a participantes que hayan adquirido los conocimientos, habilidades y destrezas de car��cter instrumental en el Ciclo Primero de EBB. Tambi��n va dirigido a aquellos que culminaron los primeros grados de la Educaci��n Primaria y deseen proseguir su educaci��n formal. En general a todos aquellos participantes que posean las competencias m��nimas requeridas para su inserci��n en este Ciclo con garant��as de ��xito.