1000 resultados para Dades -- Recuperació (Informàtica)
Resumo:
Ao longo da histria se verifica que as pessoas com deficincia tm sido alvos de preconceito, de discriminao, o que muitas das vezes faz com estas pessoas sejam colocadas margem da sociedade. Do ponto de vista mundial, tem-se manifestado preocupaes em torno da necessidade destas pessoas serem integradas socialmente. Assim, podemos identificar alguns documentos internacionais, os quais apresentam como abordagem a Educao Inclusiva. Estas manifestaes se fazem tambm sentir em Cabo Verde, pois a dcada de 90 foi marcada por discursos, preocupaes em relao incluso social das pessoas com deficincia. Apesar da Lei de Bases do Sistema Educativo (LBSE) Lei n. 103/III/90, fazer referncia Educao Especial, ela prev que todos os indivduos tm o direito e o dever Educao e para tanto necessrio criar condies que garantam a Educao Inclusiva, tendo em vista a igualdade de oportunidades. Neste contexto, o uso dos equipamentos tecnolgicos devem estar adaptados s necessidades educativas, de modo a permitir a transmisso e assimilao de conhecimentos para todos, independentemente das suas condies fsicas, intelectuais, afectivas, sociais, lingusticas ou outras. Analisa-se, nesta monografia, em que medida as tecnologias de informao e comunicao contribuem para a implementao da Educao Inclusiva. Especificamente, investiga-se o acesso e a utilizao dessas tecnologias por pessoas cegas no processo de escolarizao em Cabo Verde. Ao analisar o uso e o acesso dos equipamentos informticos por cegos no processo de escolarizao, constata-se que h uma enorme necessidade de adaptao das tecnologias face ao uso dessas pessoas e formao de pessoas para trabalhar com elas.
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O presente trabalho debrua-se sobre as estruturas mistas ao-beto, com foco nos pilares mistos e no seu dimensionamento segundo a norma europeia EN1994-1-1 (EC4) [1]. Um pilar misto ao-beto pode definir-se como um elemento de ao, laminado ou composto, que trabalha em conjunto com o beto, podendo as seces serem classificados como revestidas ou preenchidas. Com a crescente evoluo das tcnicas construtivas, as estruturas mistas ao-beto aparecem como solues viveis e seguras, tornando-se numa opo competitiva em relao s solues tradicionais de beto armado e de ao estrutural. Isto, devido grande capacidade de carga proporcionada por seces mais reduzidas, boa relao de rigidez e bom comportamento perante os fenmenos de encurvadura. Com o surgimento da recente norma europeia EC4, no obstante a complexidade das metodologias de verificao da segurana propostas, h uma maior confiana na utilizao deste tipo de estrutura por parte dos projetistas. neste contexto que surge a necessidade de desenvolver ferramentas de clculo expedito que possam ser utilizadas em gabinete de projeto, salvaguardando todos os aspetos regulamentares de verificao da segurana preconizados no EC4, de que exemplo o dimensionamento de pilares mistos abordados no presente trabalho. De forma a validar a ferramenta desenvolvida proposto um caso de estudo, com o objetivo de obter solues de pilares mistos com dimenses otimizadas, fazendo as verificaes previstas no EC4. Os resultados obtidos na ferramenta so comparados com os resultados obtidos atravs de clculos analticos.
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Cada vez mais temos vindo constatar que a educao e ser sempre a fora impulsionadora de desenvolvimento de qualquer povo e sociedade, bem como que ela garante s geraes vindouras um futuro promissor. Alis, basta vermos que j houve tempos que as famlias procuravam gerar riquezas que lhes permitiam ter uma vida saudvel e deixar uma herana em termos de terras, imveis e dinheiro, entre outros, para os seus descendentes. Actualmente, o que reparamos que as famlias apostam, sobretudo, na educao e na formao dos seus filhos sem, ignorar que esta aposta tambm acontece a nvel pessoal. Essa tomada de conscincia generalizada pelos povos acabou por exigir alteraes profundas no campo educacional, como forma de dar respostas atempadas massificao do ensino decorrente dos altos ndices de procura por parte dos cidados que sentiam (e sentem) na obrigao de libertarem si mesmos e aos seus filhos da ignorncia.
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Tendo como tema A Escola na era da Informtica este estudo de estrema importncia dado a circunstancia em que a sociedade Cabo-verdiana esta a ultrapassar, na tentativa de entrar num mundo globalizado, construir uma sociedade de informao, e a desenvolver governao electrnica, com o lema aproximar o Estado da Populao. As pessoas e as instituies privadas esto a depender cada vez mais das novas tecnologias para poderem, realizar as suas actividades e para isso precisam aprender a lidar desde cedo com as tecnologias. A educao (Escolas) a base do desenvolvimento de todo o processo, na medida em que cabe a ela dotar os seus indivduos da capacidade manuseamento da informao, desde a construo, a explorao e tratamento. O meu interesse em relao a este tema resulta do facto de ter estudado em escolas pblicas durante o meu aprendizado primrio onde no tinham laboratrios de informtica, e desta forma no tive acesso aos seus benefcios em minha formao. Os alunos de hoje continuam a no ter acesso, e durante o meu processo de formao do 3 ciclo, do secundrio e o ensino Superior, a questo do ensino e aprendizado primrio voltou com mais intensidade na medida que eu sentia a necessidade da minha parte em ter aprendido a informtica mais cedo. Vivendo numa era denominada Era da Informtica, o computador e outros equipamentos so efectivamente necessrios para uma educao de qualidade. Este projecto de memria Monogrfica vai procurar mostrar a importncia que a informtica est a ter nas sociedades modernas, e procurar mostrar a melhor forma de enquadra-la no Ensino Bsico Nacional. Para isso vamos realizar um estudo de Caso em duas Escolas do Ensino Bsico da Praia, a Escola do SOS da Praia que uma escola com Vrios anos de Ensino primrio no Pais e uma escola publica e a Escola Miraflores da Praia, uma escola que teve o seu inicio do ensino no ano 2005/2006 e que faz o ensino desde o pr primrio at o fim do secundrio, e possui infra-estrutura para o ensino com a Informtica ensinada como uma actividade extra curricular.
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A educao desde de muito cedo vem socializar o indivduo. Hoje vivemos numa sociedade onde a informao e as novas tecnologias de informao e comunicao predominam. Por isso, a escola tem de preparar o indivduo para acompanhar a esta sociedade, tem de fornecer aos alunos os meios adequados para que possam ter acesso informao e, simultaneamente, familiarizar-se com eles, possibilitando-lhes tambm oportunidades de interaco social. A disciplina de informtica fornece aos alunos conjunto de conhecimentos e competncias em novas tecnologias de informao e conhecimento. Os alunos do ensino tcnico da Escola Tcnica Polivalente Cesaltina Ramos, e outras escolas tcnicas do pas, tm a disciplina de informtica nos seus currculos. Na via tcnica, no 3 ciclo via tcnica, todos os alunos tm a disciplina informtica como disciplina obrigatria. Cada um dos cursos tm as suas necessidades, para cobrir essas necessidades existe trs programas distintos de informtica. Existe uma variedade dos nveis dos alunos que frequentam essas disciplinas, existem alunos que nunca utilizar computador, outros que tm computador em casa e o uso de computador uma das suas actividades dirias, etc. Nesses programas so traados os objectivos a atingir, as competncias dos alunos aps concluir os estudos, isto , so traados de antemo os perfis de sada dos alunos. Com o estudo realizado podemos concluir que os objectivos traados no programa foram alcanados parcialmente. Nem todos os alunos atingiram os objectivos traados, muitos no aproveitam as potencialidades da informtica.
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Este trabalho monogrfico, intitulado Segurana Informtica: o caso das escolas secundrias da cidade da Praia, tem como objectivo principal compreender os principais conceitos e tcnicas de segurana e auditoria informtica e conhecer a realidade da segurana informtica nas escolas secundrias da cidade da Praia, analisando as prticas da segurana informtica nas mesmas. Para este estudo recorreu-se a uma metodologia baseada por um lado, na pesquisa qualitativa e por outro, numa abordagem quantitativa. No quadro da pesquisa qualitativa, utilizou-se a pesquisa bibliogrfica, que serviu de suporte para debruar sobre os aspectos da segurana e auditoria informtica que constituem a base deste trabalho. A segurana informtica pode ser resumida num conjunto de medidas que possibilita a um sistema informtico garantir os princpios de autenticidade, disponibilidade, integridade e disponibilidade. Por seu lado, a auditoria permite verificar se tais medidas so prticas de segurana no sistema informtico e se as mesmas esto em conformidade com as regras e procedimentos existentes na poltica de segurana de uma organizao. Na abordagem quantitativa, onde foi realizada parte prtica, os resultados indicam que nenhuma das escolas em estudo, dispem de uma poltica de segurana. Foi nesse sentido que sugeriu-se como proposta de melhoramento a criao de um documento formal que especifica as regras, normas e princpios de segurana informtica, bem como as respectivas sanes, ou seja, uma poltica de segurana para as escolas secundrias da cidade da Praia.
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Aquest TFC proposa la implementaci d'un gestor de contrasenyes online que ha de garantir unes funcionalitats mnimes de desar i recuperar contrasenyes alhora que ha de garantir la confidencialitat de les dades emmagatzemades al servidor.
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El present TFC consisteix en fer un estudi dels sistemes de contrasenya grfica a tall de presentaci per donar a conixer el seu funcionament. Finalment es desenvolupa una aplicaci real del sistema de contrasenya per poder fer proves amb usuaris que serviran per obtenir dades objectives.
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Aquest projecte neix de la necessitat de donar una soluci a l'associaci mundial de jugadors de bsquet. Se'ns ha demanat crear una nova base de dades on tota la informaci dels jugadors de bsquet i el seu entorn quedin centralitzades.
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Aquesta memria descriu el projecte desenvolupat per al departament de personal de lempresa DEKON Tcnicas de Cimentacin, S.L. per tal de comptar les hores de treball i calcular els complements salarials. El projecte es divideix en tres fases. La primera s l'anlisi del procs per establir quines sn les necessitats, arribant a la conclusi de que la soluci s crear una nova aplicaci que substituir l'actual. La segona s el disseny d'aquesta eina, amb la definici de casos d's, la planificaci de les bases de dades, l'estat de l'art, etc. Per ltim, el desenvolupament i implementaci d'aquesta eina a l'empresa.
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El proyecto consta de una aplicacin web destinada a generar cuadros de mandos para distintos clientes de una manera gil y dinmica reduciendo as los tiempos de implementacin de una herramienta de estas caractersticas. Dicha aplicacin ser desarrollada bajo .NET para el lado del servidor y jQuery & google Maps API para el lado cliente, por lo que hace a los informes y la base de datos todo estar implementado con Microsoft SQL Server 2008 R2.
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La aplicacin tiene como objetivo llegar a la comunidad de alumnos, los cuales no pueden tener reuniones presenciales debido a su situacin geogrfica. La aplicacin dispone de un conjunto de herramientas para poder centralizar toda la informacin que los usuarios vayan generando durante el desarrollo de los proyectos. Ha de ser una herramienta para facilitar la organizacin y la administracin de los recursos de los usuarios de la plataforma. El proyecto que se presenta es una aplicacin web, desarrollada en lenguajes PHP, SQL, HTML, JavaScript, CSS, Ajax, en un servidor Apache y base de datos MySQL.
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El objetivo del proyecto es crear un sistema que permita gestionar las importaciones realizadas por una empresa, extraer previsiones para la planificacin de la plantilla en el almacn de entrega y analizar la calidad del transporte. Ms concretamente, como funcin principal el aplicativo diseado debe permitir el almacenamiento en base de datos de los artculos, pedidos (conjunto de artculos) y envos (conjunto de pedidos) que la empresa importa as como proveer las herramientas necesarias para su creacin, edicin, actualizacin y seguimiento en tiempo real. La obtencin de previsiones para los almacenes de entrega y el anlisis del transporte son funciones secundarias pero no por ello menos importantes ya que permitirn a las empresas usuarias planificar la plantilla necesaria para la recepcin de la mercanca y proporcionarn informacin muy valiosa a la hora de negociar con las empresas de transporte.
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Aplicacin en entorno web para facilitar la planificacin, control y gestin de operaciones logsticas de descarga en un almacn regulador que gestione diferentes clientes con varios orgenes y destinos. Permite el acceso concurrente de varios usuarios previamente autorizados con diferentes niveles de acceso a datos y actualizaciones. Su utilizacin y actualizacin de los datos permite mantener un control on-line de la actividad y dar visibilidad a los clientes. Los datos almacenados se convierten en una fuente nica, compartida y exportable para posteriores usos en anlisis de datos y procesos de mejora. Incorpora informes de actividad y de indicadores de calidad.
