Imperfei����es e competi����o no mercado pol��tico

As teorias da escolha p��blica ou a racionalidade das politicas divergem doutras abordagens ao estudo do comportamento politico, na medida em que assentam em modelos nos quais indiv��duos racionais procuram promover as seus pr��prios interesses. Neste trabalho apresentamos alguns dos principais modelos que encarnam este pressuposto de comportamento politico.

Pr��ticas educativas promotoras da integra����o curricular na Educa����o Pr��-Escolar e no 1.�� Ciclo do Ensino B��sico

Mestrado (PES II) em Educa����o Pr��-Escolar e Ensino do 1.�� Ciclo do Ensino B��sico.

A Comunidade dos Pa��ses de L��ngua Portuguesa

Disserta����o de Mestrado em Rela����es Internacionais.

Investiga����o sobre m��todos de ensino : contributo para a afina����o de um instrumento de observa����o

F��rum Internacional de Pedagogia, FIPED Portugal IV, Angra do Hero��smo, 4 e 5 de Abril de 2014.

Professores investigadores e forma����o cont��nua : no rescaldo do projeto ICR

II Workshop "Professores Investigadores", Angra do Hero��smo, 10 e 11 de Outubro de 2014.

Projeto de estrutura variante de um edif��cio de escrit��rios em Lisboa

Trabalho de Projecto para obten����o do grau de Mestre em Engenharia Civil na ��rea de Especializa����o de Estruturas

As quest��es de g��nero nas pr��ticas educativas do Pr��-Escolar e Ensino do 1.�� Ciclo do Ensino B��sico no ��mbito do est��gio pedag��gico : os estere��tipos nos materiais escolares

Disserta����o de Mestrado, Educa����o Pr��-Escolar e Ensino do 1.�� Ciclo do Ensino B��sico, 16 de Junho de 2015, Universidade dos A��ores.

Monitoriza����o das ��guas subterr��neas e superficiais da Ilha Terceira, no ��mbito do Projeto Geot��rmico da Terceira (PGT)

Disserta����o de Mestrado, Engenharia e Gest��o de Sistemas de ��gua, 30 de Setembro de 2015, Universidade dos A��ores.

Problematizar a metodologia de projeto articulando e avaliando aprendizagens

O presente texto pretende fazer uma avalia����o cr��tica sobre a experi��ncia da aplica����o de um instrumento de avalia����o de projetos, instrumento este que contempla um conjunto de indicadores que evidenciam qualitativa e criticamente a qualidade dos projetos realizados no contexto de Jardim de Inf��ncia, tendo em conta a riqueza dos processos e n��o s�� dos resultados. Este instrumento e respetivos indicadores foram constru��dos de forma adaptada �� realidade concreta que �� a do trabalho no contexto de Jardim de Inf��ncia. Este instrumento foi aplicado no contexto de est��gios profissionalizantes em educa����o de inf��ncia, pelas equipas pedag��gicas dos mesmos (educador cooperante e estagi��rio finalista). Posteriormente fez-se uma an��lise de conte��do das grelhas preenchidas Olhando globalmente para os resultados recolhidos, os crit��rios a que se recorreu evidenciam que o projeto constitui uma metodologia muito importante para o desenvolvimento e aprendizagem da crian��a, atrav��s do qual se pode atingir um n��vel de profundidade e riqueza de interven����o diferenciada.

A arte/express��o pl��stica numa inter-rela����o com a matem��tica/geometria: Um projeto no jardim de inf��ncia

Disserta����o apresentada �� Escola Superior de Educa����o de Lisboa para obten����o de grau de mestre em Educa����o Art��stica, na Especializa����o de Artes Pl��sticas na Educa����o

Teatro e comunidade: projeto de investiga����o com seniores

Projeto Teatro de Identidades, com cinco Institui����es (Centro de Dia/Conv��vio) parceria entre a Escola Superior de Teatro e Cinema e a C��mara Municipal da Amadora (2012-2014)

Aprendizagem em contexto: o trabalho de projeto

Mestrado em Ensino de Ingl��s e Franc��s ou Espanhol no Ensino B��sico

O cinema como ferramenta andrag��gica para a terceira idade: o Projeto CINAGE

The demographics of the early 21st century in Europe point to a notorious ageing of the population of most countries. Consequently, elderly people tend to be considered a social burden for the national healthcare and social security systems and their desire to participate actively in the civic and cultural activities of their countries is ignored. The first response to demographic ageing should therefore be a change in mentalities, which is what the area of gerontology is all about. It was in this context that the European Project CINAGE - European Cinema for Active Ageing was created. It is a transnational project, promoted by Portugal, and partnered by UK, Italy and Slovenia, oriented for the creation of a cinema course for elders and directly supported by filmic tools, within an andragogical self-reflexive approach. The modules of this course will be created on the basis of European cinematic examples and the input of focus groups consisting of experts in andragogy, active ageing, cinema and elders. In the end, twelve short films will be produced by senior members of the CINAGE course. We aim to present the project CINAGE in all its characteristics and thus reveal a way in which cinema can positively contribute to a more active ageing and the maintenance of mental health in later stages of life. It is relevant to consider what films Europe has been lately producing on this subject. We will use some of them to explain and corroborate our point of view and the project itself.

Projeto de obra de arte pr��-fabricada: passagem superior de 3 v��os

Trabalho de Projeto de Natureza Cient��fica para obten����o do grau de Mestre em Engenharia Civil

O trabalho de projeto como facilitador do desenvolvimento da motiva����o dos alunos

Relat��rio Final apresentado �� Escola Superior de Educa����o de Lisboa para obten����o do grau de mestre em Ensino do 1.�� e 2.�� Ciclo do Ensino B��sico