1000 resultados para Histórias em quadrinhos História e crítica
Resumo:
Ps-graduao em Psicologia - FCLAS
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Ps-graduao em Psicologia - FCLAS
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Ps-graduao em Servio Social - FCHS
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Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico (CNPq)
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Ps-graduao em Letras - FCLAS
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Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES)
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Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES)
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Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES)
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Ps-graduao em Educao para a Cincia - FC
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Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES)
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Ps-graduao em Estudos Literrios - FCLAR
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O presente estudo investigou se a manuteno, ou no, do comportamento de seguir regras discrepantes das contingncias de reforo programadas em situao experimental depende mais da história experimental do ouvinte ou da sua história pr-experimental, inferida das respostas destes a um questionrio sobre inflexibilidade. Dezesseis estudantes universitrios selecionados previamente com base em suas respostas a um questionrio sobre inflexibilidade, foram expostos a um procedimento de escolha segundo o modelo. Em cada tentativa, um estmulo modelo e trs de comparao eram apresentados ao participante, que deveria apontar para os trs de comparao, em uma determinada seqncia. Os participantes foram atribudos a duas condies e cada condio continha quatro fases. As condies diferiram somente quanto ao esquema de reforo utilizado. Na Condio 1 o esquema de reforo era contnuo (CRF) e na Condio 2 era de razo fixa (FR4). Nas duas condies a Fase 1 era iniciada com a apresentao de instrues mnimas e uma seqncia de respostas era estabelecida por reforo diferencial; a Fase 2 era iniciada com a apresentao de uma regra discrepante; a Fase 3 era iniciada com a apresentao de uma regra correspondente e a Fase 4 com a reapresentao da regra discrepante. Oito participantes (quatro classificados de flexveis e quatro classificados de inflexveis) foram expostos Condio 1 (CRF) e oito participantes (quatro classificados de flexveis e quatro classificados de inflexveis) foram expostos Condio 2 (FR4). Os resultados mostraram que independente da classificao, os oito participantes da Condio 1 abandonaram o seguimento da regra discrepante das contingncias, indicando que o controle exercido pela história experimental construda, impediu a observao dos efeitos de variveis pr-experimentais sobre o comportamento de seguir regras discrepantes dos participantes. J os resultados da Condio 2 mostraram que os quatro participantes classificados de flexveis abandonaram o seguimento da regra discrepante e os quatro participantes classificados de inflexveis mantiveram o seguimento da regra discrepante das contingncias, indicando que sob estas condies o controle por diferentes histórias pr-experimentais, prevaleceu. Comparativamente os resultados das duas condies permitem concluir que a manuteno do comportamento de seguir regras discrepantes no depende somente da história experimental ou da história pr-experimental do ouvinte, mas sim da combinao de um nmero de condies favorveis ou desfavorveis a manuteno do comportamento de seguir regra discrepante.
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Com o objetivo de investigar os efeitos de variveis envolvidas no seguir regras, 18 crianas foram expostas a um procedimento de escolha segundo o modelo. A tarefa era tocar um de dois estmulos de comparao na presena de um estmulo contextual. As respostas corretas eram reforadas com fichas. A Fase 1 era iniciada com a instruo mnima; a Fase 2, com a instruo correspondente s contingncias e as Fases 3 e 4, com mudana nas contingncias. As trs condies diferiam nas Fases 1 e 3. Na Fase 1 da Condio 1 nenhuma resposta era reforada e na Fase 1 das Condies 2 e 3, havia reforo diferencial das respostas corretas. Na Fase 3 das trs condies, a manuteno do seguir regra no produzia ficha, mas produzia elogio na Condio 3. O seguir regra foi mantido nas Condies 1 e 3 e foi abandonado na Condio 2. Discute-se algumas explicaes para a manuteno do seguir regras.
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Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico (CNPq)
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O conto - O Rebelde, da obra Contos Amaznicos (1893), do escritor Ingls de Sousa, apresenta em seu enredo um fato da história paraense, a Cabanagem. Na narrativa os personagens vivenciam as primeiras manifestaes dos revoltosos em 1832. Foi a partir da constatao desse fato histrico, no conto, que se desenvolveu a pesquisa em questo, atentando para o jogo estabelecido entre o real e o ficcional, ou seja, como um fato histrico foi recriado no universo ficcional inglesiano. Nesse sentido, foram observados os discursos da história, nos sculos XIX e XX, nas obras Motins Polticos (1865-1890) de Domingos Antnio Raiol, Cabanagem: o povo no poder (1984) de Julio Jos Chiavenato, e Cabanagem: a revoluo popular da Amaznia (1985) de Pasquale Di Paolo, e o discurso da literatura, em - O Rebelde do sculo XIX, na construo das verses sobre a Cabanagem, com o objetivo de verificar como cada historiador e literato se posicionou sobre a Cabanagem elegendo vtimas, viles e heris; alm de verificar como as vozes dos personagens e do narrador do conto se posicionam condenando ou justificando a ao cabana. A discusso apresenta os pressupostos tericos baseados em Paul Ricoeur (1999), Jacques Le Goff (2005), Beatriz Sarlo (2007) e Umberto Eco (2004).
