Identificação de alunos com altas habilidades ou superdotação a partir de uma avaliação multimodal

Pós-graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem - FC

Avaliação do perfil antropométrico e de força de jovens jogadores de polo-aquático

The present study aimed to analyze the performance of 'boost' among water polo athletes. Twelve athletes (13,9  1,08 years, 169,0  6,0 cm and 59,5  13,5 kg of bodyweight) were under went to anthropometric assessment, body composition and maximum concentric strength of lower limbs. The jump test in the water was done by 'boost' and scaled to jump height. According to the results of strength (Leg Press 45: 157,08  43,30 kg Leg Extension: 72,08  12,86 kg), anthropometry (arm circumf.: 26,04  3,25 cm, thigh circumf.: 50,47  7,65 cm, sholder circumf.: 95,97  8,00 cm, elbow diam.: 4,74  0,51 cm, wrist diam.: 3,21  0,34 cm, knee diam.: 7,89  0,58 cm, biacromial diam.: 37,49  3,81 cm and bi-iliac diam.: 25,43  4,34 cm) and body composition (BMI: 20,74  4,00 kg / m² and% fat: 8,45  4,28), only stature showed a linear correlation (r= 0,595) to the values of vertical jump (height: 47,80  4,35 cm) performance. This anthropometric variable was one able to influence the height of performance by modifying it self, perhaps by maturity. However maturity may be an implicity feature of performance, since force is a concerned effect of the growth. Otherwise technique could play a mains role to the performance of the 'boost'. It can be conclude that possibly is advantageous for water polo athlete be higher and more mature for the realization of 'boost', and the training directed for the technique, but is necessary muscle fitness for the holder

Intoxicação crônica por chumbo e implicação no desenvolvimento escolar

To understand the implications of lead contamination contributes to more effective public politics to eliminate exposure to the metal and orientation of interventions that minimize their effects. In this paper we intended to evaluate the effects of lead contamination in children, with the Teste de Desempenho Escolar (TDE). In Study 1, transversal, aimed to evaluate the influence of blood lead levels in 28 participants of both sexes, of seven to fifteen years, divided into two groups according to the level of contamination. In Study 2, longitudinal study aimed to evaluate the effects of contamination on the school ,performance of 10 children at an interval of four years. Results showed significant underperformance for children with higher levels of contamination and that the level of academic performance remains significantly lower than expected for the series in which they find themselves. The data seem to indicate the deleterious effects of lead contamination in school performance.

Antinociceptive effect of stimulating the zona incerta with glutamate in rats

The zona incerta (ZI) is a subthalamic nucleus connected to several structures, some of them known to be involved with antinociception. The 21 itself may be involved with both antinociception and nociception. The antinociceptive effects of stimulating the ZI with glutamate using the rat tail-flick test and a rat model of incision pain were examined. The effects of intraperitoneal antagonists of acetylcholine, noradrenaline, serotonin, dopamine, or opioids on glutamate-induced antinociception from the ZI in the tail-flick test were also evaluated. The injection of glutamate (7 mu g/0.25 mu l) into the ZI increased tail-flick latency and inhibited post-incision pain, but did not change the animal performance in a Rota-rod test. The injection of glutamate into sites near the ZI was non effective. The glutamate-induced antinociception from the ZI did not occur in animals with bilateral lesion of the dorsolateral funiculus, or in rats treated intraperitoneally with naloxone (1 and 2 m/kg), methysergide (1 and 2 m/kg) or phenoxybenzamine (2 m/kg), but remained unchanged in rats treated with atropine, mecamylamine, or haloperidol (all given at doses of 1 and 2 m/kg). We conclude that the antinociceptive effect evoked from the ZI is not due to a reduced motor performance, is likely to result from the activation of a pain-inhibitory mechanism that descends to the spinal cord via the dorsolateral funiculus, and involves at least opioid, serotonergic and a-adrenergic mechanisms. This profile resembles the reported effects of these antagonists on the antinociception caused by stimulating the periaqueductal gray or the pedunculopontine tegmental nucleus. (C) 2012 Elsevier Inc. All rights reserved.

Neuropathology and behavioral impairments after three types of global ischemia surgery in Meriones unguiculatus: Evidence in motor cortex, hippocampal CA1 region and the neostriatum

The effects of three types of global ischemia by occlusion of carotid artery on motor and exploratory behaviors of Gerbils were evaluated by the Activity Cage and Rota rod tests. Animals were divided based on two surgical criteria: unilateral (UNI) or bilateral (BIL) carotid occlusion, with (REP) or without (OCL) reperfusion; and their behavior was evaluated on the fourth (4) or sixth (6) day. There was reduction of cell number in striatum, motor cortex M1 area, and hippocampal CA1 area in all groups in comparison to control animals. For M1 area and striatum, the largest reduction was observed in UNI6, UNI4, and BIL4 groups. Neuronal loss was also observed in CA1 area of BIL4 rodents. There was a decrease in crossings and rearings in all groups in activity cage test, compared to control. Reperfusion, unilateral and bilateral occlusion groups showed decrease in crossings. Only the BIL4 showed a decrease of rearing. In the Rota rod test, except the UNIOCL6, the groups showed a decrease in the balance in comparison to control. Both groups with REP4 showed a major decrease in balance. These findings suggest that both unilateral and bilateral carotid occlusions with reperfusion produce impairments of motor and exploratory behavior. (C) 2011 Elsevier B.V. All rights reserved.

Avaliação das habilidades escolares de crianças com implante coclear

OBJETIVO: avaliar e caracterizar o desempenho escolar de crianças com deficiência auditiva usuárias de implante coclear, entre 9 e 12 anos, assim como, verificar o tempo que a criança leva para acessar a informação fonológica e confrontar estes resultados de acordo com o gênero e série dos participantes. MÉTODO: participaram deste estudo 32 crianças, de ambos os gêneros, freqüentando da primeira a quinta séries do ensino fundamental, regularmente matriculadas no Centro de Pesquisas Audiológicas do Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais, Universidade de São Paulo, na cidade de Bauru/SP. Os instrumentos utilizados foram o Teste de Desempenho Escolar (TDE) e o Teste de Nomeação Automática Rápida (RAN). RESULTADOS: os resultados mostraram que 74% das crianças apresentaram desempenho escolar geral abaixo do esperado, com maior dificuldade na escrita e dentro da média para o tempo que levam ao processar a informação. CONCLUSÕES: concluiu-se que 74% das crianças apresentaram desempenho escolar inferior nas avaliações e que não houve relação entre estes resultados com a nomeação rápida, já que este está dentro da média e é um pré-requisito para a leitura, e os participantes deste estudo apresentam habilidade satisfatória para a leitura.

Processamento auditivo, leitura e escrita na síndrome de Silver-Russell: relato de caso

O objetivo deste trabalho foi descrever os aspectos fonoaudiológicos de processamento auditivo, leitura e escrita de um paciente do gênero masculino com diagnóstico de síndrome de Silver-Russell. Aos dois meses de idade o paciente apresentava déficit pôndero-estatural; frontal amplo; orelhas pequenas, proeminentes e com baixa implantação; palato ogival; discreta micrognatia; esclera azulada; manchas café-com-leite; sobreposição do primeiro e segundo artelhos à direita; refluxo gastroesofágico; voz e choro agudos; atraso leve no desenvolvimento neuropsicomotor; e dificuldade de ganhar peso, recebendo o diagnóstico da síndrome. Na avaliação psicológica, realizada aos 8 anos de idade, o paciente apresentou nível intelectual normal, com dificuldades cognitivas envolvendo atenção sustentada, concentração, memória verbal imediata e processos emocionais e comportamentais. Para avaliação da leitura e escrita e de seus processos subjacentes, realizada aos 9 anos de idade foram utilizados os testes de Compreensão Leitora de Textos Expositivos, Perfil das Habilidades Fonológicas, Teste de Discriminação Auditiva, escrita espontânea, Teste de Desempenho Escolar (TDE), teste de Nomeação Automática Rápida e prova de memória de trabalho fonológica. Apresentou dificuldades em todos os testes, estando as pontuações abaixo do esperado para sua idade. Na avaliação do processamento auditivo foram realizados testes monóticos, dióticos e dicóticos. Foram encontradas alterações nas habilidades de atenção auditiva sustentada e seletiva, memória sequencial para sons verbais e não-verbais, e resolução temporal. Conclui-se que o paciente apresenta alterações na aprendizagem da leitura e escrita que podem ser secundários a síndrome de Silver-Russell, porém tais dificuldades também podem ser decorrentes das alterações em habilidades do processamento auditivo.

INTERVENÇÃO PSICOMOTORA LÚDICA EM CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

Este estudo investiga evidências da influência de uma intervenção psicomotora lúdica na construção do pensamento operatório concreto e desempenho neuromotor de alunos com dificuldade de aprendizagem da 2ª série do ensino fundamental, de escola pública do Estado de São Paulo. Utiliza-se de método experimental. Manipula a intervenção psicomotora lúdica, (Variável Independente-VI), com o objetivo de verificar a sua possível influência no desempenho cognitivo relativo a noções de Conservação, Classificação, Seriação e Aritmética, assim como no neuromotor relativo a Agilidade e Orientação Direita-Esquerda (Variáveis Dependentes - VDs) - totalizando 6 VDs. A amostra compõe-se por 18 escolares, na faixa etária de 7 a 11 anos, de ambos os sexos, organizados em dois grupos: experimental (N=9) e controle (N=9). O procedimento experimental desenvolve-se em 16 sessões, constando de três etapas. Aos dois grupos são aplicados, individualmente, pré-teste (1ª etapa) e pós-teste (3ª etapa), constando de duas sessões individuais em cada etapa, com a utilização dos seguintes instrumentos: Provas Operatórias de Piaget, teste Piaget-Head de Orientação Direita-Esquerda e subteste de Aritmética do teste de Desempenho Escolar de Stein, teste de Shuttle Run . A 2ª etapa, exclusiva do grupo experimental, consta da intervenção psicomotora lúdica, em 12 sessões grupais de 50 minutos cada. Utilizou-se da prova de Wilcoxon, para comparação dos resultados entre os grupos. Os resultados referentes às noções de Classificação ( p=0,010), Seriação (p=0,034), Aritmética (p=0,157) e Orientação Direita- Esquerda (p=0,007), indicam que ocorreu uma diferença significativa estatisticamente, considerando-se que os participantes apresentaram desempenho superior nos pós-testes. Nas demais provas, foi observado melhor desempenho nos dois grupos, o que, portanto, não pode ser atribuído à intervenção. Conclui-se que o objetivo do trabalho foi atingido, visto que o programa mostrou-se eficiente para desenvolver o pensamento operatório e o neuromotor em relação a Orientação Direita-Esquerda dos participantes.(AU)

INTERVENÇÃO PSICOMOTORA LÚDICA EM CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

Este estudo investiga evidências da influência de uma intervenção psicomotora lúdica na construção do pensamento operatório concreto e desempenho neuromotor de alunos com dificuldade de aprendizagem da 2ª série do ensino fundamental, de escola pública do Estado de São Paulo. Utiliza-se de método experimental. Manipula a intervenção psicomotora lúdica, (Variável Independente-VI), com o objetivo de verificar a sua possível influência no desempenho cognitivo relativo a noções de Conservação, Classificação, Seriação e Aritmética, assim como no neuromotor relativo a Agilidade e Orientação Direita-Esquerda (Variáveis Dependentes - VDs) - totalizando 6 VDs. A amostra compõe-se por 18 escolares, na faixa etária de 7 a 11 anos, de ambos os sexos, organizados em dois grupos: experimental (N=9) e controle (N=9). O procedimento experimental desenvolve-se em 16 sessões, constando de três etapas. Aos dois grupos são aplicados, individualmente, pré-teste (1ª etapa) e pós-teste (3ª etapa), constando de duas sessões individuais em cada etapa, com a utilização dos seguintes instrumentos: Provas Operatórias de Piaget, teste Piaget-Head de Orientação Direita-Esquerda e subteste de Aritmética do teste de Desempenho Escolar de Stein, teste de Shuttle Run . A 2ª etapa, exclusiva do grupo experimental, consta da intervenção psicomotora lúdica, em 12 sessões grupais de 50 minutos cada. Utilizou-se da prova de Wilcoxon, para comparação dos resultados entre os grupos. Os resultados referentes às noções de Classificação ( p=0,010), Seriação (p=0,034), Aritmética (p=0,157) e Orientação Direita- Esquerda (p=0,007), indicam que ocorreu uma diferença significativa estatisticamente, considerando-se que os participantes apresentaram desempenho superior nos pós-testes. Nas demais provas, foi observado melhor desempenho nos dois grupos, o que, portanto, não pode ser atribuído à intervenção. Conclui-se que o objetivo do trabalho foi atingido, visto que o programa mostrou-se eficiente para desenvolver o pensamento operatório e o neuromotor em relação a Orientação Direita-Esquerda dos participantes.(AU)

INTERVENÇÃO PSICOMOTORA LÚDICA EM CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

Este estudo investiga evidências da influência de uma intervenção psicomotora lúdica na construção do pensamento operatório concreto e desempenho neuromotor de alunos com dificuldade de aprendizagem da 2ª série do ensino fundamental, de escola pública do Estado de São Paulo. Utiliza-se de método experimental. Manipula a intervenção psicomotora lúdica, (Variável Independente-VI), com o objetivo de verificar a sua possível influência no desempenho cognitivo relativo a noções de Conservação, Classificação, Seriação e Aritmética, assim como no neuromotor relativo a Agilidade e Orientação Direita-Esquerda (Variáveis Dependentes - VDs) - totalizando 6 VDs. A amostra compõe-se por 18 escolares, na faixa etária de 7 a 11 anos, de ambos os sexos, organizados em dois grupos: experimental (N=9) e controle (N=9). O procedimento experimental desenvolve-se em 16 sessões, constando de três etapas. Aos dois grupos são aplicados, individualmente, pré-teste (1ª etapa) e pós-teste (3ª etapa), constando de duas sessões individuais em cada etapa, com a utilização dos seguintes instrumentos: Provas Operatórias de Piaget, teste Piaget-Head de Orientação Direita-Esquerda e subteste de Aritmética do teste de Desempenho Escolar de Stein, teste de Shuttle Run . A 2ª etapa, exclusiva do grupo experimental, consta da intervenção psicomotora lúdica, em 12 sessões grupais de 50 minutos cada. Utilizou-se da prova de Wilcoxon, para comparação dos resultados entre os grupos. Os resultados referentes às noções de Classificação ( p=0,010), Seriação (p=0,034), Aritmética (p=0,157) e Orientação Direita- Esquerda (p=0,007), indicam que ocorreu uma diferença significativa estatisticamente, considerando-se que os participantes apresentaram desempenho superior nos pós-testes. Nas demais provas, foi observado melhor desempenho nos dois grupos, o que, portanto, não pode ser atribuído à intervenção. Conclui-se que o objetivo do trabalho foi atingido, visto que o programa mostrou-se eficiente para desenvolver o pensamento operatório e o neuromotor em relação a Orientação Direita-Esquerda dos participantes.(AU)

Cuminum cyminum Linn (Apiaceae) extract attenuates MPTP-induced oxidative stress and behavioral impairments in mouse model of Parkinson’s disease

Purpose: To evaluate the protective effects of Cuminum cyminum Linn (Apiaceae, CCY) against 1- methyl-4 phenyl-1, 2, 3, 6-tetrahydropyridine (MPTP)-induced oxidative stress and behavioral impairments in mouse model of Parkinson’s disease (PD). Methods: MPTP-intoxicated mice model of PD was used for evaluating the effect of CCY extract on behavioral deficits through rota rod, passive avoidance and open field tasks. The effect of CCY extract on oxidative stress levels were assessed by estimating enzyme status, including superoxide dismutase (SOD), catalase (CAT) and lipid peroxidation(LPO) in brain tissues of MPTP-induced mice. Results: MPTP (25 mg/kg, i.p.)-treated mice resulted in a significant (p < 0.001) behavioral deficit in locomotor behavior (from 56.24 ± 1.21 to 27.64 ± 0.94) and cognitive functions (from 298 ± 3.68 s to 207.28 ± 4.12 s) compared with their respective control groups. Administration of CCY extract (100, 200 and 300 mg/kg, p.o.) for three weeks significantly and dose-dependently improved (p < 0.001 at 300 mg/kg) locomotor and cognitive deficits in MPTP-treated mice. CCY treatment also significantly (p < 0.001 at 300 mg/kg) inhibited MPTP-induced decrease in antioxidant enzyme levels (superoxide dismutase and catalase) and lipid peroxides in mice brain tissues. Conclusion: CCY extract exhibits strong protection against MPTP-induced behavioral deficit through enhancement of antioxidant defense mechanisms. Therefore, CCY may be developed as a therapeutic strategy in the treatment of neurodegeneration seen in PD.

Anti-anxiety effect of methanol extract of Pericarpium zanthoxyli using a strychnine-sensitive glycine receptor model

Purpose: To determine if the methanol extract of Pericarpium zanthoxyli exerts anti-anxiety effects and also to explore any probable anti-anxiety mechanism in vivo. Methods: The staircase test, elevated plus maze test, rota-rod treadmill test and convulsions induced by strychnine and picrotoxin on mice were tested to identify potential mechanism of anti-anxiety activity of the plant extract. Results: The plant extract (10 mg/kg, p.o.) significantly reduced rearing numbers in the staircase test while it increased the time spent in the open arms as well as the number of entries to the open arms in the elevated plus maze test, suggesting that it has significant anti-anxiety activity. Furthermore, the extract inhibited strychnine-induced convulsion. However, it had little effect on picrotoxin-induced convulsion, suggesting that its anti-anxiety activity may be linked to strychnine-sensitive glycine receptor and not GABA receptor. Conclusion: These results suggest that the Pericarpium zanthoxyli extract may be beneficial for the control of anxiety.

Uma analise das alterações nas variáveis fisiológicas e aptidão física (teste da FIFA) e suas prováveis interferências no desempenho do arbitro durante a partida

Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação Física

Avaliação do Desempenho do Teste de Rastreio de Alergia Alimentar FP5® (DPC-Amerlab)

Introdução: A utilização dos testes de rastreio para detecção de IgE específica sérica para diversos alergénios tem sido discutida, sendo invariavelmente aceite a sua utilidade no que diz respeito aos aeroalergénios, não tendo sido ainda suficientemente estabelecida a eficiência dos testes correspondentes destinados à detecção de alergénios alimentares, como acontece com o FP5® da Diagnostic Products Corporation (contendo mistura de clara de ovo, leite, bacalhau, trigo,soja e amendoim). Objectivo: Avaliar o desempenho do teste FP5®, determinando a sua sensibilidade, especificidade e comparação com os métodos de detecção das correspondentes IgE específicas isoladas. Material e métodos: Foi incluída uma amostra aleatória de 54 soros de crianças com alergia alimentar e com determinações de IgE específica positivas para um ou mais dos alimentos testados pelo FP5® - grupo de estudo; foi seleccionado um grupo controlo de 27 amostras de sangue de crianças sem alergia alimentar e em que a determinação de IgE específica para todos os alimentos incluídos no painel em estudo foi negativa. Em ambos os grupos foi efectuada determinação da concentração de IgE específica sérica (kU/l) para FP5®, F1 (clara de ovo), F2 (leite), F3 (bacalhau), F4 (trigo), F13 (soja) e F14 (amendoim), pelo método de quimioluminiscência Immulite®2000. O valor de cut-off considerado foi de 0,35 kU/l. Resultados: Foram testados 81 soros encontrando-se os seguintes parâmetros do teste: sensibilidade=88,9%, especificidade =100%, valor predictivo positivo=100%, valor predictivo negativo=81,8%,eficiência=92,6%. Considerando cada uma das IgE específicas do painel, verificou-se que em todos os soros com determinações positivas para F3, F4, F13 e F14, o FP5® foi também positivo; no caso dos alergénios F1 e F2, observaram-se 3 resultados discrepantes para cada (falsos-negativos). Correlacionando os resultados do FP5® (quantitativos) e o somatório das correspondentes IgE específicas, obtivemos um coeficiente de 0.99, p<0.001. Conclusões: De acordo com os resultados obtidos, verifica-se que o teste de rastreio estudado apresenta boa sensibilidade e eficiência, eexcelente especificidade. De salientar ainda que se trata de um teste que envolve significativa rentabilização de recursos económicos, quando comparado com a determinação das correspondentes IgE específicas isoladas. Concluímos tratar-se de um método cuja utilidade poderá ser considerada na abordagem inicial do doente com suspeita de alergia alimentar IgE mediada, no âmbito dos cuidados de saúde primários.