Confiança organizacional e compartilhamento e uso do conhecimento tácito

Este estudo investiga a influência da confiança organizacional no desejo de usar e compartilhar o conhecimento tácito, baseado em hipóteses sobre a relação entre capacidade, benevolência e integridade nesse desejo. A amostra foi formada por 655 militares do Exército, instituição caracterizada por cultura de elevada exigência de confiança individual e organizacional, coletada em três instituições de formação de oficiais. O uso da técnica de modelagem de equações estruturais (partial least square) apresentou resultados que sugerem que esse desejo não é significativamente influenciado pela intensidade da confiança organizacional, definida com base na capacidade, benevolência e integridade dos indivíduos. Esses resultados refutam pesquisas anteriores de Holste e Fields, que destacam a influência do fator afeição no compartilhamento e o fator cognição no uso do conhecimento tácito, indicando a necessidade de compreender melhor os estímulos ao uso e compartilhamento do conhecimento dentro das estruturas organizacionais.

A ingerência do conhecimento explícito no conhecimento tácito: a técnica Alexander e a prática e ensino da flauta

Doutoramento em Música

Archaeological investigations in the southern Cayo district, British Honduras /

v.17:no.3(1931)

Reliure de : Martialis Epigrammata. - "Fol. A i, r°" : Martialis. - "Fol. A i, v°" : Plinius junior Cornelio Prisco, s. - "Fol. A ii" : M. V. Martialis Epigrammata. - "A la fin" : Venetiis, in aedibus Aldi, mense decembri MDI. Quisquis es qui quoquo modo hujusce excusionis ergo adversus ieris, damnatus esto et reus. III. s. v. ne dicas tibi non praedictum. Cave

Numérisation partielle de reliure

1.° Publii Terentii, Afri, comoediae sex ; decimo tertio saeculo exaratae. — 2.° D. Juvenalis satyrarum quarta, cujus initium desideratur, quinta, sexta, septima et pars octavae ; decimo saeculo exaratae. — 3.° Publii Virgilii Maronis aeneïdos libri tertii finis, quartus et quintus integri ; nono saeculo exarati. — 4.° Daretis Phrygii de excidio Trojano historia : interprete Cornelio Nepote, cujus praemittitur epistola ad Crispum Sallustium ; ea pars codicis saeculo eodem exarata. — 5.° Gregorii, Episcopi Turonensis, historiae Francorum liber primus ; eodem saeculo exaratus : finis desideratur. — 6.° Anonymi carmen cujus titulus : disputatio mundi et religionis ; decimo quarto saeculo exarata.

Colbertinus

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El conocimiento tácito en la puesta en práctica de un proyecto de investigación-acción de prácticas de enseñanza.

En este artículo se trata de sistematizar la investigación sobre prácticas de enseñanza que el autor y su equipo, el Grupo de Investigación Educativa Eduardo Benot realiza sobre prácticas de enseñanza en la formación del profesorado de primaria en la Universidad de Cádiz. A través de instrumentos como los argumentos prácticos de Fenstermacher y los que utiliza Handal para reflexionar sobre la planificación curricular, el autor intenta averiguar cuál es el conocimiento tácito que subyace en su investigación-acción. Se han utilizado estos esquemas de modo inverso. Partiendo de los principios con los que se organiza su actuación y, a través de premisas situacionales y teóricas, se descubren las ideas generales o justificaciones que sostienen su trabajo. Éstas se sintetizan en el aprendizaje relevante de la profesión docente, en la concepción amplia del profesor y en su socialización reflexiva y crítica.