Tailoring the Microwave Dielectric Properties of GdTiNb 1 _-xTa,O6 and Sm 1 _X Y,TiTa06 Ceramics

Microwave dielectric ceramics based on GdTiNb,-,.Ta,O6 and Sml _.,Y,TiTa06 have been prepared by conventional solid state method . The GdTiTaO6 and SmTiTaO6 have aeschenite structure with positive rr and GdTiNbO6 and YTiTaO6 have euxenite structure with negative rr. The rr of the ceramics has been tuned by preparing solid solution phases between the aeschynites and euxenites for a possible zero rr material . It is observed that GdTiNbt_YTa.,O6 undergoes a phase transition from aeschynite to euxenite when x=0.75 and in Sml-,YxTiTa06 for x= 0.73. The microwave dielectric properties change abruptly near the transition region . The rr value approaches zero near the phase transition region while the samples have poor sinterability and poor quality factor . The unloaded quality factor, dielectric constant and the sign of rr of the solid solution phases are found to depend on the average ionic radius of the rare earth ion in RE ,-5RE',TiTaO6. The boundary of the euxenite-aeschynite phase transition occurs at an average ( RE) ionic radius of 0.915 A in Sm,_, Y,.TiTaO6 solid solution phases

Preparation, Characterization and Microwave Dielectric Properties of Ba (B1/2Nb1/2)03 [B' = La, Pr, Nd, Sm, Eu, Gd, Tb, Dy, Ho, Y, Yb and In] Ceramics

Microwave dielectric resonators (DRs) based on Ba(B1,2Nbi/2)03 [B' = La, Pr, Nd, Sm, Eu, Gd, Tb, Dy, Ho, Y, Yb, and In] complex perovskites have been prepared by conventional solid state ceramic route. The dielectric properties (relative permittivity, Er; quality factor, Q; and resonant frequency, rr) of the ceramics have been measured in the frequency range 4-6 GHz using resonance methods. The resonators have relatively high dielectric constant in the range 36-45, high quality factor and small temperature variation of resonant frequency. The dielectric properties are found to depend on the tolerance factor (t), ionic radius (r), and lattice parameter (ap)

Surface acidity/basicity and catalytic activity of Zr-Sm mixed oxide systems

The surface acidity and basicity of oxides of Sm and Zr and their mixed oxides have been determined using a set of Hammett indicators. The data have been correlated with the catalytic activity of these oxides towards the liquid phase reduction of cyclo-hexanone in 2-propanol.

Laser induced fluorescence of BaS: Sm phosphor and energy level splitting of Sm3+ ion

Fluorescence of BaS: Sm phosphor has been studied using a pulsed Nitrogen laser (337.1 nm) as the excitation source. The spectrum consists of a broad band in the region 540–660nm superposed by the characteristic Sm3+ lines. Energy level splitting pattern of Sm3+ due to crystal field effects has been calculated and relevent field parameters are evaluated. Analysis shows that Sm3+ takes up Ba2+ substitutional sites.

Evidence of extended orientational order in amorphous Fe/Sm thin films

Amorphous thin films of Fe/Sm, prepared by evaporation methods, have been magnetically characterized and the results were interpreted in terms of the random magnets theory. The samples behave as 2D and 3D random magnets depending on the total thickness of the film. From our data the existence of orientational order, which greatly influences the magnetic behavior of the films, is also clear.

INFLUENCE OF EXEfSTENTIA‘%U'SM ON MODERN HINDI NOVEL

HINDI

Adaptaci??n espa??ola de la escala de manifestaciones de estr??s del Student Stress Inventory (SSI-SM)

Resumen tomado de la publicaci??n

Compañía de María Marianistas -SM-.

El estilo marianista de educar proviene de Guillermo José Chaminade, fundador de la congregación, y se basa en tres pilares fundamentales: el espíritu de familia, el respeto por la personalidad del niño y por un prudente criterio abierto a las adaptaciones exigidas por los tiempos y por el medio ambiente. En los colegios Marianistas se procura trabajar como una red para que unos aprovechen los conocimientos de otros y llegar a un bien común. Otra obra educativa que lleva a cabo la congregación Marianista es el proyecto SM Ediciones. Estos libros tienen un fuerte carácter didáctico que nace de la experiencia educativa de muchos religiosos. La Fundación SM, ha trabajado durante los últimos años en cuatro líneas: la investigación educativa y sociológica, la formación del profesorado, el impulso a la literatura infantil y juvenil y programas socio-educativos. Adjunta esquemas y una ficha con los datos y direcciones de la congregación.

Ni-Zn-Sm nanopowder ferrites: Morphological aspects and magnetic properties

Ni-Zn ferrites have been widely used in components for high-frequency range applications due to their high electrical resistivity, mechanical strength and chemical stability. Ni-Zn ferrite nanopowders doped with samarium with a nominal composition of Ni0.5Zn0.5Fe2-xSmxO4 (x = 0.0, 0.05, and 0.1 mol) were obtained by combustion synthesis using nitrates and urea as fuel. The morphological aspects of Ni-Zn-Sm ferrite nanopowders were investigated by X-ray diffraction, nitrogen adsorption by BET, sedimentation, scanning electron microscopy and magnetic properties. The results indicated that the Ni-Zn-Sm ferrite nanopowders were composed of soft agglomerates of nanoparticles with a high surface area (55.8-64.8 m(2)/g), smaller particles (18-20 nm) and nanocrystallite size particles. The addition of samarium resulted in a reduction of all the magnetic parameters evaluated, namely saturation magnetization (24-40 emu/g), remanent magnetization (2.2-3.5 emu/g) and coercive force (99.3-83.3 Oe). (c) 2007 Elsevier B. V. All rights reserved.

Luminescence and defect centres in MgSrAl(10)O(17):Sm(3+) phosphor

An efficient reddish orange emission MgSrAl(10)O(17):Sm(3+) phosphor was prepared by the combustion method. The phosphor has been characterized by X-ray diffraction, scanning electron microscopy, thermogravimetric analysis measurements. Photoluminescence spectrum revealed that samarium ions are present in trivalent oxidation states. The phosphor exhibits two thermally stimulated luminescence (TSL) peaks at 210 degrees C and 450 degrees C. Electron spin resonance studies were carried out to identify the defect centres responsible for the TSL process in MgSrAl(10)O(17):Sm(3+) phosphor. Three defect centres have been identified in irradiated phosphor and these centres are tentatively assigned to an O(-) ion and F(+) centres. O(-) ion (hole centre) correlates with the 210 degrees C TSL peak while one of the F+ centres (electron centre) appears to relate to the 450 degrees C TSL peak. (C) 2010 Elsevier B.V. All rights reserved.

Precambrian history of the Zona Transversal of the Borborema Province, NE Brazil: Insights from Sm-Nd and U-Pb geochronology

The Borborema Province has three major subprovinces. The northern subprovince lies north of the Patos shear zone and is comprised of Paleoproterozoic cratonic basement with Archean nuclei, plus overlying Neoproterozoic supracrustal rocks and Brasiliano plutonic rocks. The central subprovince occurs between the Patos and Pernambuco shear zones and is mainly comprised of the Zona Transversal. The southern subprovince occurs between the Pernamabuco shear zone and the Sao Francisco craton and is comprised of a tectonic collage of various blocks, terranes, or domains ranging in age from Archean to Neoproterozoic. This report focuses on the Zona Transversal, especially on Brasiliano rocks for which we have the most new information. Paleoproterozoic gneisses with ages of 2.0-2.2 Ga occur discontinuously throughout the Zona Transversal. The Cariris Velhos suite consists of metavolcanic, metasedimentary, and metaplutonic rocks yielding U-Pb zircon ages of 995-960 Ma. This suite is mainly confined to a 100 km wide belt that extends for more than 700 km within the Alto Pajeu terrane. Sm-Nd model ages in metaigneous rocks cluster about 1.3-1.6 Ga, indicating that older crust was involved in genesis of their magmas. Brasiliano supracrustal rocks dominate the Pianco-Alto Brigida terrane, and they probably also constitute significant parts of the Alto Pajeu and Rio Capibaribe terranes. They are only slightly older than early stages of Brasiliano plutonism, with detrital zircon ages at least as young as 620 Ma; most T(DM) ages range from 1.2 to 1.6 Ga. Brasiliano plutons range from ca. 640 to 540 Ma, and their T(DM) ages range from 1.2 to 2.5 Ga. Previous workers have shown significant correlations among U-Pb ages, Sm-Nd model ages, petrology, and geochemistry, and we are able to reinforce and extend these correlations. Stage I plutons formed 640 -610 Ma and have T(DM) ages less than 1.5 Ga. Stage 11 (610-590 Ma) contains few plutons, but coincides with the peak of compressional deformation, metamorphism, and formation of migmatites. Stage III plutons (590 to ca. 575 Ma) have older T(DM) ages (ca. 1.8-2.0 Ga), as do Stage IV plutons (575 to ca. 550 Ma; T(DM) from 1.9 to 2.4 Ga). Stage III plutons formed during the transition from compressional to transcurrent deformation, while Stage IV plutons are mainly post-tectonic. Stage V plutons (550-530 Ma) are commonly undeformed (except along younger shear zones) and have A-type geochemistry. The five stages have distinct geochemical properties, which suggest that the tectonic settings evolved from early, arc-related magma-genesis (Stage I) to within-plate magma-genesis (Stage V), with perhaps some intermediate phases of extensional environments. (C) 2011 Elsevier Ltd. All rights reserved.

Intressenters agerande – vid ett undantag från revisionsplikt för små aktiebolag

Ever since Sweden joined EU on the 1st of January 1995 the auditing is regulated not only by our Swedish laws but also by EG:s directives. In the fourth directive the member states are given a possibility to dispense small companies from the duty to audit the accounts. It is up to every member state to decide whether they want to dispense the small companies or not and today Sweden is one of few member states who does not.The purpose of this essay was to describe how lenders and Skatteverket will act in case of a dispensation for small companies from the duty to audit the accounts. The study has been carried out by interviewing four lenders and Skatteverket.The study shows that the lenders and Skatteverkets acting in case of a dispensation for small companies from the duty to audit the accounts will part from each others. While the lenders stand before a big change Skatteverkets work will be next to unaltered.Half the lenders think that they will continue to demand that the companies’ accounts be audited. The other half thinks that they will adjust their demands that the accounts be audited to each specific company. Skatteverket trusts in the increasing number of samples to guarantee the quality with the companies’ financial reports.

"Paddagogik" i förskolan : En studie om små barns kommunikation, samspel och lärande i mötet med en ipad

Syftet med detta arbete är att studera vad som händer med förskolebarns kommunikation, samspel och lärande i mötet med det digitala verktyget ipad. I denna undersökning har jag även tittat närmare på hur pedagogen förhåller sig och påverkar situationen. Jag har närmat mig undersökningsområdet med en kvalitativ ansats där jag använt mig av observation som metod. Mina observationer har utförts på en förskola där jag studerat barn och pedagoger på två av förskolans avdelningar, en avdelning med barn i åldern 1-3 år och en avdelning med barn i åldern 3-5 år.Resultatet påvisar att barnen blir språkligt aktiv och engagerade i mötet med ipaden. De kommunicerar och samspelar med varandra på många olika sätt. Studien visar även att barn möter ipaden under tystnad med koncentration och förundran. Pedagogen, kamraterna och ipadens olika applikationer har betydelse för kommunikationen och lärandet. Ipaden är ett lustfyllt verktyg som barnen möter med total orädsla och nyfikenhet. Barnen uppvisar en stor vilja att vara aktiva och interagera med det digitala verktyget och ipaden kan anses vara ett stöd för barns lärande. Förskolan har gett barnen möjligheter att möta och bli språkliga med det digitala verktyget ipad men undersökningen visar också att miljön och pedagogerna begränsar barnen på olika sätt. Slutsatsen av studien är att ipaden kan användas som ett verktyg för att stärka barns kommunikation, samspel och lärande om den används på ett genomtänkt och medvetet sätt i förskolans verksamhet.

Små citroner gula : En studie i hur estetiska lärprocesser iscensätts, värderasoch realiseras, samt hur en lärmiljö med – ”The Wow Factor”påverkar inlärning på gymnasienivå

Uppsatsens syfte är att studera hur estetiska lärprocesser används för att stimulera lärandet och utveckla eleverna på gymnasial nivå i ämnet religionskunskap. För att få svar har under-sökningen fokuserat på hur estetiska lärprocesser iscensätts i praktiken, kopplat till teori om hur dessa lärprocesser kan påverka och stimulera elevens utveckling och lärande. Studien grundar sig på kvalitativa intervjuer gjorda på två olika skolor, en privat skola och en kom-munal med gymnasielärare i ämnet religion. Intervjutexterna har tolkats hermeneutiskt för att inte bara synliggöra samtalet mellan informanter och forskare, utan även belysa den tolkade texten som på så sätt även den kan ses som ett samtal mellan tolkare, läsare och text. Studien har använt ett teoretiskt ramverk där tre teoretiska perspektiv belyst estetiska lärprocesser samt kringliggande problematik i ämnet. Studien är av komparativ art och analysverktygen har selekterats utifrån tanken att med olika teoretikers perspektiv bemöta och besvara studiens frågeställningar.Resultatet påvisar att det råder en tveksamhet om vad som kan betraktas som estetiska lärpro-cesser och vad som ska inkluderas i begreppet bland informanterna. Dock råder en samstäm-mighet i att det rör sig om praktiskt, kreativt engagemang i grupp som kännetecknar estetiken i verksamheten. Värderingsfrågan visade sig ha två dimensioner. Den ena aspekten var att in-formanterna värderade de estetiska lärprocesserna högt som ur motivations-, engagemangs- och personlighetsutvecklande perspektiv. Däremot värderades de estetiska lärprocesserna lågt ur ett betygsgrundande perspektiv.De estetiska lärprocesserna iscensätts främst genom film, möten och miljöbyten. Film an-vänds främst som visuell och känslomässig förstärkning av undervisningens valda innehåll. Möten med personer aktiva inom det aktuella undervisningstemat används i lika stor utsträck-ning för att öka elevernas minnesförnimmelse och engagemang samt verklighetsrelatering, det vill säga koppling till extern kunskap. Möten kunde även i mer abstrakt betydelse innefatta möten med andra, redan befintliga kulturer i dess omgivning som synliggjorts genom den estetiska lärprocessen.Fördelarna med att använda sig av de estetiska lärprocesserna i undervisningen visade sig i huvudsak vara att de skapade utrymme för känslor och att de bidrar till en större studiemoti-vation samt ett ökat engagemang bland eleverna. Respekt för andra människor ur ett sociokul-turellt perspektiv var vad informanterna anser att de estetiska lärprocesserna genererar i ett vidgat lärande perspektiv, det vill säga ett externt lärande. Nackdelarna kan sammanfattas med de bristande resurser som stod till pedagogernas förfogande i form av tid och utbildning i ämnet, vilket i hög grad kom att belysa bedömningsproblematiken.