Els romans II : la vida a la legió. 'Los romanos II : la vida en la legión'.

El vídeo es el segundo capítulo de la colección. Relata la seguridad de las fronteras y la vida de los legionarios y soldados que defendían y conquistaban territorios para generar el gran Imperio que ha pasado a la historia. Se trabajan las consecuencias que se desprendieron de la desintegración del Imperio Romano. Se incluyen observaciones didácticas y consideraciones metodológicas para hacer que la pasación del vídeo sea significativa para el alumnado.

Del rojo al amarillo : una actividad sobre fisiología renal.

Resumen de la revista

Rincones : pimer trimestre. Segundo de educaci??n primaria

No publicado. No consta el autor ni el centro realizador. Fecha tomada del c??digo del documento

Los aprendizajes tempranos : proyecto para niños y niñas de 0 a 7 años (marco pedagógico).

El aprendizaje temprano consiste en la estimulación del niño-a desde la concepción hasta la edad aproximada de 7 años en que la masa encefálica representa un 90 por ciento de su peso total. En el libro se incluyen los fundamentos y el proyecto educativo del aprendizaje temprano y unas series de actividades.

El desarrollo tridimensional : la evolución del sistema nervioso del niño y de la niña de 0 a 7 años (marco neurológico).

El objetivo fundamental de este libro es estudiar el marco neurológico del desarrollo del niño ya que ayuda a mejorar el desarrollo motriz y manual y el desarrollo lingüístico y, por ello, toda la inteligencia del niño. Se incluyen programas concretos.

Una metodología para el éxito : la capacidad de superación y de autoconfianza en los niños y niñas de 0 a 7 años (marco psicológico).

El niño-a necesitan estar rodeados del ambiente y de la relación interpersonal adecuados para avanzar diariamente en el desarrollo de sus hábitos. Debe ofrecérsele un constante seguimiento con la metodología adecuada y con un inmenso cariño que en ningún momento significa cesión o abandono. No es posible desarrollar al máximo las capacidades infantiles si no tenemos en cuenta siempre los cuatro marcos que configuran la personalidad humana y si no los integramos permanentemente: el marco psicológico, el neurológico, el pedagógico y el antropológico. En este caso se centra en el marco psicológico.

La influencia del entorno en la educación : confianza y alegría en los niños y niñas de 0 a 7 años (marco antropológico).

El objetivo que pretende este libro es hacer resaltar el marco antropológico, que constituye una parte del desarrollo infantil y, además, lo envuelve todo. Como persona el bebé ha de sentir y asumir, poco a poco, las líneas maestras de su vida, los criterios que le harán feliz en todo momento. Para los padres esta consideración está clara, pero llena de interrogantes, quizá de miedos, puesto que es el reto más grande, la misión más elevada: desarrollar la totalidad de las potencialidades.

El rinc??n del ordenador

Contienen: 1. Gu??a general - 2. Experiencias de aula I: identidad y autonom??a personal - 3. Experiencias de aula II: descubrimiento del medio f??sico y social - 4. Experiencias de aula III: comunicaci??n y representaci??n - 5. Carpeta de materiales

Grammar games : cognitive, affective and drama activities for EFL students.

Es un recurso para los profesores que incluye una gran variedad de juegos sobre la lengua inglesa para realizar en el aula. Cada juego se centra en uno o varios puntos de la gramática y para cada uno de ellos se dan explicaciones sobre su nivel, los materiales necesarios, puntos de la gramática tratados y tiempo requerido.

More grammar games : cognitive, affective and movement activities for EFL students.

Es un recurso para el profesor que contiene una colección de juegos sobre partes fundamentales de la gramática. Cada actividad se presenta con un resumen que especifica el área de la gramática tratada, el nivel al que se refiere, el tiempo requerido y el material necesario.

Guiones de trabajo escolar.

Serie de propuestas sobre los objetivos a perseguir y métodos de trabajo en las escuelas infantiles, y sobre la programación de las asignaturas de las escuelas de primaria, para la orientación práctica del trabajo escolar.

Las lenguas como patrimonio intangible.

El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a investigación y opinión.

Agonist-induced endocytosis of rat somatostatin receptor 1

Somatostatin-receptor 1 (sst1) is an autoreceptor in the central nervous system that regulates the release of somatostatin. Sst1 is present intracellularly and at the cell surface. To investigate sst1 trafficking, rat sst1 tagged with epitope was expressed in rat insulinoma cells 1046-38 (RIN-1046-38) and tracked by antibody labeling. Confocal microscopic analysis revealed colocalization of intracellularly localized rat sst1-human simplex virus (HSV) with Rab5a-green fluorescent protein and Rab11a-green fluorescent protein, indicating the distribution of the receptor in endocytotic and recycling organelles. Somatostatin-14 induced internalization of cell surface receptors and reduction of binding sites on the cell surface. It also stimulated recruitment of intracellular sst1-HSV to the plasma membrane. Confocal analysis of sst1-HSV revealed that the receptor was initially transported within superficial vesicles. Prolonged stimulation of the cells with the peptide agonist induced intracellular accumulation of somatostatin-14. Because the number of cell surface binding sites did not change during prolonged stimulation, somatostatin-14 was internalized through a dynamic process of continuous endocytosis, recycling, and recruitment of intracellularly present sst1-HSV. Accumulated somatostatin-14 bypassed degradation via the endosomal-lysosomal route and was instead rapidly released as intact and biologically active somatostatin-14. Our results show for the first time that sst1 mediates a dynamic process of endocytosis, recycling, and re-endocytosis of its cognate ligand.

Eficácia da solução de cloreto de sódio a 7,5% com e sem dextran 70 a 6% na preservação da função renal de cães hipovolêmicos submetidos à isquemia-reperfusão

JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS: As soluções hipertônicas de cloreto de sódio, associadas ou não a colóides hiperoncóticos, podem ser eficazes em proteger o rim em situações de hipovolemia. O objetivo deste estudo foi verificar, em cães, o real benefício dessas soluções sobre a função renal, em vigência de hipovolemia e isquemia do órgão. MÉTODO: em 24 cães, anestesiados com pentobarbital sódico, submetidos à nefrectomia direita e à expansão volêmica com solução de Ringer (1 ml.kg-1.min-1), foram observadas possíveis alterações renais morfo-funcionais após hemorragia de 20 ml.kg-1 e trinta minutos de total isquemia renal esquerda, com posterior reperfusão, além da repercussão renal da administração de soluções de cloreto de sódio 7,5% (SH) e esta em dextran 70 a 6% (SHD). Atributos estudados: FC, PAM, pressão de veia cava inferior, fluxo sangüíneo renal, resistência vascular renal, hematócrito, Na+, K+, osmolaridade plasmática, PaO2, PaCO2 e pH, depuração (para-aminohipurato de sódio - PAH-1, creatinina, osmolar, água livre, Na+, K+), fração de filtração, volume e osmolaridade urinários, excreções urinárias e fracionárias de Na+ e K+ e exame histopatológico do rim. Os atributos foram estudados em três grupos (G1, G2 e G3) e em cinco momentos. RESULTADOS: Houve elevação estatisticamente significativa da pressão arterial média em G2 e G3, da resistência vascular renal em G1, do fluxo sangüíneo renal e da depuração de PAH em G3, da excreção fracionária de Na+ em G2 e G3, das depurações de creatinina, osmolar, de água livre e de Na+ e K+, da excreção urinária de Na+ e K+ e do volume urinário em G3. CONCLUSÕES: A SHD administrada 15 minutos após hemorragia moderada e 30 minutos antes de insulto isquêmico de 30 minutos foi eficiente em proteger o rim de cães das repercussões da isquemia-reperfusão. Não foi constatada alteração histopatológica renal à microscopia óptica.

Ebselen and cytokine-induced nitric oxide synthase expression in insulin-producing cells

Interleukin-1 (IL-1) may be a mediator of β-cell damage in insulin-dependent diabetes mellitus (IDDM). The IL-1 mechanism of action on insulin-producing cells probably includes activation of the transcription nuclear factor κB (NF-κB), increased transcription of the inducible form of nitric oxide synthase (iNOS) and the subsequent production of nitric oxide (NO). Reactive oxygen intermediates, particularly H2O2, have been proposed as second messengers for NF-κB activation. In the present study, we tested whether ebselen (2-phenyl-1,2-benzisoselenazol-3(2H)-one), a glutathione peroxidase mimicking compound, could counteract the effects of IL-1β, H2O2 and alloxan in rat pancreatic islets and in the rat insulinoma cell line RINm5F (RIN cells). Some of these experiments were also reproduced in human pancreatic islets. Ebselen (20 μM) prevented the increase in nitrite production by rat islets exposed to IL-1β for 6 hr and induced significant protection against the acute inhibitory effects of alloxan or H2O2 exposure, as judged by the preserved glucose oxidation rates. However, ebselen failed to prevent the increase in nitrite production and the decrease in glucose oxidation and insulin release by rat islets exposed to IL-1β for 24 hr. Ebselen prevented the increase in nitrite production by human islets exposed for 14 hr to a combination of cytokines (IL-1β, tumor necrosis factor-α and interferon-γ). In RIN cells, ebselen counteracted both the expression of iNOS mRNA and the increase in nitrite production induced by 6 hr exposure to IL-β but failed to block IL-1β-induced iNOS expression following 24 hr exposure to the cytokine. Moreover, ebselen did not prevent IL-1β-induced NF-κB activation. As a whole, these data indicate that ebselen partially counteracts cytokine-induced NOS activation in pancreatic β-cells, an effect not associated with inhibition of NF-κB activation.