Progressive dysgraphia in a case of posterior cortical atrophy

Dysgraphia (agraphia) is a common feature of posterior cortical atrophy (PCA). However, detailed analyses of these spelling and writing impairments are infrequently conducted. LM is a 59-year-old woman with dysgraphia associated with PCA. She presented with a two-year history of decline in her writing and dressmaking skills. A 3D T-1-weighted MRI scan confirmed selective bi-parietal atrophy, with relative sparing of the hippocampi and other cortical regions. Analyses of LM's preserved and impaired spelling abilities indicated mild physical letter distortions and a significant spelling deficit characterised by letter substitutions, insertions, omissions, and transpositions that was systematically sensitive to word length while insensitive to real word versus nonword category, word frequency, regularity, imagery, grammatical class and ambiguity. Our findings suggest a primary graphemic buffer disorder underlies LM's spelling errors, possibly originating from disruption to the operation of a fronto-parietal network implicated in verbal working memory.

Existence results for a damped second order abstract functional differential equation with impulses

In this work we study the existence and regularity of mild solutions for a damped second order abstract functional differential equation with impulses. The results are obtained using the cosine function theory and fixed point criterions. (C) 2009 Elsevier Ltd. All rights reserved.

Existence of solutions for a class of abstract differential equations with nonlocal conditions

We discuss the existence of mild, classical and strict solutions for a class of abstract differential equations with nonlocal conditions. Our technical approach allows the study of partial differential equations with nonlocal conditions involving partial derivatives or nonlinear expressions of the solution. Some concrete applications to partial differential equations are considered. (C) 2010 Elsevier Ltd. All rights reserved.

Petrodentine in derived dipnoan tooth plates

Most lungfish tooth plates, that are arranged in radiating ridges derived from the fusion of separate cusps in young juveniles, are based on a framework of enamel, mantle dentine and bone that encloses a mass of specialized dentines forming the occlusal surface. In most taxa, the specialized dentines are interdenteonal and circumdenteonal dentine, but a few derived genera have petrodentine as well. Petrodentine, as originally defined, describes a specific form of hypermineralized dentine in adult tooth plates of the Recent African lungfish Protopterus. The ontogeny of fossil and Recent lungfish tooth plates demonstrates that petrodentine is derived by continuous enhancement of the hard tissue of the primary core of the initially isolated cusps of the tooth plate, and that interdenteonal dentine with denteons of circumdenteonal dentine is a secondary development in the tooth plate around and below the first formed cusps of the ridges. In dipnoans that lack petrodentine in adults the primary core of the cusps is not enhanced, but is removed by wear. The hard tissues of the dipnoan tooth plate provide useful characters for defining dipnoan taxa, as do the differing arrangements of the tissues in each species. Details of the arrangement of the enclosed specialized dentines are surprisingly variable among genera, and are significant for the structure and function of the tooth plate. Little regularity of structure is discernible in the histology of tooth plates of early dipnoans, but derived genera have more predictable structure. Consistent with other uniquely dipnoan characters, like the composition of the dermal skull, an evolutionary progression is evident within the group in the fine structure of the dentition, and, as with the bones of the dermal skull, little similarity is demonstrable between the dentines of dipnoans and tetrapods.

An electron microscopic study of nickel sulfide inclusions in toughened glass

It has been known since the early sixties that nickel sulfide inclusions cause spontaneous fracture of toughened (thermally tempered) glass, but despite the considerable amount of work done on this problem in the last four decades, failures still occur in the field with regularity. In this study we have classified (by viewing through a 60x optical microscope) inclusions into two groups, which are classic and atypical nickel sulfides. The classics look like the nickel sulfide inclusions found at the initiation-of-fracture of windows that have broken spontaneously. We have compared the structure and composition of the atypical inclusions with the structure and composition of the classics. All of the classic and atypical nickel sulfide inclusions studied in this work were found to have a composition in the range of Ni52S48 to Ni48S52. Inclusions on the nickel rich side of stoichiometric NiS were found to be two-phase assemblies, and inclusions on the sulphur rich side of NiS were single phase. It had been proposed that the atypicals were passive, and of a different composition to the classics. However, we found that the difference between passive and dangerous nickel sulfide inclusions was not a difference in composition but rather a difference in the type of material in the internal pore space. The passive's had carbon char in their internal pore space, whereas the pore space of dangerous inclusions contained Na2O. The presence of Na2O and carbon char with the inclusions indicates that the formation of the inclusions results from a reaction of a nickel-rich phase with sodium sulphate and carbon. (C) 2001 Kluwer Academic Publishers.

Histological evaluation of the effectiveness of increased apical enlargement for cleaning the apical third of curved canals

P>Objective To evaluate the influence of apical size on cleaning of the apical third of curved canals prepared with rotary instruments. Methodology Forty-four mesiobuccal canals of maxillary molars teeth were instrumented to different apical sizes (30, 0.02; 35, 0.02; 40, 0.02; 45, 0.02) using a crown-down technique. After canal preparation, the apical thirds of the roots were submitted to histological processing and examination. The specimens were analysed at 40x magnification and the images were submitted to morphometric analysis with an integration grid to evaluate the percentage of debris and uninstrumented root canal walls. The action of the instruments on the root canal walls was assessed based on the surface regularity, abrupt change on the continuity of root canal walls, and partial or total pre-dentine removal. The results were statistically compared using one-way anova with post hoc Tukey test. Pearson`s correlation was performed to identify potential correlations between values. Results The percentage of uninstrumented root canal dentine was higher when apical enlargement was performed with instruments 30, 0.02 taper (55.64 +/- 4.62%) and 35, 0.02 taper (49.03 +/- 5.70%) than with instruments 40, 0.02 taper (38.08 +/- 10.44%) and 45, 0.02 taper (32.65 +/- 8.51%) (P < 0.05). More debris were observed when apical enlargement was performed with instruments 30, 0.02 taper (34.62 +/- 9.49%) and 35, 0.02 taper (25.33 +/- 7.37%) (P < 0.05). There was a significant correlation between the amount of remaining debris and the perimeter of uninstrumented root canal dentine (r = 0.9130, P < 0.001). Conclusion No apical enlargement size allowed the root canal walls to be prepared completely. Apical third cleanliness could be predicted by instrument diameter.

Estimating economic relationships subject to firm- and time-varying equality and inequality constraints

Applied econometricians often fail to impose economic regularity constraints in the exact form economic theory prescribes. We show how the Singular Value Decomposition (SVD) Theorem and Markov Chain Monte Carlo (MCMC) methods can be used to rigorously impose time- and firm-varying equality and inequality constraints. To illustrate the technique we estimate a system of translog input demand functions subject to all the constraints implied by economic theory, including observation-varying symmetry and concavity constraints. Results are presented in the form of characteristics of the estimated posterior distributions of functions of the parameters. Copyright (C) 2001 John Wiley Sons, Ltd.

Desenvolvimento sustent??vel: o desafio da admininstra????o p??blica brasileira nas dimens??es da relev??ncia social, da prud??ncia ecol??gica e da viabilidade econ??mica

Partindo do conceito de bem-estar social, definido em lei como de responsabilidade da administra????o p??blica, especialmente no que diz respeito ?? preserva????o dos recursos naturais para a manuten????o da decente qualidade de vida dos cidad??os, o artigo foi estruturado a partir do relat??rio de pesquisa de inicia????o cient??fica financiada pela Funda????o de Amparo ?? Pesquisa do Estado de S??o Paulo (Fapesp) e desenvolvido na Universidade Estadual de S??o Paulo (Unesp). Tal relat??rio objetivou investigar os par??metros de regularidade da administra????o p??blica, analisando-se a jurisprud??ncia dos tribunais. Foram evidenciadas irregularidades na atua????o da administra????o p??blica, constatando a desarticula????o da gest??o p??blica ao gerir as tr??s dimens??es que definem o desenvolvimento sustent??vel: a relev??ncia social, a viabilidade econ??mica e a prud??ncia ecol??gica. Foi poss??vel constatar com esta pesquisa que a administra????o p??blica brasileira d?? mais import??ncia para a quest??o econ??mica que ??s quest??es sociais e ambientais. Pudemos perceber que enquanto o meio ambiente ?? degradado e a sociedade prejudicada com a piora da qualidade de vida, o econ??mico vem sendo privilegiado constantemente. Sendo assim, evidenciaremos esse descaso propondo algumas mudan??as para a melhora da gest??o das tr??s dimens??es do desenvolvimento sustent??vel; por??m, em contrapartida, mostraremos a seriedade na atua????o dos ??rg??os colegiados ambientais e institui????es do poder p??blico, tais como o Minist??rio P??blico, que hoje atuam em parceria com a popula????o, crescentemente envolvida no processo mediante a pr??tica de den??ncias e reclama????es.

Controlo da qualidade dosimétrico no serviço de radioterapia do Hospital CUF Descobertas (HCD): importância do controlo da qualidade do sector da física e resultados da auditoria ESTRO-EQUAL

A calibração e o controlo da qualidade de um acelerador linear são passos muito importantes num serviço de Radioterapia, para garantir a qualidade dos tratamentos prestados. O sector da Física da Unidade de Radioterapia do Hospital Cuf Descobertas implementou um rigoroso Programa de controlo de qualidade ao equipamento produtor de radiação e aos equipamentos medidores de radiação, de acordo com o Dec-Lei 180/2002 e com os protocolos internacionais. Para tal, foram implementados procedimentos, criadas folhas de cálculo, instruções de trabalho e impressos. Foram ainda implementados testes aos equipamentos com periodicidade definida: controlo de qualidade diário e controlo de qualidade após intervenções (manutenções preventivas e correctivas). No decorrer do ano de 2005, o sector da Física colaborou activamente com toda a equipa da Radioterapia na implementação da Norma ISO 9001:2000 no serviço, contribuindo com o seu know how na implementação desta, numa área tão importante como a da garantia da qualidade dos feixes de radiação e das respectivas calibrações em dose. Numa procura de melhoria contínua da qualidade dos serviços prestados aos pacientes, decorre ainda uma auditoria externa da EQUAL-ESTRO*, intercomparação postal com dosímetros termoluminescentes. A qualidade dos feixes de energias utilizados diariamente é analisada, tanto ao nível das calibrações absolutas de cada um dos feixes de fotões e de electrões, como ao nível dos cálculos de dose obtidos com o sistema de planimetria XiO da CMS. Os resultados das duas primeiras fases da intercomparação, relativa aos dois feixes de fotões de 6 MV e 15 MV e feixes de electrões de 4 MeV, 8 MeV e 12 MeV, foram considerados pela EQUAL-ESTRO num nível óptimo (desvio máximo na dose medida em relação à dose de referência |d| ≤ 3%).

As crónicas jornalísticas de Horácio Bento de Gouveia e afirmação da identidade madeirense

Dissertação de Mestrado, Ciências da Comunicação, 3 de Junho de 2015, Universidade dos Açores.

Teatro no currículo: avaliar o quê e para quê?

Nalgumas áreas curriculares disciplinares, como o Teatro, as aprendizagens e as competências não se adquirem nem desenvolvem, em geral, de acordo com a díade de estratégias que os professores parecem privilegiar, isto é: transmissão do conhecimento e, pouco depois, confirmação – na maioria das vezes através da modalidade de escrita – da aprendizagem desse conhecimento pelos alunos. Note-se, porém, que, mesmo naquelas áreas que os responsáveis políticos distinguem com um “exame nacional”, como o Português, nem todas as aprendizagens promovidas e realizadas são testáveis numa prova escrita e no imediato (como, a título de exemplo, as que se inscrevem nos domínios da comunicação oral e da leitura em voz alta, também amplamente abordadas em Teatro). Às áreas da educação artística, e do Teatro em particular, os professores associam essencialmente – ou exclusivamente – a criatividade, a imaginação e a expressividade. Sendo, embora, competências potencialmente desenvolvidas e avaliadas também nas áreas da educação artística, não são um exclusivo destas áreas. Cada área curricular disciplinar do âmbito da educação artística – e o Teatro não é exceção – assenta numa específica linguagem artística, que integra conteúdos, estratégias, atividades, recursos, técnicas, conceitos e terminologias próprios, que as crianças, com vista ao seu desenvolvimento completo e harmonioso, têm o direito de aprender e desenvolver. Daqui decorrem algumas questões: O que – e como – avaliar nas áreas da educação artística, em particular no Teatro? Que princípios poderão estar inerentes a um dispositivo de avaliação em Teatro, em contexto curricular? Terão as modalidades de avaliação não escrita estatuto de fiabilidade? O binómio teatro/currículo encerra um paradoxo a que pretendemos dar atenção: embora nem sempre abordado com regularidade e seguindo uma lógica dedesenvolvimento curricular, o Teatro constitui, apesar disso, uma das estratégias privilegiadas pelos professores de participação em projetos e iniciativas formais, na maior parte das vezes de cariz pontual (como momentos festivos ou de apresentação à comunidade), em que os alunos são sujeitos ao juízo avaliativo dos públicos. Partindo dos princípios de que (i) em contexto curricular cada atividade tem uma intencionalidade e que (ii) a “educação” artística não visa a identificação ou a valorização de “talentos”, pretendemos defender a seguinte ideia: Só depois de estabelecermos inequivocamente os objetivos da nossa ação educativa-pedagógica e, por conseguinte, uma estratégia de avaliação, é que podemos definir um percurso com sentido. Esta comunicação de natureza teórica, cuja base reflexiva decorre de mais de vinte anos de intervenção em contextos escolares, tanto do ensino básico como de formação de professores, tentará formular questões e problematizar algumas linhas de pensamento, mais do que encontrar respostas, no sentido de suscitar, principalmente da parte dos professores, a necessidade de uma mudança de atitude e de práticas face ao teatro na escola.

Tecnologias de apoio e multideficiência: recursos mediadores da aprendizagem e da inclusão

Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção do grau de Mestre em Ensino Especial – ramo de Problemas de Cognição e Multideficiência

Approximate entropy normalized measures for analyzing social neurobiological systems

When considering time series data of variables describing agent interactions in social neurobiological systems, measures of regularity can provide a global understanding of such system behaviors. Approximate entropy (ApEn) was introduced as a nonlinear measure to assess the complexity of a system behavior by quantifying the regularity of the generated time series. However, ApEn is not reliable when assessing and comparing the regularity of data series with short or inconsistent lengths, which often occur in studies of social neurobiological systems, particularly in dyadic human movement systems. Here, the authors present two normalized, nonmodified measures of regularity derived from the original ApEn, which are less dependent on time series length. The validity of the suggested measures was tested in well-established series (random and sine) prior to their empirical application, describing the dyadic behavior of athletes in team games. The authors consider one of the ApEn normalized measures to generate the 95th percentile envelopes that can be used to test whether a particular social neurobiological system is highly complex (i.e., generates highly unpredictable time series). Results demonstrated that suggested measures may be considered as valid instruments for measuring and comparing complexity in systems that produce time series with inconsistent lengths.

The cardinal of various monoids of transformations that preserve a uniform partition

In this paper we give formulas for the number of elements of the monoids ORm x n of all full transformations on it finite chain with tun elements that preserve it uniform m-partition and preserve or reverse the orientation and for its submonoids ODm x n of all order-preserving or order-reversing elements, OPm x n of all orientation-preserving elements, O-m x n of all order-preserving elements, O-m x n(+) of all extensive order-preserving elements and O-m x n(-) of all co-extensive order-preserving elements.