3: Rehabilitation principles for treating chronic musculoskeletal injuries

Evaluation of patients for rehabilitation after musculoskeletal injury involves identifying, grading and assessing the injury and its impact on the patient's normal activities. Management is guided by a multidisciplinary team, comprising the patient, doctor and physical therapist, with other health professionals recruited as required. Parallel interventions involving the various team members are specified in a customised management plan. The key component of the plan is active mobilisation utilising strengthening, flexibility and endurance exercise programs. Passive physical treatments (heat, ice, and manual therapy), as well as drug therapy and psychological interventions, are used as adjunctive therapy. Biomechanical devices or techniques (eg, orthotic devices) may also be helpful. Coexisting conditions such as depression and drug dependence are treated at the same time as the injury. Effective team communication, simulated environmental testing and, for those employed, contact with the employer facilitate a staged return to normal living, sports and occupational activities.

Relat??rio final do projeto desenvolvimento de capacidade de lideran??a (Brasil-Canad??)

Desde o in??cio de 2000, a Canada School of Public Service (CSPS) e a Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP) demonstraram interesse na possibilidade de coopera????o para desenvolver capacidades de gest??o de servidores p??blicos brasileiros. Um acordo assinado em 2003, inicialmente foi planejado para ser uma parceria de tr??s anos entre as duas escolas. No entanto, a parceria continua at?? hoje e agora estamos no final do segundo, e ??ltimo projeto de coopera????o t??cnica financiado pela Canadian International Development Agency (CIDA) entre Brasil e Canad??, denominado ???Desenvolvimento da Capacidade de Governan??a???. Este relat??rio representa o resultado deste segundo projeto, o qual ampliou o esfor??o de capacita????o da primeira parceria, focando agora em funcion??rios p??blicos mais pr??ximos da "linha de frente" da presta????o de servi??os, aumentando assim a efic??cia do governo nessas ??reas. O projeto mostrou ser bem-sucedido, principalmente, porque seguiu de perto os princ??pios do desenvolvimento eficaz e sustent??vel. Considerando a sua miss??o de desenvolver compet??ncias de servidores p??blicos, a ENAP deu prioridade, dentro deste projeto de coopera????o com o Canad??, a atividades que visam refor??ar a capacidade de governan??a do pa??s, trabalhando em conjunto com escolas em cinco regi??es: Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, com especial ??nfase nas ??reas mais pobres do pa??s, localizadas nas regi??es Norte e Nordeste. Foram participantes-chave neste projeto: i) seis escolas brasileiras regionais de administra????o p??blica; ii) uma das principais institui????es acad??micas do Canad?? - Queen's University, e iii) o Minist??rio do Desenvolvimento Social e Combate ?? Fome e tr??s Secretarias de Ra??a, Direitos Humanos e Pol??ticas para as Mulheres. Neste projeto, a CSPS compartilhou suas metodologias em educa????o a dist??ncia, lideran??a e gest??o p??blica. Trabalhando com parceiros brasileiros, ela tamb??m transferiu e adaptou curr??culos e conte??dos de seus cursos. A CIDA forneceu $1.845.000,00 por meio da Programa de Interc??mbio de Conhecimentos para a Promo????o da Eq??idade (PIPE) Brasil-Canad??. A ENAP e as EPBs contribu??ram com $993,752 e a CSPS contribuiu com material de curso, conhecimento e apoio t??cnico no valor de $ 1.000.000

Das prescri����es ��s pr��ticas de pesquisa/forma����o compartilhadas : o lugar do livro did��tico na educa����o f��sica

Investiga o livro did��tico na Educa����o F��sica tendo como fonte a produ����o acad��mica publicada em peri��dicos, a forma e conte��do de sete propostas did��ticopedag��gicas e a an��lise de proposta constru��da pelo Proteoria, que tem como eixo central as pr��ticas pedag��gicas de professores. Caracteriza-se como uma pesquisa plurimetodol��gica, utilizando-se de estudo bibliogr��fico, documental e da (auto)biografia. Na pesquisa bibliogr��fica, mapeia e analisa textos que abordam propostas did��tico-pedag��gicas para o ensino da Educa����o F��sica e aponta aumento de interesse sobre o tema, sobretudo a partir da d��cada de 2000, publica����es que t��m sido produzidas na rela����o de parceria entre consultores das universidades e professores das institui����es escolares, valorizando a participa����o dos docentes. Na pesquisa documental, analisa sete propostas did��ticopedag��gicas com o objetivo de investigar, nas suas formas, os dispositivos de leitura elaborados para projetar as pr��ticas pedag��gicas, e, no conte��do, as representa����es sobre identidade da Educa����o F��sica como componente curricular. Conclui que essas propostas s��o produto da parceria entre universidade e institui����es escolares, dialogando com os professores das redes de ensino. Suas formas e conte��do indicam rela����o com as atuais pol��ticas nacionais de reconfigura����o da educa����o b��sica pelos princ��pios da integraliza����o, interdisciplinaridade em ��reas de conhecimento, especialmente no ensino m��dio. Na pesquisa (auto)biogr��fica, ao investigar o livro did��tico produzido pelos professores de Educa����o F��sica das redes de ensino da Grande Vit��ria-ES em parceria com docentes e alunos da Universidade Federal do Esp��rito Santo, observa coer��ncias entre o prop��sito do projeto, como o protagonismo e autoria do professor, a produ����o de conhecimento a partir das experi��ncias e o livro did��tico como caixa de utens��lios. Discute, ainda, a necessidade de se aprofundar a progress��o e complexidade dos conte��dos, o di��logo entre diferentes conhecimentos escolares e a valoriza����o do protagonismo dos alunos na produ����o de livros did��ticos.

H�� salva����o para a ��frica? Thabo Mbeki e seu New Partnership for African development

O NEPAD - New Partnership for African Development - tem seus prim��rdios em 1996, proposto pelo atual presidente da ��frica do Sul, Thabo Mbeki e outros l��deres africanos, para erradicar a marginaliza����o e o subdesenvolvimento africanos e promover o crescimento econ��mico, atrav��s da integra����o continental. Seus objetivos, inseridos no contexto da globaliza����o e do African Renaissance, incorpora valores da luta antiapartheid sul-africana, restaura����o da auto-estima e resgate de valores pr��-coloniais. O que o difere de outros planos que n��o deram certo na ��frica �� o v��nculo insepar��vel entre democracia, direitos humanos, paz, governabilidade e o desenvolvimento econ��mico, as responsabilidades assumidas pelos participantes e a propriedade africana do plano.

Emerging global partnership: Brazil and China

The Lula era has witnessed a changing bilateral strategic partnership between China and Brazil, having the interlocutions between both countries became more substantial, comprehensive and influential. To enlarge the global impacts of the partnership, both countries should inject more regional and global components into their bilateral agenda. In doing so, both sides need to enhance the ties not only in terms of economic cooperation but also of social interaction

An optimal level of technology reliance on foreign partners in a global sourcing partnership: components procurement, technology management and market performance

Existing studies on global sourcing strategy have implicitly adopted a cJosed-systems perspective in which sourcing activities are managed within a multinational company across national boundaries. Produd and process innovations and components procurement that are jointly managed by a consortium of cooperating firms have not been examined. In this paper, we empiricallyexamine the issues concerning sourcing partnerships in an open-systems perspective. Findings suggest that even in a sourcing partnership arrangement with a foreign supplier, the principal firm's ability to procure and control the supply of major components has a positive bearing on its market performance.

Inova����o aberta na gest��o p��blica: an��lise do plano de a����o brasileiro para a Open Government Partnership

Este estudo objetivou analisar o Plano de A����o brasileiro para o Governo Aberto, baseado na teoria da inova����o aberta na gest��o p��blica. Utilizou-se de uma pesquisa documental, com vistas a aprofundar o conhecimento do fen��meno em quest��o. O documento foi escolhido intencionalmente, por ser exemplo basilar das pol��ticas p��blicas relacionadas �� inova����o aberta brasileira. Os resultados mostram que os compromissos firmados pelo governo brasileiro est��o consoantes com o processo de inova����o aberta p��blica. As a����es previstas no Plano est��o especificamente relacionadas a transpar��ncia, abertura de dados e prepara����o do corpo estatal para o processo aberto de inova����o.

Inter-professional partnership: a case study

O estudo caso apresentado neste artigo aborda a colabora����o entre profissionais de m��ltiplas ��reas disciplinares. Este estudo descreve como foi realizada a parceria entre a equipa de enfermagem e a equipa de psicologia clinica nas visitas domicili��rias com familias em risco. Igualmente, discute as dificuldades enfrentadas quando os profissionais n��o partilhavam os mesmos modelos de praticas colaborativas.