Matemática no ensino primário: duas paisagens, uma história, muitas interrogações

Pós-graduação em Educação Matemática - IGCE

A municipalização do Ensino Fundamental no município de Junqueirópolis/SP: o olhar dos profissionais do magistério sobre o processo

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O ensino de Arte nas escolas municipais de Presidente Prudente: diretrizes políticas e o trabalho docente

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Proposta de um sistema de indicadores de desempenho para instituições de ensino superior na perspectiva do corpo discente

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Políticas públicas para o ensino da música: análise dos programas oferecidos pela Secretaria de Ensino de São Paulo (1965-2010)

Pós-graduação em Música - IA

O ensino da literatura e a formação de professores em cursos de Letras

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Música e idosos: a relação ensino/aprendizagem em três oficinas de música na cidade de São Paulo

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O ensino de geografia no trabalho dos professores e dos alunos dos cursos técnicos integrados ao nível médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI)

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Ensino médio e trabalho: análise das diretrizes internas e externas da escola pública brasileira

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Análise descritiva dos planos de ensino de literatura das escolas de ensino médio de Umuarama-PR

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Convergência digital para apoio ao ensino de libras, com ênfase na web e no sistema brasileiro de tv digital

Pós-graduação em Ciência da Computação - IBILCE

Ações de formação continuada de professores que ensinam Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental da rede municipal de Presidente Prudente (SP) e saberes docentes

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Impacto da municipalização do ensino fundamental público sobre as condições de trabalho dos professores no município de Presidente Prudente-SP

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

O ensino de história do Brasil no contexto republicano de 1889 a 1950 pelos livros didáticos: análise historiográfica e didático-pedagógica

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Índice Geral de Cursos (IGC) como indicador de qualidade das instituições de ensino superior

Pós-graduação em Educação Escolar - FCLAR