977 resultados para Howard, Juwan


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Letter (2 typed pages) to Mr. C. Howard of the Dominion Bank of Toronto from Mrs. Tolan of the Lundy’s Lane Historical Society explaining the origin of the name “Suspension Bridge”, Feb. 23, 1948.

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Letter (3 typed pages) to Mr. C. Howard of the Dominion Bank of Toronto from Mrs. Tolan of the Lundy’s Lane Historical Society. She encloses 2 articles entitled “Origins of Niagara Falls, Ontario” and “Captain Creighton and Clifton” Samuel Zimmerman is named in the first article. Mrs. Tolan requests that Mr. Band is also allowed to read the articles, April 25, 1948.

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Letter (1 typed page) to Mr. C. Howard from Louis J. Cahill of the Niagara Editorial Bureau stating that they are sending information in regard to the Zimmerman Bank and Whirlpool Rapids Bridge in relation to the forthcoming Centennial celebrations of the bridge, July 9, 1948.

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Letter (1 typed page) to Mr. C. Howard from Louis J. Cahill of the Niagara Editorial Bureau requesting copies of the whirlpool rapids bridge story, July 16, 1948.

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Payment for the Cogswell, Sample and Howard accounts, Feb. 29, 1884.

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Payment for the Cogswell, Howard and Sample accounts, Aug. 29, 1884.

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Payment for the Cogswell, Howard and Sample accounts, Feb. 27, 1885.

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Letter to Samuel Woodruff from Jarvis, Conklin and Co. regarding Conklin, Dennis, Griffin and Howard accounts, Sept. 23, 1882.

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Cette version de la thèse a été tronquée des certains éléments protégés par le droit d’auteur. Une version plus complète est disponible en ligne pour les membres de la communauté de l’Université de Montréal et peut aussi être consultée dans une des bibliothèques UdeM.

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Cada vez son más los estudios a nivel educativo, que serealizan sobre las enseñanzas “uniformes” que prevalecen en las escuelascontemporáneas, donde existen currículos básicos que constituyen unconjunto de hechos que todos deben conocer pero muy pocas alternativaselectivas.

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En la actualidad la educación de la infancia trata de incorporar propuestas relacionadas con el desarrollo multidimensional. Una de estas propuestas es la relativa a las inteligencias múltiples, cuyo máximo introductor es Howard Gardner. Se expone la conferencia impartida por Gardner en un congreso para padres de familia y profesores, en el que se explica las bases de las inteligencias múltiples. La teoría se apoya en que cada persona tiene unas ocho inteligencias, pero cada individuo desarrolla un perfil de inteligencia diferente.