Discorso recitato nella basilica di S. Pietro in Vaticano nel d�� I. agosto dell'anno 1815 /

Mode of access: Internet.

The D.I., backbone of the Corps.

Mode of access: Internet.

Vernunftlehre für Menschen wie sie sind, d.i. : Anleitung zur Erkenntniss und Liebe der Wahrheit /

Mode of access: Internet.

Polska jako naród i jako państwo : jéj [sic] posłannictwo w organizmie [sic] świata ludzkości /

"Wyjątek z Fundamentów Budowy Społecznej."

Dekabrist I. D. I���A︡kushkin /

Mode of access: Internet.

Im Schatten des Kongostaates; Bericht uber den Verlauf der ersten Reisen der D.I.A.F.E. von 1904-1906, uber deren Forschungen und Beobachtungen auf Geographischem und Kolonialwirtschaftlichem gebiet.

Mode of access: Internet.

Interpreting "D.I.Y." documents:severance, release, trusts, certainty, vesting and undue influence

Comments on the Chancery Division decision in Wallbank v Price on whether a home-made ("DIY") document signed by a wife and purporting to revoke her rights as a beneficial joint tenant in the matrimonial home, which was acquired under the right-to-buy scheme, should be set aside for duress or undue influence. Details the court's analysis of the principles supporting a successful claim of undue influence, the nature of the DIY document, its meaning and its effect. Considers possible reasons for the parties' use of the document. Cases Wallbank v Price (2007) EWHC 3001 (Ch); (2008) 2 FLR 501 (Ch D (Birmingham)) : Royal Bank of Scotland Plc v Etridge (No.2) (2001) UKHL 44; (2002) 2 AC 773 (HL) : Paul v Constance (1977) 1 WLR 527 (CA (Civ Div)) Statutes Housing Act 1985

Modelo de dinamizaci��n de transferencia de I+D+I : aplicaciones

Programa de doctorado: Tecnología de la Informaci��n y sus aplicaciones (Bienio 2005-2007). La fecha de publicaci��n es la fecha de lectura

Seiner excellence dem Herrn Geheimen Rathe und Ritter Baron von Nicolai bei dem Wechsel eines neuen Jahres: Wiburg d. I Januar 1819

Julkaisuvuosi nimekkeestä.

R&D&I Tax Incentives in the European Union and State Aid Rules

Although tax incentives are an effective tool for promoting R&D&I, depending on their design they may qualify as State aid (article 107(1) of the TFEU) unless exempted by the Commission (article 107(3)). This article discusses the role of State aid rules in respect of R&D&I incentives and the need to ensure R&D&I promotion policies in Europe are on equal footing with the rest of the world, thus ensuring a level playing field for European undertakings in global markets.

Stair na Gaeilge i gContae Thiobraid Árann 1700-1901

Stair na Gaeilge i gCo. Thiobraid Árann i rith na tréimhse 1700-1901 atá á ríomhadh sa tráchtas seo. Tar éis a cúlra agus a comhthéacs a shuíomh i gCaibidil a hAon, d��antar scríobhaithe an cheantair a áireamh, fara tráchtaireacht orthu, i gCaibidil a D��. I gCaibidlí a Trí agus a Ceathair, féachtar ar thionchar na hEaglaisí Caitlicí agus Eaglais na hÉireann (i measc eaglaisí Protastúnacha eile) ar an dteangain. I gCaibidil a Cúig, faightear spléachadh ar ghnéithe éagsúla de shaíocht an chontae, ag tabhairt léargais ar tháirgí na scríobhaithe, ar leabhair a clóbhualadh sa réigi��n, agus ar fhilí móra na háite, leithéidí Liam Daill Uí Ifearnáin, ag sonrú limistéir faoi leith, an t-oirdheisceart, mar shampla. Léirítear éifeacht na gcumann Gaelach agus na nd��ograiseoirí iomad��la a bhain leo. Ábhar suime, leis, feidhm na Gaeilge sna cúirteanna dlí. Tugtar faisnéis i gCaibidil a Sé ar fhianaise cuairteoirí ar an Ghaeilge mar urlabhra i dTiobraid Árann. Is anseo chomh maith a deintear anailís ar Dhaonáirimh na mblianta 1861-1901, le mórchuid adhmaid á baint as ceann 1901 go háirithe. Breactar as ainmneacha sagart agus múinteoirí le Gaeilge, agus tráchtar ar aicmí suntasacha eile, na póilíní agus na saighdiúirí a raibh an teanga sin ina mbéal acu. Tugtar le chéile d�� réir na snáithíní difri��la eolais ar an d��iche ar bhealach nár tharla cheana don gcontae casta fairsing seo le haghaidh na tréimhse atá idir lámha ag an saothar.

Cap a una orientaci�� més pràctica i un aprenentatge actiu en l'assignatura d'Administraci�� d'Empreses

El nou model educatiu universitari pretén aconseguir una formaci�� integral dels seus titulats en una doble vessant: professionals vàlids i reconeguts pel mercat laboral i persones preparades per afrontar les demandes i els reptes de la societat. Cal, doncs, una preparaci�� no centrada únicament en continguts sinó també en procediments, habilitats i destreses, que permetin iniciar a l’alumne en un procés de formaci�� al llarg de la vida; implicant una formaci�� continua en termes de competències. L’objectiu d���aquest treball es contribuir a donar un pas més en la direcci�� marcada pel projecte formatiu de la nostra universitat, exposant alguns canvis en la metodologia docent utilitzada, concretament en l’assignatura Administraci�� d���Empreses de primer curs dels ensenyaments d���Administraci�� i Direcci�� d���Empreses (ADE) i Ci��ncies Empresarials (CE), que han permès una millora en els resultats aconseguits, tant des del punt de vista de l’alumne com des del punt de vista del professor. La nova metodologia utilitzada en l’assignatura Administraci�� d���Empreses ha tingut per finalitat donar-li una orientaci�� molt més pràctica i aconseguir que l’alumne tingués un paper molt més actiu en el procés ensenyament-aprenentage; fomentant d���aquesta manera l’adquisici�� de tot un seguit de competències que proporcionin a l’alumne una formaci�� integral que li permetin desenvolupar-se no només des d���un punt de vista professional si no també personal. I això passa per aprendre no només un conjunt de coneixements sobre l’Administraci�� d���Empreses i saber-los aplicar sinó també una sèrie d���actituds, valors, formes de treballar, de relacionar-se,... que tenen molt a veure amb les habilitats humanes i que son tant necessàries per aconseguir una veritable formaci�� integral

Presencia del streaming, mixture e inclusion en los centros educativos españoles de Primaria y Secundaria : resultados de la encuesta nacional del proyecto I+D, MIXSTRIN

Resumen tomado de la publicaci��n