999 resultados para Família matrimonializada
Resumo:
Esta dissertao props-se a analisar e compreender os sentidos e significados atribudos ao princpio da integralidade em sade, pelos residentes e preceptores de um curso de residncia em Sade da Família, em Juiz de Fora MG. O estudo deu-se no mbito do Programa de Sade da Família PSF no s por ser um programa oficial do Ministrio da Sade, mas por se constituir em uma estratgia de reestruturao do modelo assistencial, em plena implementao no Brasil, numa situao tpica de educao em servio. A dissertao inicia-se pela exposio das bases terico-conceituais que balizam a pesquisa, acrescidas dos pressupostos para o entendimento da integralidade. Segue-se uma reviso da trajetria scio-histrica do PSF, e sua transformao em estratgia de implantao da Ateno Bsica no pas, bem como suas repercusses na formao em sade no Brasil. Como parte central do estudo, realizou-se a anlise dos depoimentos dos residentes e preceptores, para se identificar a presena (ou no) dos signos da integralidade e suas relaes com a formao profissional, seguindo-se um levantamento de fatores que limitam e que favorecem a prtica da integralidade. concluiu-se pela nfase na importncia do estudo das vrias experincias de ensino-aprendizagem em torno do PSF em curso em vrios pontos do pas, no sentido de se continuar avanando na implementao do Sistema nico de Sade, e incorporando cada vez mais profissionais nas prticas que sinalizam em direo integralidade.
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Os estudos sobre os direitos da criana e do adolescente muito frequentemente trazem um tom festivo com ares de celebrao pelo que ficou positivado seja na Constituio, seja no Estatuto da Criana e do Adolescente, seja nos Tratados Internacionais. Diz-se do sculo XX que o sculo da criana e, de fato, ao longo do ltimo sculo inegvel a evoluo do reconhecimento dos chamados menores de idade como seres humanos autnomos, dotados de dignidade. No obstante, uma investigao mais aprofundada e crtica das estruturas de proteo montadas com o escopo de corresponder s peculiaridades desses sujeitos de direitos revela o senso de discriminao arbitrria que nunca deixou de estar em sua base e indica que por mais slidas que sejam as vigas levantadas em prol da proteo e da criana e do adolescente, elas o foram sobre um alicerce imprprio: o instituto das incapacidades. Investigado o sistema de proteo criana e ao adolescente com considerao aos fatos da vida nos quais se mostra necessria a invocao desse sistema, possvel vislumbrar quanto esse instituto das incapacidades assume um papel que, a princpio, no se desejava a ele atribuir, tornando-se centralizador e unificador do microssistema. Sendo inaceitvel tamanha importncia, quando inseridas as normas especficas de proteo no contexto do ordenamento em geral, preciso desvendar algumas das preocupaes ticas que esto na base da formulao de um sistema especial de proteo aos sujeitos de direito que se encontram ainda em desenvolvimento. A inteno resgatar o debate sobre os direitos da criana e do adolescente de um estado de estagnao em que se encontra, mapeando os aspectos que merecem ser levados em conta em uma abordagem sobre o tema e desvendando nessa cartografia as fronteiras que contm o exerccio livre e autnomo das decises existenciais das crianas e dos adolescentes para que no sejam mais traados aqum das suas necessidades nem alm de suas possibilidades.
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A questo que norteou esta pesquisa aborda os valores que podem sustentar a prtica do acolhimento, na oferta da integralidade do cuidado, no contexto da Estratgia da Sade da Família. O acolhimento entendido nesta escrita como uma postura e prtica orientada pelo Cuidado como Valor, pautada por uma relao que instigue o sentimento pblico de responsabilidade daquele que acolhe com quem busca o acolhimento. Alm disso, indaga-se sobre em que meandros e sutilezas do trabalho em equipe as prticas de acolhimento podem surgir ou desaparecer do horizonte tico-poltico deste tipo de interveno. A pesquisa, que tem como campo de estudo a Sade Coletiva, busca agregar elementos da filosofia e sociologia, a fim de realizar aproximaes com outros campos do conhecimento. Para tanto, a obra de Hannah Arendt objeto de constantes aproximaes, principalmente os conceitos de Responsabilidade e Julgamento, que nesta dissertao so defendidos como nexos axiolgicos das prticas de acolhimento. O material estudado nesta pesquisa consiste nas experincias do prprio pesquisador, que so (re)construdas a partir de narrativas. A metodologia utilizada para tratar deste material, em consonncia com o referencial terico adotado, recorre s narrativas buscadas em relatrios e dirios de campo que foram elaborados durante o perodo de insero do pesquisador em uma Unidade Bsica de Sade. A escolha pelas narrativas justificada, pois estas so apropriadas aos estudos que se fundamentam nas ideias fenomenolgicas, alm de manter os valores e percepes presentes na experincia narrada. A anlise de implicao surge como uma importante ferramenta para a pesquisa que conta com participao do prprio pesquisador, uma vez que o contedo de pesquisa emerge a partir da anlise das sensaes e sentimentos que o pesquisador percebe em si mesmo no confronto com o campo, seus participantes e suas relaes. Esse material, quando analisado, d destaque ao lugar do pesquisador no campo, permitindo compreender os nexos de sua interveno, alm colocar luz nos jogos de poder presentes no campo de pesquisa. Os resultados so apresentados luz dos conceitos de Responsabilidade e Julgamento, apoiados no construto do Cuidado como Valor. Na discusso que finaliza esta dissertao possvel encontrar a defesa de valores que possam colocar o homem e no o acmulo de riquezas como o objetivo ltimo das aes de sade. So destacados elementos que permitem divergir de uma viso monolgica de indivduo, fundada pela teoria contratualista e que constitui um dos pilares do utilitarismo, para dar lugar a uma concepo de sujeito constitudo na intersubjetividade, e que tem, portanto, responsabilidade para com os outros e o mundo que o cerca.
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Os avanos tecnolgicos ocorridos nas ltimas trs dcadas na rea da sade tm garantido a sobrevivncia de crianas nascidas extremamente prematuras ou asfxicas, o que acabou gerando as chamadas crianas com necessidades especiais de sade, dentre elas, as portadoras de encefalopatia hipxico-isqumica. A encefalopatia acomete as crianas em graus variados requerendo cuidados especficos, o que implica na incluso de suas famílias nas aes de cuidados a criana quando no domiclio. Objeto de estudo: o cuidado prestado pela família criana portadora de encefalopatia hipxico-isqumica no contexto domiciliar. Objetivos: descrever as demandas de cuidados da criana portadora de encefalopatia no domiclio, identificar as prticas de cuidados desenvolvidas pelos familiares cuidadores junto a essas crianas e discutir os desafios determinados por esses cuidados para os familiares cuidadores de criana com encefalopatia no domiclio. Metodologia: pesquisa qualitativa, desenvolvida a partir do mtodo criativo sensvel, utilizando a dinmica corpo-saber no domiclio de cinco grupos de familiares cuidadores, totalizando doze familiares. O perodo de gerao dos dados ocorreu de fevereiro a abril de 2014. Os dados foram analisados a partir da anlise de discurso, em sua corrente francesa, e interpretados luz da concepo freiriana, com destaque para os conceitos de crtica reflexiva, processo de conscientizao e educao dialgica e o cuidado centrado na família. Resultados: as prticas de cuidados dos familiares apontaram modificaes nos cuidados habituais de alimentao, higiene, desenvolvimento e medicamentoso. Na prtica da alimentao, os familiares expressaram suas condutas frente alimentao por via oral ou por gastrostomia e suas crenas e atitudes frente a essas prticas alimentares. Quanto higiene, revelaram a necessidade de adaptaes na prtica habitual do banho. No que se refere aos cuidados voltados ao desenvolvimento, apontaram o lazer e as brincadeiras como elementos adjuvantes ao favorecimento do desenvolvimento infantil. O cuidado medicamentoso emergiu como parte do universo das famílias, apontando a necessidade dos profissionais de sade, em especial, os da enfermagem, inclurem esta temtica em suas pautas de orientaes. Quanto aos desafios vividos pelos familiares, esses estiveram relacionados ao medo e a inexperincia no cuidar da criana, ao enfrentamento e a aceitao da necessidade especial de sade, a necessidade de uma rede de solidariedade cooperando nas dificuldades econmicas e ao atendimento em sade por diferentes profissionais e especialidades. Concluso: as mltiplas dimenses de cuidados apresentadas pelas crianas com necessidades especiais de sade apontam para o profissional de enfermagem a necessidade de desenvolver seu papel educador junto aos familiares pautado na dialogicidade e horizontalidade facilitando, assim, a relao com os estes, em benefcio da criana e promovendo a aproximao profissional/família, O estudo assinala a necessidade de dos profissionais de sade, em especial, o enfermeiro, perceberem a família como um elemento chave no processo de cuidar da criana com necessidades especiais de sade quando no domiclio.
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A educao a distncia (EAD) uma importante estratgia na realizao de atividades de educao permanente em sade. Contudo, as razes pedaggicas de muitas destas prticas convergem para a reapresentao de uma educao tradicional e transmissora, sobretudo pela inexistncia de momentos de interao social que possibilitem a troca e o compartilhamento de saberes. Neste sentido, os fruns on line so considerados um importante recurso para promover um cenrio interativo e estimular processos de construo compartilhada do conhecimento (CCC). Nesta pesquisa, defende-se a tese de que dentro da lgica dos processos de educao permanente em sade, o frum representa uma ferramenta interativa e possibilita a construo de saberes compartilhados. Assim, o objetivo geral analisar os fruns interativos como espao de processos de ensino-aprendizagem entre enfermeiros da Estratgia de Sade da Família em um curso de especializao em sade da família a distncia. Alm disso, so objetivos especficos desta pesquisa: compreender a poltica e os projetos de educao permanente em sade no Brasil; observar as interaes sugestivas de processos de construo compartilhada do conhecimento entre alunos e tutores; analisar a percepo dos discentes do curso sobre o frum interativo e as possveis repercusses deste em sua prtica profissional. A metodologia escolhidabaseia-se no estudo de caso. Na coleta de dados, foram utilizados questionrios on line e anlise dos fruns temticos das disciplinas do curso, segundo anlise de suas redes sociais. Tal anlise desdobrou-se na construo de trs categorias: as relaes comunicacionais e os processos interativos como essencialidades da CCC; a formao de grupos as redes sociais na EAD; o tutor como mediador do espao virtual. Observou-se, neste estudo, que a construo das redes sociais dentro de uma turma de EAD obedece mesma lgica daquelas construdas presencialmente, ou seja, baseada na identificao com o grupo e na aceitao de ideias expostas por um determinado coletivo. Os tutores possuem papel essencial na formao das redes sociais e, tambm, no surgimento das relaes dialgicas. As relaes de cooperao dentro dos fruns interativos indicam a existncia de processos de CCC; contudo, assim como nas relaes presenciais, impossvel dimensionar a influncia e as consequncias sociais destas construes na vida dos sujeitos. Conclui-se que o frum possibilita a existncia de relaes comunicacionais, porm os desdobramentos interativos, bem como os processos de CCC, dependem, no s do instrumento utilizado, mas de outros fatores, como o estmulo do professor-tutor, a participao dos alunos e a criao de redes sociais cooperativas.
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O tema central da presente dissertao est focalizado na relao família-creche. Este estudo possui, como objetivo principal, analisar como essa relao foi compreendida em trs creches pblicas cariocas que desenvolveram as atividades do programa Primeira Infncia Completa (PIC). Tal programa fez parte das polticas pblicas educacionais do municpio do Rio de Janeiro de 2009 a 2013. Foi direcionado a crianas de at 3 (trs) anos de idade que no obtiveram matrcula regular nas creches. As atividades do PIC aconteciam aos sbados com crianas e, para as famílias, eram desenvolvidos os encontros da Escola de Pais. A pesquisa analisa os documentos oficiais (decretos, portarias, resolues, relatrios, projetos, outras publicaes internas) de criao e ampliao do programa, incluindo aqueles referentes s consultorias da UNESCO realizadas em 2012. Foi desenvolvido um levantamento bibliogrfico sobre os temas família e a relao família-creche, nas bibliotecas eletrnicas SciELO e Google Acadmico, com artigos publicados entre 2005 e 2014. A investigao emprica se deu no dilogo com alguns atores do programa, participantes das trs creches municipais, totalizando 122 sujeitos, entre gestoras, professoras, agentes auxiliares de creche e familiares. As estratgias metodolgicas utilizadas foram entrevistas, grupos focais e oficinas Os dados da segunda consultoria da UNESCO serviram de base para a construo das questes centrais desta pesquisa. Os resultados nos apontam que, para os sujeitos que participaram do programa, os propsitos do mesmo nem sempre foram claros. Embora tenha acontecido no espao fsico das creches (portanto, da Educao), com uma inteno intersetorial, seus objetivos tinham um forte cunho assistencial, caracterizando-o como uma modalidade alternativa de atividades para crianas e familiares. As famílias viam no programa o caminho para a conquista da vaga semanal para as suas crianas e, quando isso no acontecia, ficavam frustrados e deixavam de participar. O esforo das gestoras para a realizao do programa foi sua marca de qualidade. A experincia do PIC deixou de legado para as instituies novas formas de pensar a proposta pedaggica e de lidar com as famílias, crianas e funcionrios na jornada semanal
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O cncer do colo do tero ocasiona 7% dos bitos por cncer na populao feminina brasileira, com taxa de incidncia estimada em 15,33/100 mil, sendo a infeco pelo papilomavrus humano (HPV) causa necessria. O rastreamento com citologia do esfregao cervical convencional ao escolhida no Brasil e em outros pases para prevenir e controlar o cncer, atravs da deteco precoce das leses pr-neoplsicas. Porm, apresenta falhas na cobertura, com desigualdade de acesso, e na qualidade, devido aos problemas nas etapas operacionais, desde a coleta na unidade at a interpretao dos resultados. O rastreamento oportunstico, e uma alternativa organizada pode ser a utilizao de cadastros populacionais, como os disponveis pela Estratgia Sade da Família (ESF). A efetividade do rastreamento pode ser aumentada com a incorporao de novas tcnicas, destacando-se aquelas de biologia molecular, que testam o HPV nas mulheres, em acrscimo ao rastreamento com citologia ou a substituindo integralmente. O conhecimento acerca dos fatores relacionados infeco vem sendo ampliado para compreender por que mulheres que se encontram em risco semelhante de transmisso apresentam infeco e outras, no. A inexistncia de um sistema de vigilncia dos tipos circulantes de HPV prejudica a avaliao do cenrio atual, inclusive no que se refere recente implantao da vacinao contra o HPV no calendrio bsico de vacinao. Neste estudo, o objetivo foi estimar a prevalncia de infeco pelo HPV no grupo de mulheres estudadas, relacionando estes achados aos fatores relacionados infeco, que podem auxiliar na identificao de mulheres mais vulnerveis infeco e presena de leses pr-neoplsicas. 2062 mulheres da periferia de Juiz de Fora, aps serem convocadas para rastreamento, participaram do estudo, desenvolvido em duas unidades com a ESF, tendo respondido a um questionrio padronizado, submetidas ao exame citolgico cervical convencional e testadas para o HPV com o teste cobas 4800 (Roche). A adeso das mulheres convocadas foi semelhante quela observada em estudos de outros delineamentos, os quais podem contribuir para o seu entendimento. Foram calculadas estimativas de prevalncia de infeco pelo HPV segundo caractersticas selecionadas. A prevalncia global de infeco pelo HPV foi 12,61%. A anlise multivariada por regresso de Poisson com varincia robusta mostrou associao estatisticamente significativa para ser solteira, consumir bebida alcolica e ter trs ou mais parceiros sexuais ao longo da vida, com razes de prevalncia ajustadas de 1,40, 1,44 e 1,35, respectivamente. A prevalncia de leses precursoras do cncer do colo do tero foi 7,27%. A qualidade do esfregao, avaliada pela representatividade dos epitlios coletados, mostrou que h variao da prevalncia de leses pr-neoplsicas mediante qualidade do esfregao, porm, no h variao nos resultados do teste HPV mediante a representatividade celular, achado que consistente com uma sensibilidade maior e possivelmente um melhor valor preditivo positivo. A testagem do HPV mostrou ser til, especialmente entre mulheres com resultado de citologia normal.
Resumo:
Trata-se de um estudo descritivo, de abordagem qualitativa, do tipo estudo de caso, cujo objetivo analisar a Estratgia Sade da Família (ESF) atravs da perspectiva do seu usurio, verificando o grau de correspondncia entre os servios oferecidos pela ESF e a proposta oficial, norteadora da Estratgia. Neste intuito, realizamos entrevistas com usurios cadastrados na Unidade de Sade da Família - Centro, no municpio de Pira, interior do estado do Rio de Janeiro. Na busca do arcabouo terico, nos aprofundamos em temas como qualidade dos servios de sade, Sistema nico de Sade, no Programa de Agentes Comunitrios de Sade e Sade da Família. Ao analisarmos os resultados, dividimos os achados em trs categorias. So elas: caracterizando os sujeitos; utilizao dos servios de sade luz do acesso, acolhimento e vnculo e, por fim, a percepo do usurio: avaliao, crtica, elogio e sugesto. Ao fim da pesquisa, conclumos que, como todo servio, necessita ser avaliado e monitorado, levando em considerao as crticas e elogios abordados, buscando melhor qualificao. Acreditamos que repensar o modelo de ateno sade, dentro da perspectiva para qual aponta a estratgia sade da família, implica em assegurar correspondncia entre os servios de sade e as expectativas e valores socioculturais da populao usuria.
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A estratgia sade da família foi o modelo de escolha utilizado para a reorganizao da ateno bsica brasileira. No municpio do Rio de Janeiro sua implantao tem incio em 1995 em passos lentos. A partir do ano de 2009, inicia-se um processo de implantao e expanso da ESF e a rea de planejamento 5.3 escolhida como rea prioritria para essa expanso. Acredita-se que a expanso da ESF, o aumento da cobertura da populao atendida e o aumento do acesso aos servios de sade, implicaro na melhoria da sade da populao e consequentemente impactaro positivamente nos indicadores de sade. Este trabalho busca analisar os impactos da expanso da ESF em indicadores de sade, na AP 5.3 do municpio do Rio de Janeiro, no perodo de 2009 a 2012. Tendo como objetivos especficos (1) descrever a expanso da cobertura da ESF entre os anos de 2009 e 2012 na AP 5.3; (2) analisar a evoluo dos indicadores de sade nesse mesmo perodo; (3) correlacionar os indicadores de sade com o aumento de cobertura do sade da família; e (4) comparar os dados encontrados na AP 5.3 com os do municpio do Rio de Janeiro. Trata-se de um estudo ecolgico de sries temporais. Os indicadores de sade selecionados para anlise deste estudo foram escolhidos considerando elementos de estrutura e desempenho da ESF, assim como o estado de sade da populao, nas situaes em que seria possvel estabelecer relaes entre aes da ESF e modificaes no perfil de sade. Os resultados encontrados em relao evoluo da expanso da cobertura da ESF na AP 5.3 evidenciou um aumentou que passou de 41% em agosto de 2010 para 98%, em junho de 2012, tendo atingido a meta de 100% em setembro de 2013. A produo ambulatorial, nessa regio, aumentou em 130%. O percentual de nascidos vivos que realizaram 7 consultas pr-natais e mais, entre os anos de 2009 e 2012, aumentou em 3%. O percentual de nascidos vivos por partos cesreos na AP 5.3 vem aumentando ao longo do perodo analisado. No entanto, nessa regio mais de 50% dos partos realizados ainda so vaginais. O coeficiente de mortalidade infantil na AP 5.3, sofreu um decrscimo de 6,84%, no perodo de 2009 a 2012. J o coeficiente de mortalidade neonatal, no mesmo perodo, apresentou um aumento de 16%. Enquanto o coeficiente de mortalidade ps-neonatal, nessa regio, apresentou, do perodo de 2009 at o ano de 2012, uma reduo de 33%. Os resultados encontrados neste estudo sugerem a contribuio positiva do programa na evoluo de muitos dos indicadores de sade da populao. Todavia, algumas aes e servios carecem de melhorias para garantir uma assistncia integral e de maior qualidade aos usurios. Mais do que a ampliao do acesso, com aumento da cobertura necessrio garantir a qualidade da assistncia.
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A presente tese analisa como o Programa Bolsa Família vem impactando a luta fundiria da Comunidade Quilombola de Caiana dos Crioulos, observando como isto tem afetado a construo e desenvolvimento da cidadania desta comunidade. Para isto, fazemos um estudo sobre o programa bolsa família, que foi criado com o fulcro de diminuir a fome, a pobreza e a desigualdade social, alcanando, paulatinamente, milhes de brasileiros, inclusive grande parcela dos quilombolas. Nesta seara percebemos que a vulnerabilidade social uma marca presente nas comunidades quilombolas, principalmente devido dificuldade de acesso a estas comunidades, alm de uma prestao de servios pblicos no focados para sua identidade cultural. Atualmente, grande parcela dos quilombolas beneficiria do Programa Bolsa Família e no esto conseguindo a autonomizao deste programa por no haver uma poltica pblica especfica que possa estimular o desenvolvimento dos quilombolas, respeitando a cultura dos mesmos. Destacamos tambm que a concretizao do pleito principal dos quilombolas, que a titulao das suas terras, conforme previsto no artigo 68 do Ato de Disposies Constitucionais Transitrios da Constituio Federal de 1988, no vem sendo efetivada devido a grande burocracia para esse procedimento de titulao junto com interesses de grupos hegemnicos ligados a bancada ruralista. Para o desenvolvimento da pesquisa fizemos uso da abordagem qualitativa, concomitantemente foi feita uma pesquisa de campo, permitindo a observao direta dos fenmenos, preservando a singularidade do objeto social. Alm disso, fizemos consultas a dados primrios e secundrios de rgos pblicos. Utilizamos como instrumentos de coleta de dados entrevistas semiestruturadas, optando pela utilizao da anlise de contedo, buscando-se analisar a realidade social num grau de profundidade que ultrapasse o senso comum. Seguimos uma das tcnicas especficas da anlise de contedo, que a anlise temtica. Concluiu-se que a regularizao fundiria definitiva junto com a concretizao de polticas pblicas especficas so o caminho para construo da cidadania quilombola, pois permitir que haja uma segurana jurdica para os quilombolas. E apenas o programa bolsa família no pode ser um propiciador da quebra do ciclo intergeracional da pobreza que muito marca a histria dos povos quilombolas, precisando ser pensado de forma interdisciplinar as portas de sada da pobreza, da a necessidade de capabilities para que o quilombola possa usufruir de uma cidadania plena.
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2009
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Relatrio de estgio apresentado para a obteno do grau de Mestre na Especialidade Profissional de Educao Pr-escolar. Orientador: Professor Ramiro Marques
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Este estudo foi desenvolvido com a finalidade de conhecer as representaes sociais de enfarte agudo do miocrdio, junto de trs grupos sociais: doentes com enfarte agudo do miocrdio; respectivas famílias; e profissionais de sade que cuidam desses doentes. A base conceptual do estudo foi a teoria das representaes sociais. Como metodologia optmos por uma abordagem multi-mtodo, com etapas complementares de recolha de dados: questionrio e entrevista. Obtivemos uma amostra de 210 participantes, aplic-mos o questionrio a todos e realizmos 120 entrevistas. Analismos os dados com re-curso anlise de contedo auxiliada por quatro softwares: Evoc, Simi, Trideux Alces-te. Encontrmos na interpretao das ancoragens e objectivao uma teia de sentidos compartilhados nas prticas sociais, nos diferentes grupos. Emergiram sentidos maiori-tariamente ancorados no biolgico/fsico e psicolgico, com especial relevncia na di-menso emocional. O grupo dos profissionais de sade fica detentor de um conjunto de representaes que constituem um importante instrumento de trabalho; ### SUMMARY: Social representations of Myocardial Infarction, built by patient, family and health professionals This study was developed with the purpose of knowing the social representations of acute myocardial infarction considering three social groups: patients with acute myo-cardial infarction, respective families and health professionals who care for these pa-tients. The conceptual basis of this study was the theory of social representations. We have chosen a multi faceted method as methodology with additional gather of data col-lection through questionnaire and interviews. We obtained a sample of 210 participants applying the questionnaire to all and executing 120 interviews. The data was analyzed using content analysis supported by four software: Evoc, Simi, Trideux and Alceste. The interpretation of anchoring and objectification showed a set of shared meanings in social practices in the different groups. The biological / physical and psychological meanings emerged largely anchored with particular emphasis on the emotional dimen-sion. The group of health professionals held a set of representations that were an im-portant instrument of work.
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Objetivo: Compreender a educao no processo de interao entre o enfermeiro e a pessoa idosa e família no domiclio. Estudo de natureza qualitativa, enquadrado nos principais pressupostos do Interacionismo Simblico e da Grounded Theory, em quatro freguesias do Agrupamento de Centros de Sade do Ave III, com um total de inscritos de 80285 e destes 9,81% eram pessoas idosas com idades iguais ou superiores a 65 anos. Na colheita dos dados recorremos: (i) observao no participante das prticas de enfermagem s pessoas idosas e família no domiclio;(ii) 12 entrevistas s enfermeiras observadas e 4 entrevistas em grupo (pessoa idosa e família). Emergiram as categorias: organizao estrutural dos cuidados no domiclio; avaliao em contexto e interveno teraputica em contexto. A categoria central foi a Construo da relao no contexto do domiclio pelo facto da relao da enfermeira com o idoso e a família ser central em todo o processo de cuidados. Os conhecimentos fornecidos pela teoria substantiva Cuidar no Domiclio um Processo de Interao fundamentada nos dados e na sua anlise, fornecem contributos vlidos para a prtica de enfermagem nesta rea especfica do cuidar a pessoa idosa e família no domiclio e no contexto em que foi desenvolvido o estudo; ABSTRACT: Education in the Interaction Process between nurse and Elderly person/family in the community Objective: Understanding education in the interaction process between nurse and elderly and their relatives at home. Qualitative study, framed on Symbolic Interactionism and Grounded Theory main assumptions, counting with 802825 members of four parishes of Agrupamento de Centros de Sade do Ave III, which 9, 81% were elderly and had 65 or more years old. Data collection instruments used: (i) non-participant observation of nursing practices with elderly and families at home, (ii) interviews of 12 nurses practices observed and 4 group interviews (family and elderly person). Categories emerged: structural organization of home care; assessment and therapeutic intervention in context. The core category emerged was "Construction of the relationship in the context of the household" once the relationship between nurse, elderly and family seem be central to the whole process of care. The knowledge provided by substantive theory "Caring at Home - An Interaction Process" founded on data analysis provided valuable contributions to nursing practice in this specific area of care, elderly care and their relatives at home, in which context study was developed.
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A família representa uma forte instituio social, responsvel em larga medida, pela estruturao de valores e comportamentos dos membros que a compem. Neste sentido, o estudo da vinculao parental em adolescentes, contribui fortemente para a compreenso da origem e dos efeitos no desenvolvimento, dos padres de relacionamento que se estabelecem ao longo da trajectria desenvolvimental do indivduo, que em paralelo com a escola, se torna determinante numa etapa to importante da vida como a adolescncia. A presente investigao teve como finalidade estudar as relaes que na escola se podem estabelecer entre professores, pais e alunos (adolescentes), analisando a influncia da interaco do vnculo parental no desenvolvimento pessoal e escolar destes ltimos. Pretende-se tambm deste modo, verificar como se correlacionam as variveis estatuto scio-econmico familiar, faixa etria dos alunos e resultados escolares, com a varivel vinculao parental no percurso educativo do adolescente (perodo neste estudo, compreendido entre os Segundo e Terceiro Ciclos). A investigao efectuada procurou acentuar a pertinncia e a necessidade de uma postura interpretativa dos comportamentos e fenmenos sociais, tendo como um dos seus princpios, reforar a intencionalidade em identificar a forma como as pessoas experienciam e interpretam o mundo social no qual acabam por participar e construir interactivamente. Com este propsito, foram recolhidas opinies em cinco escolas dos Segundo e Terceiro Ciclos do Ensino Bsico do Distrito de Aveiro, atravs de dois questionrios dirigidos a adolescentes, a Escala de Avaliao da Vinculao em Adolescentes, adaptada por Ribeiro, J. e Sousa, M. (2002) e a Escala do Inventrio de Percepes Adolescentes adaptada, por Fleming, M. (1993), tendo ainda sido recolhidos dados nos processos individuais dos alunos. Os resultados descritos na ltima parte, de uma maneira geral, salientam que o vnculo parental influencia significativamente o processo e os resultados escolares dos adolescentes, assinalando no entanto, algumas discrepncias quanto frequncia, forma e importncia que os mesmos atribuem vinculao parental, tendo em conta o estatuto scio-econmico e a idade em questo. Os pais revelaram ainda, diferentes formas de percepcionar a escola e de entender o seu cdigo, realando-se assim, a importncia e a necessidade do dilogo entre a escola e a família, de forma a inferir mudana de atitudes e prticas, impondo-se nesta perspectiva a necessidade de regularizao da comunicao entre estas duas entidades.
