El pensamiento descolonial: reflexiones finales (Tema Central)

El autor define y caracteriza el pensamiento des-colonial a la vez que plantea elementos de diferenciación de éste frente a otros pensares disidentes y críticos generados por la modernidad. Finalmente, Mignolo señala como la Universidad debe contribuir con los procesos democráticos en dos sentidos: produciendo pensamiento des-colonizador y trabajando conjuntamente con el pensamiento des-colonizador fuera de la universidad.

Orçamento e alocação de recursos em universidades: uma aproximação da escolha pública

As demandas exigindo a melhoria da produtividade em faculdades e universidades estão surgindo dramática e rapidamente no Brasil. Muitos estudos têm sugerido sistemas de avaliação e critérios externos para controlar a produção universitária em termos quantitativos e qualitativos. Considerando-se que as universidades e faculdades não são organizações com fins lucrativos (excetuando-se, é claro, as caça-níqueis), as variáveis microeconômicas e administrativas tradicionais usadas para medir a eficiência não possuem nenhuma função direta. Nesse sentido, dever-se-ia criar um sistema de controle à la mercado (imitando o mercado) para se avaliar a produção em universidades e faculdades. O orçamento e o mecanismo de alocação de recursos contido no mesmo pode ser usado como um mecanismo de incentivo para melhorar a qualidade e a produtividade. Esse será o principal tema deste artigo.

La reforma educacional chilena

Incluye Bibliografía

Hacia una política de innovación eficiente en América Latina

Incluye Bibliografía

Consumo de bebidas alcoólicas e risco nutricional em universitários do campus da Unesp - Araraquara-SP

Pós-graduação em Alimentos e Nutrição - FCFAR

A escolha profissional de licenciados em física de uma universidade pública

Pós-graduação em Educação para a Ciência - FC

O tempo e o espaço da administração educacional na formação do pedagogo: um mapeamento a partir dos projetos político-pedagógicos de universidades públicas

Pós-graduação em Educação - FFC

A influência das universidades públicas de São Carlos-SP na dinâmica do espaço geográfico: a importância da população estudantil para o setor imobiliário

The city of San Carlos is known to have important centers of research aimed at developing high technologies, which are: Federal University of São Carlos (UFSCar), the University of São Paulo (USP). Thus, the portion of the population of students who are not from the city of San Carlos, but it has to be present daily to provide their respective courses in San Carlos, has the need to rent property. The housing market, in turn, uses the application of capital to meet the demands of students and business is taking steps that make the production of space and provide new scope of the place, giving new meaning to the settings and new residents. This work goes towards understanding the students, social workers, boosting growth in this market and the influences of space and real estate agents and their actions materialized in space to meet this demand

1925 Lincoln University Yearbook

Yearbook of Lincoln Institute and its later name Lincoln University (Jefferson City, Mo.) for the academic year 1924-1925. Includes photographs of students, faculty, staff, campus buildings, class notes and histories.

1924 Lincoln University Yearbook

Yearbook of Lincoln Institute and its later name Lincoln University (Jefferson City, Mo.) for the academic year 1923-1924.

1926 Lincoln University Yearbook

Yearbook of Lincoln Institute and its later name Lincoln University (Jefferson City, Mo.) for the academic year 1925-1926. Includes photographs of students, faculty, staff, campus buildings, class notes and histories.

1928 Lincoln University Yearbook

Yearbook of Lincoln Institute and its later name Lincoln University (Jefferson City, Mo.) for the academic year 1927-1928. Includes photographs of students, faculty, staff, campus buildings, class notes and histories.