904 resultados para Autorrealización (Psicología)
Resumo:
Resumen: Se estudia, en adultos de ambos sexos, la asociacin entre la depresin y la presencia simultnea de calcificacin en las arterias coronarias y la raz artica por un lado, y entre la depresin y la presencia de calcificacin coronaria, por otro lado. Estudio transversal. Participaron mayores de 21 aos, asintomticos, sin antecedentes coronarios, que se realizaron una angiotomografa cardaca por indicacin del mdico tratante y que fueron evaluados para la depresin. La presencia de calcificacin se evalu mediante angiotomografa cardaca. La depresin se evalu mediante un test psicolgico. Resultados: 60 adultos, 30 hombres y 30 mujeres, media de 51 5 aos. Encontramos una asociacin de mayor fortaleza entre la depresin y la calcificacin en dos ubicaciones (calcificacin coronaria y artica) que en un solo lugar (calcificacin coronaria). Las personas con calcificacin coronaria y artica puntuaron ms alto en las pruebas de depresin que las personas con calcificacin coronaria nicamente. El presente estudio tiene limitaciones debido al tamao de la muestra y el diseo utilizado. Sin embargo, los resultados sugieren que podra ser interesante estudiar una muestra ms grande, con un diseo prospectivo, teniendo en cuenta otras variables intervinientes. Los resultados del presente trabajo confirmaron la presencia simultnea de la depresin y las lesiones aterosclerticas. Se sugieren dos preguntas: si el tratamiento de la depresin podra modificar el proceso de evolucin de las lesiones, y viceversa, y si una intervencin teraputica en ambos (enfermedad aterosclertica y la depresin), sera ms acertada que slo realizar el tratamiento de la enfermedad aterosclertica.
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Rsum: A lheure o lon voque une gnration prcaire il est intressant de sinterroger sur laccroissement de la prcarit de lemploi en France et dtudier ses ventuels effets sur les salaris. Lobjectif de la prsente recherche tait dobserver les impacts causs par la prcarit de lemploi sur une population de rfrence et voir si ces effets diffraient selon le sexe du salari soumis la prcarit. Pour ce faire, nous avons soumis un questionnaire deux groupes de travailleurs. Ce dernier portait sur la prcarit de lemploi et ses impacts en termes de stress, consommation de substances et impacts sur la sphre prive. Les rsultats font apparatre des effets significatifs et des tendances qui existent sur certaines des dimensions interroges (stress et consommation) entre le groupe de travailleurs prcaires et non prcaires. De plus, des effets entre hommes et femmes ont galement t relevs. Par contre, nous navons pas deffets observs sur la sphre prive de lindividu. Suite labsence deffet constat nous interrogeons la spcificit de la population. Aussi, nous envisageons de prolonger cette tude sur la recherche dindicateurs concernant la prcarit enseignante. Mots cls: prcarit professionnelle, prcarit du travail, prcarit de lemploi, travailleurs prcaires, ingalits hommes femmes, stress, substances addictives, impact vie hors travail
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Resumen: Esta investigacin tuvo por objetivo conocer, mediante un diseo ex post facto, cmo influyen las prcticas parentales percibidas por el adolescente sobre su capacidad de experimentar emociones positivas. Participaron 210 adolescentes argentinos de ambos sexos, de entre 14 y 16 aos. Para obtener los datos se utiliz el Cuestionario de Emociones Positivas (Schmidt, 2008), y la Versin Abreviada de una Adaptacin Argentina del Childrens Report of Parental Behavior Inventory (Richaud de Minzi, 2005). Los resultados revelaron que el control patolgico y la autonoma extrema materna obstaculizan la experiencia de ciertas emociones positivas en los hijos. Con relacin a las prcticas paternas, la combinacin del control patolgico, la baja aceptacin y la autonoma extrema otorgada dificulta la experiencia emocional de los hijos.
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Resumen: La investigacin llamada Estrategias metacognitivas de comprensin lectora y rendimiento en la Asignatura Lengua y Literatura tiene como objetivo identificar las estrategias metacognitivas en comprensin lectora y determinar su relacin con las calificaciones finales en la asignatura Lengua y Literatura. La hiptesis de este estudio es que los estudiantes con mayor utilizacin de estrategias metacognitivas en comprensin lectora, presentan un rendimiento mayor en la asignatura de Lengua y Literatura. Se trabaj sobre una muestra de 207 adolescentes de ambos sexos que cursaban 7, 8 y 9 ao del EGB3. Segn los resultados de la investigacin existe una relacin significativa positiva de la estrategia de metacognicin global con el rendimiento en la asignatura Lengua y Literatura.
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Este trabajo busc conocer concepciones que los docentes de la Universidad Adventista del Plata tienen acerca de la evaluacin en el nivel superior, y comparar las mismas con las de aquellos profesores cuya formacin es docente y quienes se formaron en otras reas profesionales. Ochenta y un profesores respondieron un cuestionario creado para tal propsito. Realizado el anlisis de contenido necesario, se aplicaron anlisis de frecuencia y porcentaje de las respuestas obtenidas, y coeficiente V de Cramer para comparar las respuestas de los grupos con y sin ttulo docente. Las conclusiones que permiten los resultados se discuten en funcin de lo encontrado por otras investigaciones.
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Resumen: Estudiar la motivacin para el aprendizaje requiere la consideracin de lo que sucede en las interacciones que se producen en el aula y en el contexto escolar. Presentamos los antecedentes del constructo de clima motivacional de clase y los desarrollos de modelos que pretendieron conceptualizarlo en relacin con el clima social o con teoras de orientacin a meta. Ofrecemos una propuesta de estudio en bsqueda de matices, a partir de la convergencia metodolgica de entrevistas en profundidad con un nuevo modelo de cuestionario
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Rsum: Cet article questionne la vision psychodynamique et psychosociale dans le parcours de vie de jeunes immigrs africains, vulnrables, placs en Maison dEnfants Caractre Social. Ce placement propose une formation professionnelle ou la poursuite des tudes, formations indispensables pour rester en France condition de disposer de papiers en rgle. La problmatique de la fragmentation psychique et sociale chez ces jeunes dont le processus dveloppemental est marqu par lexil sera interroge au regard des concepts tels que Destin et Destine. Cette dernire sera aussi questionne la lumire du rle et de la valeur du travail chez ces jeunes voluant dans un nouveau contexte socio-conomico-culturel qui tend les stigmatiser. Par lintermdiaire des donnes verbales et non verbales issues dentretiens psychologiques, dun groupe de parole et dune grille dobservation inspire dun questionnaire, nous proposons une analyse des trajectoires personnelles au regard dun processus didentification. Cette analyse permet dj daller au-del des caractristiques individuelles et de mettre en exergue le rle capital quincarne le travail pour asseoir une identit sociale et sortir de ltat intemporel dexil
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En el presente trabajo se cotejan conceptos de Nacht y Kohut. Dos autores que, basndose en diferentes teoras, y a travs del dilogo teraputico con sus pacientes han palpado una dimensin profunda del hombre, diferenciada de los impulsos: la dimensin personal. Acceder a ella permite lograr la libertad interior. Para ello hay que contar necesariamente con una actitud interior profunda del terapeuta, impregnada de amor hacia el paciente, de receptividad y capacidad emptica, que hace a la eficacia de las interpretaciones.
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Resumen: Se analizan las creencias, mitos, emociones y conductas asociadas a diversas historias de violencia de gnero con un grupo de mujeres asistentes a un Centro Comunitario Universitario, quienes concurrieron a un taller participativo de prevencin, cuyo objetivo fue visibilizar situaciones de violencia, resocializar las creencias, emociones y respuestas comunes, y desarrollar habilidades para promocionar la equidad genrica en el interior de sus familias y relaciones de pareja. Los resultados aqu presentados describen las principales actitudes de las mujeres participantes, desglosadas en sus componentes cognitivo, afectivo y conductual, que contribuyen a mantener la violencia. Se evidencia la importancia de ofrecer espacios colaborativos de reflexin a partir de los cuales se cuestionen los mitos y actitudes que perpetan y legitiman la violencia de gnero.
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Resumen: El efecto marco de riesgo constituye un ejemplo de irracionalidad en la toma de decisiones. Se trata de las variaciones en las respuestas inducidas por el marco positivo o negativo en el que una tarea es presentada. El problema de la enfermedad de Asia, Tversky y Kahneman (1981), es una de las tareas diseadas para evaluar este fenmeno. En el presente estudio se resumen los resultados de investigaciones previas respecto de este efecto y su relacin con una serie de factores. Luego se exponen los resultados obtenidos en una muestra de 163 estudiantes universitarios argentinos. Estos resultados indican tanto en hombres como en mujeres, el efecto marco surge nicamente cuando la tarea es presentada negativamente: bajo esta condicin los participantes tienden a elegir la opcin riesgosa.
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Resumen: El modelo de la Muestra de la Informacin sostiene que la probabilidad de que cierta informacin sea mencionada en un grupo es mayor si se encuentra disponible en muchos miembros que en uno solo. La informacin compartida en la matriz de creencias preexistente a la interaccin social, tiene mayor probabilidad de ser expresada, repetida y validada por consentimiento e influye en el producto grupal. Objetivos: cuantificar el impacto de la matriz de creencias compartidas en los procesos de negociacin de significados y comprender cualitativamente este proceso. Sujetos: Participaron 225 estudiantes de Psicología de la Universidad Nacional de Mar del Plata consensuando sobre la relacin significativa entre 9 conceptos acadmicos.El conocimiento previo compartido fue operativizado usando la Centralidad Sociocognitiva. El mapeo de las redes semnticas de los participantes, su inter influencia y evolucin en las diferentes instancias de la negociacin, el tratamiento analtico de comparacin cuali y cuantitativa y su resolucin grfica, se realiza por medio de mtodos especiales desarrollados sobre Anlisis de Redes Sociales. Resultados: Las predicciones de influencia social entre pares y la visualizacin de la evolucin de las redes semnticas de los participantes y los grupos, arrojan resultados robustos y sugerentes para su aplicacin a diversos mbitos de interaccin social y comunicacional.
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Resumen: Este estudio presenta la estructura factorial y la evaluacin de la fiabilidad de una versin en castellano de la escala Fetal Health Locus of Control, que evala creencias de control vinculadas a la salud del feto basndose en el concepto Locus de Control acuado por Rotter. La escala fue administrada a mujeres en edad reproductiva (N = 130) en instituciones educativas de la ciudad de Santa Fe. La versin adaptada de la escala muestra una estructura de 3 factores principales que se corresponden con los constructos tericos en los que se basa la escala original. La consistencia interna evaluada a travs del alpha de Cronbach result adecuada, con valores de .81 para la subescala FHLCE-D, .75 para la subescala FHLCI y .76 para la subescala FHLCE-P. En conclusin, la versin adaptada de la escala posee propiedades psicomtricas satisfactorias, similares a las de escala original.
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Resumen: En el marco de las perspectivas socioculturales actuales (Nelson, 2010) y en las lneas de investigacin de alfabetizacin temprana y familiar (Hannon & Bird, 2004), se analizan 296 situaciones de alfabetizacin registradas en hogares de 20 nios de 4 aos de poblaciones urbano marginadas y 20 nios de sectores medios. Empleando un procedimiento cualitativo (Strauss & Corbin, 1991) se analizaron comparativamente las situaciones registradas en ambos grupos atendiendo al tipo y a la estructura de la situacin y a la interaccin entre los participantes. Se identificaron diferencias en el tipo y la cantidad de situaciones en las que participaron los nios de ambos grupos. No se observaron diferencias en el inters de los nios por la lectura y la escritura.
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Integran este nmero de la revista ponencias presentadas en Studia Hispanica Medievalia VIII: Actas de las IX Jornadas Internacionales de Literatura Espaola Medieval, 2008, y de Homenaje al Quinto Centenario de Amadis de Gaula
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Resumen: El Centro para la Proteccin Infantil ha sido fundado en cooperacin con el Instituto de Psicología de la Universidad Gregoriana (Roma, Italia), el Departamento para la Psiquiatra/Psicoterapia Infantil y Adolescente del Hospital de la Universidad de Ulm (Alemania) y la Arquidicesis de Mnich (Alemania). Su tarea principal es la creacin de un centro global de entrenamiento e-learning para profesiones de pastoral que respondan al abuso sexual de los menores, tomando en consideracin asuntos multilingsticos e interculturales. Dentro de tres aos el Centro desarrollado e implementado un programa e-learning en cuatro lenguas. Ocho socios del proyecto internacional asumen un papel en el reclutamiento de participantes y en la evaluacin en curso del programa. En esta fase, personas-test son incluidas en el desarrollo y la evaluacin del programa, como parte de la formacin (en curso) de sacerdotes y de otros coagentes de pastoral
