Relações de trabalho no espaço rural friburguense: pluriatividade e complexificação das relações sociais de produção

Esse estudo tem como objetivo analisar o fenômeno da pluriatividade nos pequenos estabelecimentos familiares do espaço rural do município de Nova Friburgo, localizado na região Serrana do estado do Rio de Janeiro. Retomando a ênfase (presente em trabalho anterior) nos efeitos sociais promovidos pela inserção do espaço rural municipal em uma lógica de mercado, e, levando em consideração as cautelas que devem ser tomadas, no âmbito nacional, na utilização de tal noção, a nossa intenção foi a de questionarmos as valorações que vêm sendo atribuídas a esse fenômeno (de possibilidade de diversificação de emprego e renda; melhoria das condições de vida das populações rurais; e, até mesmo, do estabelecimento de um espaço rural dotado de múltiplas funções), a partir de uma realidade como a friburguense. Esta se, por um lado, é marcada pela significativa expressão espacial dos pequenos estabelecimentos familiares e por um quadro econômico, relativamente, diversificado, por outro lado, também, sofre os efeitos da implementação de um modelo de modernização da agricultura, extremamente excludente e desigual, e, em menor escala, do avanço de um intenso processo de urbanização. Analisado como estratégia de sobrevivência e reprodução no recorte espacial mencionado, os desdobramentos do fenômeno da pluriatividade identificados no mesmo, de certo, complexificam a realidade estudada, ficando a dialética entre relações capitalistas e não-capitalistas, balizada, grosso modo, pela permanência da agricultura com ênfase no trabalho familiar, de um lado, e pela expansão de uma lógica urbano-industrial que, além (e para além) de relações setoriais, também, envolve a inserção de membros das famílias dos pequenos produtores em outras atividades, não-agrícolas, de outro. Para que fosse atingido, portanto, o objetivo proposto, a operacionalização adotada consistiu tanto no levantamento bibliográfico acerca da temática escolhida quanto na realização de vários trabalhos de campo, direcionados a pequenos estabelecimentos familiares de algumas localidades dos vários distritos do município, assim como a órgãos públicos, ligados à produção agrícola, ao turismo e às indústrias de confecções de moda íntima.

Is inbreeding avoidance driving female mate choice in Verreaux's sifaka lemurs?

Females of different species might exert female mate choice for different reasons, one of them the aim of avoiding inbreeding. In this study I examine the implication of inbreeding avoidance as a mechanism driving female mate choice in Verreaux’s sifaka lemurs (Propithecus verreauxi). In fact, in this species females are dominant and appear to be able to choose certain males to mate with, while observations indicate that rank, body size, canine size and proportions of fights won are not factors influencing female mate choice. So I hypothesized that females mate choice is driven by inbreeding avoidance in Verreaux’s sifaka lemurs. Tissue and fecal samples were collected in the Kirindy Mitea National Park in western Madagascar as a source of DNA. Parentage was assigned for a sample of the population and relatedness coefficients between dams and sires were estimated and compared to those of between random female and male pairs, dams and other candidate sires within the population and within the groups were the offspring were conceived. I found that there were no significant differences in none of the comparisons which means that Verreaux’s sifaka females do not mate more with males that are more distantly related to them. I concluded that inbreeding avoidance does not appear to be the main force driving female mate choice in Verreaux’s sifaka lemurs and I addressed explanations for these findings. With this study I contribute to our knowledge of female mate choice in lemurs.

Práticas religiosas Afro-Brasileiras, marco regulatório e uso do meio ambiente e do espaço urbano da cidade do Rio de Janeiro

A Constituição Federal brasileira relaciona dentre as garantias do cidadão o direito ao meio ambiente sadio e a liberdade religiosa e de liturgia. Também prevê como valor constitucional a ser defendido pelo Estado brasileiro as matrizes culturais africanas. A problemática da presente pesquisa é o conflito entre esses valores e garantias em um Estado democrático de direito, conflito este que indentificamos no caso selecionado para estudo: a proibição de oferendas das religiões afrobrasileiras no Parque Nacional da Tijuca, no Rio de Janeiro, pela administração da entidade gestora do Parque. A partir deste estudo de caso, propomos questionar: 1) como o conflito é construído numa perspectiva multidimensional (da geografia cultural, da teologia, da sociologia etc); 2) se e por que as religiões de matrizes africanas foram excluídas do arcabouço jurídico ambiental brasileiro; 3) se este arcabouço pode ser interpretado de modo a favorecer a prática de oferendas e 4) se há uma consciência e uma ética ambientais emergentes naquelas comunidades religiosas, facilitadoras do argumento defensivo da prática de oferendas em áreas verdes públicas. Assim, o objetivo da presente pesquisa é contribuir para a solução exitosa deste conflito, de modo que esta solução seja válida e exeqüível em qualquer área verde sob administração pública. Desse modo, advogamos a tese de que é possível ponderar as duas garantias constitucionais em conflito, de forma que as oferendas, ao invés de proibidas, sejam aceitas de modo disciplinado, não agressivo ou menos agressivo ao meio ambiente, pela negociação dos atores envolvidos. Através da metodologia qualitativa demonstraremos que há um conflito entre atores que dão distintos significados ao meio ambiente, a partir de racionalidades distintas, sendo a da administração ambiental fortemente ancorada na própria doutrina formatadora dos parques nacionais. Aditaremos que o conflito poderia ter sido evitado ou minorado se as comunidades religiosas urbanas afrobrasileiras tivessem sido reconhecidas como populações tradicionais pelo movimento socioambientalista, fortemente inspirador da legislação brasileira. Demonstraremos ainda que, apesar desta lacuna, a legislação que já está dada pode ser interpretada de modo a chancelar a prática das oferendas, e que a proibição seria um equívoco legal da administração ambiental, tendo em vista que o direito ambiental oferece um sistema principiológico favorável à prática das oferendas, tarefa facilitada por uma emergente ética ambiental naqueles grupos religiosos. Não obstante, uma proposta de inclusão de um artigo na Lei do Sistema Nacional de Unidades de Conservação será elaborada, para evitar que a solução do conflito dependa de interpretações. Por fim, recomendaremos que a interdição no Parque da Tijuca seja exemplarmente substituída por uma negociação entre as partes envolvidas, de modo a que sejam preservados todos os interesses constitucionais envolvidos, proporcionando o avanço da democracia brasileira.

O espaço da oralidade na aula de língua portuguesa: orientação dos PCN e propostas dos livros didáticos

A presente pesquisa, que tem como fundamentação básica a concepção sociointeracional de linguagem, afirma o compromisso com uma prática pedagógica que privilegie a competência discursiva, autorizando o trabalho com as modalidades oral e escrita. Nosso olhar, no entanto, está focado com a produção de textos orais nas aulas de Língua Portuguesa do segundo segmento do Ensino Fundamental, contemplando diferentes gêneros textuais. A partir da análise crítica das propostas de trabalho com a referida modalidade de texto presentes em coleções didáticas que fazem parte do Programa Nacional do Livro Didático (Guia PNLD), à luz do que propõem os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), pretende-se atingir dois objetivos principais. O primeiro é verificar se as obras selecionadas efetivamente atendem àquilo que está presente não só nos PCN, como também na própria Apresentação das obras em questão, espaço em que o(s) autor(es) orientam o estudante em relação aos propósitos do trabalho, as linhas que o apoiam e os caminhos seguidos na consecução daqueles propósitos. O segundo, propor uma reorientação metodológica com sugestões de atividades que visem a explorar, de maneira mais consistente, a oralidade em sala de aula.

Demand for fish in Sub-Saharan Africa: the past and the future

The Sub-Saharan region of Africa accounted for only 5.5% of the world's demand for fish from 1989 to 1991, inspite of comprising 9% of the global population. This study was carried out to determine the future demand for fish in the Sub-Saharan region. Fish accounts for approximately 10% of animal protein consumed. It is prominent in the diet of the poor since cured and smoked fish is a cheaper source of protein than meat or eggs. The average per capita consumption in 1992 was about 8 kg compared to 30 kg globally. Fish is prominent in the diets of people near coastal areas and large inland water bodies and a total of 40% of fish consumed is freshwater fish. Consumption is rising in the coastal areas but falling inland, probably due to drought and overexploitation resulting in an inadequate supply. Aquaculture has not been widely adopted and does not contribute substantially to the region's supply. To determine future demand and trends, a regression analysis was carried out at the country level with FAO data on fish consumption from 1960 to 1992, using several proxies for disposable income, cost of fishery products, changes in tastes and national differences in the tradition of fish consumption. An aggregate increase in fish consumption of nearly 2.7% annually over the next few years was predicted with a strong correlation between increases in income, prices and population. Real income was a significant and positive determinant of fish consumption, even though consumption increaed more slowly than income. Given the high projected rate of population increase, the growth rate in overall fish consumption actually implies a reduction in per capita fish consumption of 0.31% annually. If technological progress can improve production and supply, aquaculture could have a significant impact on fish consumption in the region.

Trajetórias educacionais de crianças com necessidades especiais no município do Rio de Janeiro

O estudo tem como tema os Percursos trilhados pelas famílias para a garantia do direito à educação de crianças com necessidades especiais. Este estudo surgiu pela demanda dos integrantes do Núcleo de Estudos da Infância: Pesquisa & Extensão (NEI:P&E/UERJ), coordenado pela Prof Dr Vera Vasconcellos, em compreender como ocorreu a trajetória de escolarização de crianças acompanhadas em dois estudos realizados em creches do município do Rio de Janeiro, em 2009, após a saída delas das referidas instituições. Os estudos foram: i) Crianças focais: a triangulação educação-família-saúde na creche, realizado em 2008 e 2009 na Creche Institucional Dr. Paulo Niemeyer; e ii) Infância, Educação e Inclusão: um estudo de caso, realizado em 2009 na Creche Municipal de Odetinha Vidal de Oliveira. A pesquisa atual tem como proposta um estudo de follow-up, onde demos continuidade às duas anteriores, a partir da análise do percurso de três (3) famílias (mãe) na tentativa de garantir uma educação inclusiva de qualidade para seus filhos. Inicialmente, foi realizado um levantamento bibliográfico e documental sobre o tema. Em seguida voltou-se às famílias das crianças com o objetivo de investigar de que modo à escolarização foi sendo propiciadas a estas crianças e como suas dificuldades de aprendizagem têm sido entendidas nos espaços educacionais que frequentam. Adotamos o Estudo de Caso como proposta metodológica. Foram realizadas duas entrevistas com as mães das crianças, respectivamente em 2012 e 2013 e solicitado que elas respondessem um questionário (Caracterização Familiar), que delineava o perfil das mesmas destacando suas características sóciodemograficas. Os dados produzidos foram sistematizados através da abordagem de Análise de Conteúdo por temáticas, com ênfase nas trajetórias das crianças e suas famílias em prol da garantia ao direito à Educação. A pesquisa conclui que as crianças do estudo não encontraram espaço no sistema regular de educação, público e/ou privado, em contraste ao que garante os documentos nacionais e municipais. As trajetórias e experiências foram repletas de inseguranças e expectativas negativas por parte das escolas quanto ao desenvolvimento e escolarização das crianças. Conclui também que não é suficiente conhecer os direitos à educação da criança com necessidades especiais, as instituições precisam reconhecer os familiares como parceiros privilegiados na construção de alternativas para a produção de conhecimentos das crianças com necessidades especiais. Os dados demonstraram a importância social das escolas especiais no atendimento especializado de crianças com necessidades especiais. Os lugares ocupados por essas instituições são reconhecido pelas famílias como fundamental rede de apoio e suporte às crianças e famílias no processo de educação e inclusão escolar.

As novas diretrizes curriculares e a integralidade em saúde: uma análise das possíveis contribuições da odontologia para o trabalho em equipe

Os debates sobre formação profissional em saúde ampliaram seu espaço na agenda de discussões políticas brasileiras. As Diretrizes Curriculares Nacionais para Cursos na Área de Saúde, homologadas pelo Ministério da Educação em 2001, orientam mudanças em graduação dos profissionais, coerentes com a necessidade indicada pelo Ministério da Saúde de incentivar mudanças na formação em saúde com ênfase na integralidade da atenção. Este trabalho investigou as propostas das novas Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de odontologia (DCNO), tendo como eixo de análise o princípio da Integralidade em saúde e o trabalho em equipe. A partir do referencial teórico da construção da Integralidade em saúde, foi analisada a percepção de seus elementos no discurso de gestores acadêmicos, professores e alunos de um curso de odontologia e no documento das DCNO. A análise do documento das DCNO demonstrou uma reduzida sistematização das ideias e conceitos associados à integralidade em saúde, reforçando a ênfase nas práticas do Cirurgião-Dentista ao âmbito da Saúde Bucal. A análise das entrevistas revelou certo grau de apropriação, pelos autores estudados, de discursos que ampliam o universo da odontologia, porém referem-se a práticas profissionais e de ensino-aprendizagem ainda bastante calcadas no conhecimento clínico-cirúrgico aplicável ao indivíduo. Existe uma associação entre integralidade em saúde, perfil generalista e trabalho em equipe à integração das especialidades odontológicas, viabilizadas pela integração das clínicas. Nota-se uma tendência à mudança de valores, inclusive nos depoimentos de estudantes, que demonstram interesse nas práticas no setor público, reforçando a necessidade de ampliação da odontologia na arena de discussões sobre a formação em saúde, de modo a aproximar conteúdos e práticas de saúde coletiva com aquelas do campo clínico-cirúrgico sob novas perspectivas e aproximar a teoria da área específica de atuação, avançando na construção do trabalho em equipe.

A escola de Tempo integral e a formação de professores/as: investigando caminhos no Programa Escolas do Amanhã

A escola em tempo integral nas suas diferentes dimensões e aspectos constitutivos hoje é temática relevante para o debate sobre qualidade da educação, chegando a compor e a estruturar as agendas nacionais contemporâneas para a formulação das políticas públicas de educação do país como condição sine qua non para novas vertentes de implementação de políticas educacionais. O suporte para o avanço da educação integral vem se emoldurando desde a Constituição Federal em 1988, que apontou a educação como um direito social e estabeleceu uma ampla rede de proteção à criança e ao adolescente, regulamentada pelo Estatuto da criança e do adolescente (ECA) 069/90. Muito mais do que o tempo em sala de aula, o tempo integral busca constituir um espaço qualificado de cidadania e aprendizagem. Por isso é preciso que, em todas as áreas, as ações não sejam um conjunto desordenado de atitudes, mas sim, uma política pública, democraticamente construída. Desta feita, a presente pesquisa é reflexiva acerca da formação dos professores, quanto às concepções e práticas do tempo integral no Programa Escolas do Amanhã (Programa para escolas em áreas de conflito social com altos índices de evasão na SME/RJ). A pesquisa está sendo realizada em duas Unidades Escolares da Rede Municipal de Ensino do Município do RJ inseridas no projeto supracitado. Esse critério de escolha foi um recorte entre 101 CIEPs da SME/RJ e se funda na perspectiva de investigação de uma escola que tenha sido implantada no I Programa Especial de Educação dos CIEPs, que neste momento de redimensionamento da ampliação de jornada do tempo integral esteja inserida no Programa Escolas do Amanhã, além de fazer parte também do Programa do Governo Federal Mais Educação. A seu tempo, acreditamos na possibilidade de, ao problematizar esta relação educação/formação, ser viável instituir práticas de ensino que estimulem o pensar sobre diversos pontos de vista, inclusive sobre a dinâmica do tempo integral, e sobre as diferentes possibilidades de interpretação dos elementos históricos e sociais por esses sujeitos

Estimating overall fish bycatch in U.S. commercial fisheries

Bycatch, or the unintended capture of fish, marine mammals, sea turtles, and seabirds by fishing gear, occurs to some degree in most fisheries. The recently released National Marine Fisheries Service’s (NMFS) U.S. National Bycatch Report provides information on bycatch in U.S. commercial fisheries by fishery and species. The report also provides national statistics in the form of national bycatch ratio and a national bycatch estimate. We describe the methods used to develop these statistics and compare them to similar studies. We conclude that the national bycatch ratio and national bycatch estimates developed by NMFS represent the best available information on bycatch in U.S. fisheries. However, given changes in bycatch management over time, as well as inter-annual variability in bycatch levels and a high percentage of fisheries for which data on bycatch are not currently available, we recommend that NMFS continue to support bycatch data collection and reporting efforts to improve the quality and quantity of bycatch data and estimates available to fisheries managers and scientists over time. This will enable NMFS to meet its requirements for bycatch reporting under the Magnuson-Stevens Act (MSA), as well as requirements for bycatch minimization under the MSA, Marine Mammal Protection Act, and Endangered Species Act.

An integrated biogeographic assessment of reef fish populations and fisheries in Dry Tortugas: Effects of No-take Reserves

The Tortugas Integrated Biogeographic Assessment presents a unique analysis of demographic changes in living resource populations, as well as societal and socioeconomic benefits that resulted from the Tortugas Ecological Reserves during the first five years after their implementation. In 2001, state and federal agencies established two no-take reserves within the region as part of the Florida Keys National Marine Sanctuary. The northern reserve (Tortugas Ecological Reserve North) was established adjacent to the Dry Tortugas National Park, which was first declared a national monument in 1935. The reserves were designed to protect a healthy coral reef ecosystem that supports diverse faunal assemblages and fisheries, serves as important spawning grounds for groupers and snappers, and includes essential feeding and breeding habitats for seabirds. The unique ecological qualities of the Tortugas region were recognized as far back as 1850, and it remains an important ecosystem and research area today. The two main goals of the Tortugas Ecological Reserve Integrated Ecological Assessment were: 1) to determine if demographic changes such as increases in abundance, average size and spawning potential of exploited populations occurred in the Tortugas region after reserve implementation; and 2) whether short-term economic losses occurred to fishers displaced by the reserve. This project utilized a biogeographic approach in which information on the physical features (i.e., habitat) and oceanographic patterns were first used to determine the spatial distribution of selected fish populations within and outside the Tortugas Ecological Reserve. Before-and-after reserve implementation comparisons of selected fish populations were then conducted to determine if demographic changes occurred in reef fish assemblages. These comparisons were done for the Tortugas region and also for a subset of available habitats within the Tortugas Ecological Reserve Study Area. Social and economic impacts of the reserves were determined through: 1) analyses of commercial landings and revenues from fishers, operating in the Tortugas region before and after reserve implementation and 2) surveys of recreational tour guides. Analyses of the commercial landings and revenues excluded areas inside Dry Tortugas National Park because commercial fishing has been prohibited within park boundaries since 1992. Key findings and outcomes of this integrated ecological assessment are organized by chapter and listed below.

National Agricultural Research Organization. National Fisheries Resources Research Institute (NaFIRRI) Annual Report 2010/2011

The Mandate of the National Fisheries Resources Research institute (NaFIRRI) is to manage, promote and undertake applied and basic research of strategic and national importance in aquaculture, capture fisheries, water environment, socio-economics and marketing, information communication management and any emerging issues in the fisheries

Apoptotic cells induce immunosuppression through dendritic cells: Critical roles of IFN-gamma and nitric oxide

Apoptotic cells induce immunosuppression through unknown mechanisms. To identify the underlying molecular mediators, we examined how apoptotic cells induce immunoregulation by dendritic cells (DC). We found that administration of DC exposed to apoptotic c

The behaviour of laminar stratified methane/air flames in counterflow

Flames propagating through a mixture with a gradient of equivalence ratio have been previously demonstrated to travel faster or slower than their equivalent premixed flames. The present study aims to numerically investigate the response of strained laminar methane-air flames to such gradients. The flames are simulated in a counterflow configuration where a premixed reactant stream at equivalence ratio φR opposes a hot equilibrium stream at equivalence ratio φP. Premixed and stratified flames are compared with respect to the equivalence ratio φ* and the corresponding gradient ∇φ* at the point of peak heat release rate, for three strain rates, a=50, 300 and 500s-1 and a range of φ*. The effect of different stratification levels is also investigated by varying the ratio of φP to φR, Θ. Results indicate that, as long as flames stabilize within the diffusion layer and Θ>1, increased heat release rate Q is seen throughout the progress variable space in comparison to the premixed state. In contrast, an attenuation of heat release rate is seen for Θ<1. The enhancement (or attenuation) of heat release varies monotonically with Θ. The effect of stratification on flame behavior becomes more pronounced as the strain rate increases. The present study reveals the mechanisms for the propagation of quasi-steady stratified flames under lean and rich conditions: stratified flames are primarily dominated by the diffusion of heat under lean conditions, and diffusion of H2 under rich conditions. Thanks to species and thermal support, stratified flames continue to burn beyond the premixed lean and rich flammability limits. Further investigation on the unsteady response of flames to the fluctuating equivalence ratio implies that the steady results represent the unsteady response well, as long as φ* and ∇φ* are similar in both steady and unsteady cases. © 2013 The Combustion Institute.