Atividades promotoras de pensamento crítico em aulas de ciências naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico

promoção de capacidades de pensamento crítico é essencial para existir uma verdadeira apropriação dos conhecimentos, pois a sua utilização permite aos alunos contactarem com a informação de um modo mais profundo. Dotar os alunos de pensamento crítico constitui-se como fundamental não só devido à utilização de conhecimento científico, mas também pelo exercício de uma cidadania responsável, por ser a base para o questionamento dos argumentos que nos são apresentados. Assim, o pensamento crítico pode ser considerado essencial, para a aprendizagem nas diferentes áreas curriculares e para o exercício de uma cidadania responsável dos alunos. Esta investigação sobre a própria prática profissional teve como objetivos verificar se a utilização de atividades e estratégias construídas com o intuito de desenvolver o pensamento crítico contribuem efetivamente para o desenvolvimento do pensamento crítico de alunos no 2.º Ciclo do Ensino Básico nas aulas de Ciências Naturais e conhecer a opinião da docente titular da turma envolvida no estudo e dos seus alunos relativamente a esta experiência de ensino centrada em atividades promotoras do desenvolvimento do pensamento crítico. Para este efeito, foram implementadas três atividades do tipo prático-experimental e uma atividade prática de resolução de problemas. Constatou-se que os alunos conseguiram atingir algumas das capacidades de pensamento crítico propostas, verificando-se uma evolução no desenvolvimento das suas capacidades de pensamento crítico.

(Table 2) Picked maximum velocities from 3 radars (RAY, SHK, and SUM), showing 10 explosions at Erebus volcano, Antarctica, and their respective directivity vectors

We used a novel system of three continuous wave Doppler radars to successfully record the directivity of i) Strombolian explosions from the active lava lake of Erebus volcano, Antarctica, ii) eruptions at Stromboli volcano, Italy, and iii) a man-made explosion in a quarry. Erebus volcano contains a convecting phonolite lava lake, presumably connected to a magma chamber at depth. It is one of the few open vent volcanoes that allow a direct observation of source processes during explosions. Its lava lake is the source of frequent violent Strombolian explosions, caused by large gas bubbles bursting at the lake surface. The exact mechanism of these bubble bursts is unclear, as is the mechanism of the creation of the infrasound signal accompanying the explosions. We use the Doppler radar data to calculate the directivity of Strombolian eruptions at Erebus. This allows us to derive information about the expected type of infrasound source pattern (i.e. the role of a dipole in addition to the monopole signature) and the physical structure of the volcano. We recorded 10 large explosions simultaneously with three radars, enabling us to calculate time series of 3D directivity vectors (i.e. effectively 4D), which describe the direction of preferred expansion of the gas bubble during an explosion. Such directivity information allows a comparison to dipole infrasound radiation patterns recorded during similar explosions only a few weeks later. Video observations of explosions support our interpretation of the measurements. We conclude that at Erebus, the directivity of explosions is mainly controlled by random processes. Since the geometry of the uppermost conduit is assumed to have a large effect on the directivity of explosions, the results suggest a largely symmetrical uppermost conduit with a vertical axis of symmetry. For infrasound recordings, a significant dipole signature can be expected in addition to the predominant monopole signature.

Biotransformation and chemical form of mercury in plants /

Bibliography: p. 7-9.

The Effect of nitrilotriacetic acid (NTA) on the structure and functioning of aquatic communities in streams /

"July 1980."

Bulletin /

Title from cover.

Transactions of the American Microscopical Society.

Biological & agricultural index

Collection académique composée des mémoires, actes ou journaux des plus célébres académies & sociétés littéraires de l'Europe : concernant l'histoire naturelle, la physique expérimentale, la chymie, la botanique, l'anatomie et la médecine ; tome dixieme de la partie étrangere, contenant les Mémories de l'Academie des Sciences de l'Institut de Bologne /

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Collection académique composée des mémoires, actes ou journaux des plus célébres académies & sociétés littéraires de l'Europe : concernant l'histoire naturelle, la physique expérimentale, la chymie, la botanique, la médecine, l'anatomie, &c : tome onzieme de la partie étrangere, contenant les mémories de l'academie des sciences de Stockholm.

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Collection académique composée de l'histoire & des mémoires, actes & journaux des plus célébres académies & sociétés littéraires de l'Europe : concernant l'histoire naturelle, la physique expérimentale, la chymie, la médecine, l'anatomie ... : tome treizieme de la partie étrangère, contenant l'histoire & les Mémoires de la Société Royale des Sciences de Turin /

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Histoire des progrès de l'esprit humain dans les sciences naturelles et dans les arts qui en dépendent ... /

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Histoire des progrès de l'esprit humain dans les sciences et dans les arts qui en dépendent, Histoire Naturelle ... /

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Manual de historia natural /

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Nociones de historia natural : para uso de los alumnos de segunda enseñanza y de estudios de aplicación á la agricultura, de los institutos, colegios, seminarios conciliares y escuelas normales /

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Manual de historia natural /

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Dictionnaire universel d'histoire naturelle : résumant et complétant tous les faits présentés par les encyclopédies, les anciens dictionnaires scientifiques, et les meilleurs traités spéciaux sur les diverses branches des sciences naturelles... /

Contiene: T. 1-13.