Parlant, ens entenem? : cinc cèntims sobre el llenguatge oral. 'Hablando, ¿nos entendemos? : cinco céntimos sobre el lenguaje oral'.

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Música i noves tecnologies : edició d'àudio amb AUDACITY. 'Música y nuevas tecnologías : edición de audio con AUDACITY'.

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Educació infantil i dificultats de llenguatge : orientacions i propostes (I). 'Educación infantil y dificultades de lenguaje : orientaciones y propuestas (I)'.

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El plànol del poble : diferents itineraris per anar a comprar. 'El plano del pueblo : diferentes itinerarios para ir a comprar'.

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El Carnestoltes fa voltes. 'El Carnaval da vueltas'

Se presentan los carnavales realizados en Biniamar, un pueblo de Mallorca, organizados por el colegio de dicho municipio. Se describe brevemente el origen del carnaval en el pueblo y sus oscilaciones de participaci??n. Finalmente se muestran los disfraces realizados el a??o 2008, as?? como las actividades llevadas a cabo en relaci??n con la Pascua y el Carnaval.

La pilota de platja : exemple de joc cooperatiu a educació física. 'La pelota de playa : ejemplo de juego cooperativo en educación física'.

Se presenta un juego a realizar con los alumnos de primaria en el área de educación física. Se trata de un juego de pelota en el que prima el trabajo cooperativo entre los integrantes del grupo, en este caso los alumnos. Se pueden introducir diversas variantes pero es importante definirlas antes de iniciar el juego. El material utilizado es sencillo, se trata de una pelota de poco peso o un globo.

Aplicació de les TIC a la matèria de llengua castellana. 'Aplicación de las TIC en la materia de lengua castellana'.

Se presenta una experiencia llevada a cabo en el IES Berenguer d'Anoia de Inca. Durante el curso 2007-2008 se han empezado a trabajar los contenidos de Lengua Castellana mediante la aplicación de recursos en formato de nuevas tecnologías, creando así un blog y un wiki. El blog pretende ser un tablón de anuncios de las actividades relacionadas con el departamento de lengua castellana y, por otro lado, el wiki tiene la función de alojar materiales para los alumnos donde ellos mismos contribuyen a agrandar los contenidos a través de su participación.

Un exercici per desembafar. 'Un ejercicio para desempalagar'.

Se presenta una tarea a realizar en el primer curso de bachillerato en el área de Lengua Catalana. Se trata de un poema hecho con monosílabos y del que se puede realizar una buena práctica sobre el consonantismo. Se aconseja realizar la actividad en clase, consistente en rellenar espacios vacíos del poema mediante monosílabos a través de asociaciones de ideas que pueden ser semánticas, fónicas, de causa-efecto... Finalmente se debe dar, al cabo de unos días, la solución a los alumnos y comentar con ellos el resultado del poema.

El nostre blog d'aula. 'Nuestro blog de aula'.

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Disseny de recursos educatius multimèdia (REM) : criteris bàsics a tenir en compte en el seu disseny tècnic i pedagògic. 'Diseño de recursos educativos multimedia (REM) : criterios básicos a tener en cuenta en su diseño técnico y pedagógico'.

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Les tècniques de treball i l'adquisició d'hàbits d'estudi al tercer cicle de primària. 'Las técnicas de trabajo y la adquisición de hábitos de estudio en el tercer ciclo de primaria'.

Se presenta una experiencia llevada a cabo en el CP Rafal Vell de Palma de Mallorca. Consiste en potenciar el esfuerzo y los hábitos de estudio, haciendo el proceso de enseñanza-aprendizaje cada dia más motivador, dando a conocer una serie de normas y técnicas de trabajo y estudio. Finalmente se presentan las fases que llevan a cabo los profesores con los alumnos y cómo trabajan estas estrategias en las diferentes asignaturas a través de un cuaderno y asambleas donde participa toda la clase.

Projectes d'innovaci?? educativa en centres : un recorregut per l'escola Bartomeu Ordines. 'Proyectos de innovaci??n educativa en centros : un recorrido por la escuela Bartomeu Ordines'

Se presenta la experiencia llevada a cabo en el CP Bartomeu Ordines de Consell, en Mallorca. Concretamente se expone la renovaci??n del proyecto curricular de centro a partir de la resoluci??n de la Consejer??a de Educaci??n de 22 de marzo de 2002. Se expone la trayectoria que ha seguido el centro para hacer posible el nuevo planteamiento pedag??gico del centro a trav??s de la creaci??n de comisiones de trabajo, de la redacci??n de acuerdos sobre los principios metodol??gicos del centro en el que prima el ni??o como protagonista de su propio aprendizaje y, finalmente, mediante la formaci??n integral del profesorado.

El paper d'un equip de treball dins l'escola? Una reflexió i un repte per als directius?. '¿El papel de un equipo de trabajo dentro de la escuela? ¿Una reflexión y un reto para los directivos?'.

Se expone la situación actual en la que se encuentran los equipos directivos en los centros. Se habla del trabajo en equipo pero en realidad son pocos centros los que verdaderamente desarrollan un trabajo conjunto y coordinado. Por ello, el autor, propone una posible estrategia mediante un listado de propuestas y el intento de aportar evidencias que demuestren hasta qué punto se pueden producir estas propuestas en el centro, todo ello sustentado en el trabajo en equipo.

Revisión sistemática de la literatura: efecto de la radiofrecuencia como tratamiento de la lipodistrofia ginecoide (celulitis)

Introducción: La lipodistrofia ginecoide, es una condición de la piel distintiva del sexo femenino, estéticamente no aceptada y uno de los principales motivos de consulta en la Medicina Estética. Uno de los equipos médicos-estéticos más utilizados en su tratamiento es la radiofrecuencia, sin embargo su aplicación no siempre lleva a resultados satisfactorios para los pacientes. Métodos: Revisión sistemática de la literatura de artículos obtenidos a partir de bases de datos y búsqueda manual en revistas de dermatología estética entre los años 2004 y 2010 que suministraran la mejor evidencia. Se realizó evaluación de calidad metodológica y los estudios incluidos se organizaron en tablas de evidencia. Resultados: De 38 estudios, se seleccionaron 17 artículos. Los estudios disponibles fueron clasificados según nivel de evidencia como IIA, IB y IIB. Se encontró concordancia en resultados histológicos, evidenciando por aumento de lipólisis, cambios estructurales del adipocito y aumento del colágeno dérmico. La mejoría de la apariencia, fue similar con los diferentes tipos de radiofrecuencia. La disminución de la circunferencia parece ser dependiente del número de sesiones realizadas. Los efectos secundarios principales son eritema y equimosis. Las complicaciones están relacionadas con equipos combinados. No hay evidencia de resultados perdurables en el tiempo. Conclusión: Primera revisión sistemática de la literatura sobre los efectos de la radiofrecuencia en la lipodistrofia ginecoide. La radiofrecuencia sola o combinada es una tecnología segura y efectiva para el manejo de la lipodistrofia ginecoide. La presencia de complicaciones es operario dependiente. Es necesaria la realización de estudios que permitan mayor nivel de evidencia.

Museu d'art contemporani infantil Ses Roquetes. 'Museo de arte contemporáneo infantil Ses Roquetes'.

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