994 resultados para Convenção Quadro das Nações Unidas sobre Mudança do Clima (1992). Protocolos, etc., 1997 dez. 11.
Resumo:
Exploramos aqu los conceptos de literacidad y de crtica, o de lectura y escritura de ideologas, tomando "ideologa como el posicionamiento que hace un autor en su texto sobre cualquier cuestin (poltica, social, deportiva, etc.). Analizamos el campo semntico de ambos conceptos, sus races filosficas, pedaggicas y lingsticas, y los vocablos usados en varios idiomas para denominarlos. Formulamos finalmente la distincin terica entre un lector crtico y acrtico, a partir de las aportaciones del Anlisis Crtico del Discurso, y lo ejemplificamos con el caso de un cartel poltico de 5 palabras.
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Ignasi Terradas i Saborit, uno de los referentes ms destacados de la Antropologa Jurdica, se desempea como Catedrtico de Antropologa en el Departamento de Antropologa Cultural e Historia de Amrica y frica de la Universidad de Barcelona. Es autor de numerosos artculos especializados, as como de libros entre los que cabe citar: Antropologa del campesino cataln (Barcelona, 1973); La colonia industrial com a particularisme histric: L 'Ametlla de Merola (Barcelona, 1979); El Mn histric de les masies: conjectures generals i casos particulars (Barcelona, 1984); Mal natural, mal social. Introduccin a la teora de las ciencias humanas (Barcelona, 1988); Revolucin y religiosidad: textos para una reflexin en torno a la Revolucin francesa (Valencia, 1990); Eliza Kendall: reflexiones sobre una antibiografia (Bellaterra,1992); Rquiem Toda: ensayo de comprensin de las costumbres histricas de los Toda ante la muerte (Barcelona, 1995);Antropologa Jurdica (Santiago de Compostela, 1999).
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Os argumentos a favor da concepo deliberativa de esfera pblica e democracia tm sido alvos de muitas crticas. Muitos tericos que se ocupam com teorias democrticas tm questionado as assunes bsicas da teoria poltica deliberativa que resulta da obra sobre Faktizitt und Geltung (1992), apontando pontos frgeis, sobre as implicaes prticas, possibilidades de efetividade, entre outros. Embora no seja possvel acompanhar em toda sua amplitude a bibliografia crtica sobre o tema, para nossos propsitos, vamos aqui nos limitar a apresentar alguns comentrios acerca das controvrsias envolvendo as concepes de esfera pblica e democracia deliberativa que resultam da obra sobre direito e democracia; questes que se tornaram problemticas para a literatura e que poderiam ser melhor investigadas.
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INTRODUO: O mdico atualizado pode oferecer o melhor cuidado ao paciente e evitar consequncias negativas que a defasagem cientfica pode acarretar. OBJETIVOS: Identificar os meios de atualizao utilizados pelos psiquiatras brasileiros; avaliar seus conhecimentos sobre Medicina Baseada em Evidncias (MBE) e sua utilizao na educao permanente. MTODO: Estudo transversal realizado no XXIV Congresso Brasileiro de Psiquiatria. Os participantes (n = 188) responderam um questionrio annimo autoaplicado, com 28 perguntas sobre caractersticas sociodemogrficas, fontes e periodicidade de atualizao, e conhecimentos sobre MBE. RESULTADOS: Para atualizao de conhecimentos, 98,3% utilizavam os congressos brasileiros; 97,9% as revistas nacionais; 93,9% os livros-texto; 89,9% as revistas das indstrias farmacuticas; 63,5% os consensos brasileiros; 63,3% a base de dados Medline; 56,7% as revistas internacionais; e 35% a Biblioteca Cochrane. Os fatores estatisticamente significativos associados com bom conhecimento sobre MBE foram estar graduados h menos de dez anos (p < 0,001), usar o Medline (p < 0,009) e a Biblioteca Cochrane (p < 0,03) como fonte de busca de literatura mdica. CONCLUSES: Os psiquiatras fazem pouco uso da melhor fonte de evidncia para educao mdica permanente e continuada, havendo, assim, menor benefcio aos pacientes na tomada de deciso clnica.
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Os objetivos deste trabalho foram quantificar a biomassa e a estocagem de carbono em uma Floresta Estacional Semidecidual,com rea de 44,11 ha, localizado no Parque Tecnolgico de Viosa, MG e avaliar as diferenas entre as metodologias de quantificao de biomassa propostas pelo Painel Intergovernamental sobre Mudanças do Clima (IPCC) e utilizando equaes regionais. Para a quantificao da biomassa e estocagem de carbono da rea utilizou-se duas metodologias distintas, uma com equaes regionais e outra sugerida pelo IPCC. Os estoques totais de biomassa e de carbono foram de 116,98 t ha-1 e 56,31 t ha-1,respectivamente, pela metodologia de equaes regionais, considerando os valores acima e abaixo do solo, sub-bosque e serapilheira. E pela metodologia sugerida pelo IPCC, os estoques totais de biomassa e de carbono foram de 107,59 t ha-1 e 48,70 t ha-1, respectivamente. De acordo com os resultados a metodologia do IPCC subestimou a biomassa e o carbono em relao s equaes regionais.
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Aps sucessivos anos, aplicaes do herbicida glyphosate em pomares de citros no Estado de So Paulo selecionaram bitipos resistentes de Conyza bonariensis e C. canadensis. Na ocorrncia de plantas daninhas resistentes em uma rea agrcola, tornam-se necessrias mudanças nas prticas de manejo para obteno de adequado controle das populaes resistentes, bem como para a reduo da presso de seleo sobre outras espcies. Assim, este trabalho foi realizado com o objetivo de identificar herbicidas alternativos para controle de bitipos de Conyza spp. resistentes ao herbicida glyphosate, com aplicaes em diferentes estdios fenolgicos da planta daninha. Trs experimentos foram conduzidos em campo, em pomares de citros em formao, sobre plantas de buva em estdio fenolgico de dez folhas e no pr-florescimento. Para plantas no estdio de dez folhas, controle satisfatrio foi obtido com aplicaes de glyphosate + bromacil + diuron (1.440 + 1.200 + 1.200 g ha-1), glyphosate + atrazina (1.440 + 1.500 g ha-1) e glyphosate + diuron (1.440 + 1.500 g ha-1). Quando em estdio de pr-florescimento de Conyza spp., a aplicao do herbicida amnio-glufosinato, na dose de 400 g ha-1, isolado ou associado a MSMA, bromacil+diuron, metsulfuron, carfentrazone e paraquat, foi a alternativa vivel para controle dos bitipos resistentes ao glyphosate.
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Ofrecer una sistematizacin cientfica de la doctrina pedaggica de Andrs Manjn en relacin con la formacin del carcter, reconstruir su biografa desde la perspectiva pedaggica, as como cubrir los huecos existentes sobre las fuentes del pensamiento pedaggico manjoniano. Estudio de las races histricas del pensamiento educativo de Andrs Manjn profundizando sobre las fuentes histricas, sociales, econmicas, etc. Estudio de las bases terico-prcticas del pensamiento pedaggico y anlisis del pensamiento educativo a travs del estudio de sus principales escritos. Escritos manjonianos publicados, inditos o manuscritos, y biografas. Confrontacin entre los escritos de Andres Manjn y las obras pedaggicas que pudiese haber ledo. Se han reconstruido etapas biogrficas del autor que eran desconocidas, como la aparicin de su vocacin educativa y su paso de lo jurdico a lo pedaggico; se ofrece una sntesis histrica con los aspectos ms destacados del ambiente sociocultural, poltico, religioso y pedaggico. Se demuestra que el centro de la pedagoga manjoniana es la formacin del carcter; la voluntad y la rectitud moral juegan un papel importante en esta formacin. Existe un programa con entidad propia de educacin del carcter.
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El trabajo se enmarca en las discusiones relacionadas con segregacin espacial, segregacin social y construccin de barrios mezclados. Especficamente, selecciona el caso de La Felicidad: ciudad parque en Bogot como un ejemplo que sirve para analizar las polticas pblicas enfocadas en disminuir la segregacin residencial en la ciudad a partir de la construccin de un vecindario que est compuesto por vivienda de inters social y vivienda regular. A partir de mtodos cuantitativos y cualitativos se analiza cmo esta funcionando esta propuesta urbana.
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Joaqun Arajo es escritor, guionista y realizador cinematogrfico, periodista, gegrafo y agricultor, pero todo ello centrado y vinculado con la naturaleza.Vinculado con los movimientos ecologistas, es miembr del Consejo asesor de Medio ambiente y presidente de Ecofrum. La entrevista recoge su biografa y comentarios sobre la degradacin ambiental y el empobrecimiento cultural que marcan los tiempos modernos. Seala la necesidad y urgencia de que el hombre cambie su actitud hacia el propio ser humano y hacia la naturaleza. Propugna la cofundacin del mundo, la necesidad de explicarlo ms que dirigirlo.
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El trasplante de rganos es considerado uno de los avances ms significativos de la medicina moderna y es un procedimiento cada vez ms exitoso en trminos de supervivencia de los pacientes, siendo actualmente la mejor opcin de tratamiento para los pacientes con innumerables patologas. El proceso de donacin es insuficiente para cubrir las necesidades de trasplante de la poblacin, por lo tanto, se hace necesario el desarrollo de nuevas estrategias para fortalecer la experiencia y efectividad de los programas existentes. La falta de conocimiento de los profesionales de la salud, su percepcin y actitud hacia temas relacionados con el proceso de donacin, pueden convertirlos en facilitadores o barreras para la identificacin de potenciales donantes. Por esta razn, los recursos disponibles, las actitudes hacia la donacin, la legislacin y conocimiento de los procesos involucrados en la donacin de tejidos y rganos son crticos. Dada la influencia de los profesionales de salud se definen los objetivos de este proyecto de tesis: determinar cul es el conocimiento y las habilidades de los profesionales de la salud encargados de los trasplantes de rganos y de tejidos en la regional 1, evaluados mediante una herramienta educativa para contribuir a mejorar un programa eficiente de Donacin de rganos y tejidos y as mismo, fijar recomendaciones en aras de aumentar las tasas de donacin, con especial nfasis en la actividad hospitalaria en el pas. METODOLOGIA Se realiz un estudio basado en el anlisis de la evaluacin de conocimientos del proceso donacin- trasplante de rganos y tejidos en el personal de salud participante en la herramienta educativa llamada Curso taller primer respondiente del potencial donante de rganos y tejidos. Este curso inclua un formato evaluativo que fue diligenciado de manera annima por los participantes antes y despus de recibir el contenido del curso. El estudio se desarroll en personal de la Salud de IPS pertenecientes a la Regional I, de la Red Nacional de donacin y trasplantes de rganos y tejidos. Con el fin de evidenciar si existen diferencias en el conocimiento de los participantes del curso antes y despus de asistir al mismo, se utiliz la prueba de McNemar (p< 0.05). RESULTADOS Entre julio del 2011 y junio del 2012, se realiz el Curso taller primer respondiente del potencial donante de rganos y tejidos y se obtuvieron 303 encuestados incluidos mdicos, enfermeras y auxiliares de enfermera. Al inicio del curso las respuestas acertadas con relacin a legislacin, seleccin del donante, muerte enceflica y mantenimiento del donante estuvieron alrededor del 50%. No fue posible detectar la profesin que pudiese generar riesgo en la deteccin del donante y los procesos asociados. Posterior al curso, el 72% de las preguntas se respondieron de manera correcta, lo que representa un incremento estadsticamente significativo. Este cambio evidenci significancia estadstica al usar la prueba de McNemar y arrojar un valor de p=0.00. .DISCUSIN El personal de salud participante en el curso taller proveniente de unidades involucradas como generadoras de donantes muestra un dficit de conocimientos del proceso donacin trasplantes lo que puede convertirlos en limitantes para dicho proceso
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Este proyecto intenta llevar a la prctica todo lo que se fragu a nivel terico con respecto a la educacin fsica, en La Gomera, el curso pasado por los componentes de este grupo estable. Participan un centro de bachillerato y cuatro de EGB. Objetivos: -Analizar las condiciones de la isla, entorno y perfil de los alumnos para seleccionar los Bloques Temticos ms adecuados para el desarrollo integral de los nios. -Crear material didctico aplicable a todos los centros con la finalidad de obtener una asignatura compacta en toda la isla. -Aplicar los materiales didcticos creados tanto en este proyecto como en el Seminario permanente del curso anterior. -Experimentar los diferentes estilos de enseanza en cada una de las unidades didcticas creadas. El proceso llevado a cabo por el grupo estable fue el siguiente: -Se realiz un estudio de los diferentes centros implicados recogindose datos sobre poblacin, clase social, entorno cultural, etc. -Se analizaron los datos recogidos y se seleccionaron las unidades didcticas adecuadas. -Se disearon y desarrollaron las unidades didcticas propuestas. Hay que sealar que no se aplicaron en el aula por falta de presupuesto y a la espera de concluirlo el curso siguiente..
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A travs de este proyecto se trata de enfocar de forma global un tema amplio como es el mar, siguiendo el siguiente guin: Nuestro entrono natural (el mar en Colindres, paisaje y medio de vida). Nuestro origen biolgico (origen de vida y fauna). Nuestro entorno mas diverso (geografa, mares helados y mares del sur). Nuestro mayor motivo de expresin (literatura y artes plsticas). Nuestro mayor tesoro a conservar (ecologa). Los objetivos son los siguientes: 1. Estimular y reforzar las relaciones de los componentes de toda la comunidad escolar, profesores, padres y alumnos mediante proyectos de trabajo en comn. 2. Coordinar y programar actividades con organismos y estamentos sociales y culturales del entorno. 3. Aumentar la sensibilidad de los participantes hacia el tema del mar. 4. Investigar sobre aspectos biolgicos, geogrficos, ecolgicos, literarios etc. respecto al tema del mar. 5. Conocer, valorar y expresar las obras realizadas en la literatura y el arte sobre el mar. 6. Promover y animar a la lectura por medio de los clsicos y aventuras del mar. 7. Conocer y valorar el entorno marino ms prximo. 8. Investigar el pasado de Colindres, el puerto, los astilleros etc. Los grandes temas relacionados son los siguientes: Mar de Colindres, Mar biolgico. Mar Geogrfico. Mar ecolgico. Mar artstico..
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Las tendencias para las Instituciones de Educacin Superior, se enmarcan en ambientes cada vez menos predecibles y cambiantes. La anticipacin con miras a determinar los diferentes escenarios a los que se pueda ver enfrentada este tipo de organizaciones, facilita la comprensin de los futuros posibles. Por tanto, el propsito de esta investigacin se fundamenta en la realizacin de un estudio que permita la construccin de los escenarios de futuro para la Facultad de Odontologa de la Universidad Cooperativa de Colombia, Sede Villavicencio, con un horizonte de tiempo al ao 2020. Para esto se desarroll la metodologa basada en los planteamientos de la Prospectiva estratgica de Godet (1997), a travs de tres (3) etapas: el Anlisis estructural prospectivo, el Sistema de matrices de impacto cruzado y la propuesta del Escenario apuesta. Finalmente, el estudio presenta recomendaciones a los directivos de la Facultad de Odontologa, relacionadas con la construccin del Escenario apuesta, catalogndose como herramienta para el direccionamiento estratgico y toma de decisiones.
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El resultado de esta investigacin apunt a los elementos y teoras existentes con los cuales se construy el marco terico a la lnea de investigacin de cultura corporativa de la Universidad del Rosario
Resumo:
Establecer el rgimen de responsabilidad de los administradores para lo cual se deben tener en cuenta las normas generales sobre responsabilidad mandato y representacin sociedades etc e indagar si hay normas especficas en la legislacin colombiana
