Viaje virtual al mundo de los juegos.

Resumen tomado de la revista. Monográfico titulado: El placer de jugar. El placer de educar

De la tecnología educativa a la tecnología para la educación.

En los años 50 el fenómeno revolucionario en la ciencia y la tecnología condujo al mito del desplazamiento del hombre por la tecnología. Este fenómeno ocurrió tanto en la esfera productiva directa como en la Educación. Hoy sabemos que no es posible el desarrollo tecnológico si no va acompañado del desarrollo humano. Las ventajas y retos de la tecnología para el mundo de la Educación, se convierten en tema obligado de nuestros debates. Este trabajo se propone abordar dos aspectos fundamentales: la incidencia de la tecnología en el proceso docente junto al hombre; la tecnología y el hombre en la gestión del conocimiento y la información..

Diseño instruccional del sistema Hypermedia para el aprendizaje de la física fundamentado en las perspectivas teóricas del cambio y del desarrollo conceptual.

Resumen tomado de la publicación

Cuaderno informático para prácticas de ingeniería eléctrica.

Las prácticas de laboratorio constituyen un importante recurso didáctico en la enseñanza de las materias relacionadas con la ingeniería eléctrica. Éstas prácticas comprenden dos fases. La primera es la 'toma de datos', en ella los alumnos realizan la práctica propiamente dicha. La segunda fase es la 'elaboración de resultados', que consiste en utilizar la información y los datos recopilados a fin de indentificar los parámetros de un modelo, obtener ciertas curvas características, etc. Los ordenadores se perfilan como el recurso idóneo para llevar a cabo este tipo de tareas, ya que pueden realizar un número elevado de cálculos rutinarios en un breve lapso de tiempo y permiten mostrar los resultados en pantalla. El artículo muestra la utilidad del paquete matemático de uso general Mathcad como cuaderno informático. Mediante una serie de ejemplos se ilustran sus principales características. La utilización de ordenadores en las tareas de los alumnos permite lograr un mejor aprendizaje ya que, los hace intervenir activamente en su propio aprendizaje, y permite adaptar el estilo de enseñanza a su forma individual de aprender.

La aplicación de las nuevas tecnologías en la enseñanza universitaria del marketing.

En este artículo se describe la introducción de los nuevos medios tecnológicos en la enseñanza universitaria del Marketing. Se necesita la presencia de un instrumento de comunicación, de un método pedagógico, en la transmisión de los contenidos para llegar a los objetivos establecidos en la relación educativa. La mencionada inclusión conlleva, como mayor ventaja, la mejora en los resultados educativos, conviertiéndose en la pieza más importante para promover y desrrollar un aprendizaje de más calidad. Aunque en muchas situaciones, su no utilización nace en una carestía de recursos, facilitar el empleo de los modernos medios requiere crear condiciones adecuadas para determinar cuáles van a ser sus funciones, y su incorporación en el contexto de la enseñanza..

Bienvenidos al nuevo mundo : la sociedad de la información, nuevo contexto para la educación infantil.

Contiene un listado de páginas web relacionadas con educación infantil

Loris Malaguzzi y las nuevas tecnologías: Una propuesta para el 0-3.

Este artículo sólo pretende establecer algunas bases filosóficas y culturales para la realización de una experiencia futura con nuevas tecnologías en el 0-3.

De las tizas de colores a las TIC.

En la década de 1960, la introducción de la tiza de colores en el aula supuso para los alumnos de aquella época un elemento importante de motivación; actualmente, nuestros pequeños y pequeñas demuestran tener más habilidad que los docentes en el manejo de ratón.

­Mira : Brasil!

Pequeña experiencia que se llevó a cabo en un aula de educación infantil de una escuela rural, donde conviven niños y niñas desde los 2-5 años- Una niña fue a visitar a su familia a Brasil por segundo año consecutivo. Por medio del uso del correo electrónico, se utilizaron las nuevas tecnologías con un sentido real, con un porqué y para qué evidentes.

Aprender braille en Internet.

Resumen tomado de la revista

Seminarios de informática como apoyo a la asignatura de análisis de datos en pedagogía.

Resumen basado en el de la revista

Applets en la enseñanza de la física.

Resumen tomado de la publicación

Ziber ipuina : muchos pros y algún que otro contra.

Incluye un cuadro con los objetivos didácticos

Conductas cognitivas relativas relacionadas con el análisis de problemas ambientales.

Resumen tomado de la publicación

La pesca : el ordenador y el aprendizaje de la ecología.

Resumen literal de la revista. Este trabajo se ha realizado en el marco del proyecto ENVIROPE