Aprendiendo mientras jugamos.

El autor presenta una serie de actividades que se pueden practicar como dinámicas de grupo.

El Aula Virtual de Campa, un nuevo espacio para aprender.

Campa es una entidad destinada a la formación e intervención de servicios socioeducativos y de animación sociocultural. Tras comentar la incidencia que las nuevas tecnologías tienen para la creación de espacios de formación, se señalan algunos objetivos del programa formativo online de esta institución.

El sueldo de los gramáticos en la antigüedad romana.

Una inscripción romana del municipio romano Tritium Magallum (Tricio, La Rioja), dedicada a Lucius Memmius Probus, es el único documento epigráfico de la Antigüedad en el que se menciona el salario de un gramático. El presente estudio corrige la lectura dada tradicionalmente a la inscripción en lo que se refiere al sueldo del gramático tritiense, lo compara con los ingresos de otras profesiones y valora las iniciativas de los gobiernos locales para promover centros públicos de enseñanza.

Experiencias de participaci??n infantil en Espa??a

El art??culo da a conocer algunas experiencias de participaci??n infantil de UNICEF en Espa??a.

El curso de monitores, una oportunidad de crecimiento personal.

El autor analiza la historia de los cursos de monitores y directores de tiempo libre, los objetivos de estos cursos y la importancia del trabajo voluntario.

Cambios educativos derivados de las nuevas tecnologías.

Se comenta la actitud de los educadores ante la innovación pedagógica ocasionada por el desarrollo de las nuevas tecnologías de la información, y los cambios a realizar para que el sistema educativo se acomode a los continuos cambios culturales.

La inmigración : un tema a resolver.

La inmigración es uno de los grandes temas pendientes en España. Se analiza qué piensan los españoles de los inmigrantes, su procedencia y el permiso de contingentes.

Nuevas tecnologías y educación.

Trata la importancia de utilizar adecuadamente las nuevas tecnologías para aprovechar todo su potencial y realizar mejor la labor educativa.

Los jóvenes y el tiempo libre.

En este artículo de los Centros Juveniles Salesianos, se analiza en primer lugar el concepto de tiempo libre y su visión educativa. A continuación se presenta el Oratorio-Centro Juvenil Salesiano y sus propuestas educativas fundadas en la persona, en la fe y los valores evangélicos. También se trata el protagonismo de los jóvenes, el papel de los animadores, el ambiente, los grupos y las personas, para terminar comentando las actividades y servicios del Oratorio-Centro.

Coronavirus contraataca.

El artículo da unos conocimientos básicos sobre la epedemia de coronavirus: primeros casos, causas de la epidemia, identificación del virus y síntomas.

La sociedad intercultural es también responsabilidad de los centros de educación en el tiempo libre.

El artículo se centra en la importancia que deben adquirir los centros de educación en el tiempo libre en la sociedad intercultural actual.

Cómo trabajar la educación intercultural en el ámbito no formal desde la propia práctica docente.

Se analizan los principios y objetivos de la educación intercultural, con especial atención en el trabajo transversal, el descubrimiento del método pedagógico y en la figura del educador. Se ofrece al final un decálogo para educadores.

La educación intercultural en la sociedad multicultural.

Texto extraído de http://www.nodo50.org/movicaliedu

La interculturalidad en la creación teatral.

Después de los años 60 se produce en el teatro un desarrollo de técnicas y estilos interculturales que modifican la práctica artística. Se comentan algunos ejemplos significativos, haciendo una distinción entre los productos resultantes y la proceso creativo.

Elementos para la elaboración de planes de tutoría en la Universidad.

La tutoría, entendida como conjunto de actuaciones dirigidas a apoyar el pleno desarrollo personal y académico del estudiante universitario, se considera, cada vez más, como un indicador de calidad. Bien organizada, contribuye a mejorar la adaptación y rendimiento de los estudiantes, a la vez que mejora la imagen pública de la universidad. Bajo una perspectiva actual, la tutoría se considera un valor añadido para cualquier titulación, al incluir acciones muy diversas: académicas, administrativas, centradas en el conocimiento de uno mismo y en los aprendizajes, abarcadoras del tiempo de permanencia en la institución universitaria, etc. No obstante, su éxito depende en gran parte del grado de articulación e institucionalización que se consiga a través de un plan de acción global (Plan de Acción Tutorial).Toda planificación debe partir del análisis de necesidades, concretar un plan de actuación (que, además de explicitar objetivos y recursos, delimita el modelo tutorial y la distribución /coordinación de funciones) y establecer mecanismos de seguimiento y mejora. El conocimiento, por último, de algunos errores que cabe evitar, posibilita la creación de propuestas técnicamente justificadas y defendibles.