Educación en valores y medios de comunicación.

Resumen basado en el autor

La educación en medios de comunicación : más allá de la transversalidad.

Señala que la presencia de los medios de comunicación en las aulas depende de que los profesores estén concienciados y formados, y de una administración que asuma teórica y prácticamente la transversalidad de la 'Educación para el uso de los Medios de Comunicación'.

La educación en valores como elemento de prevención en problemáticas de inadaptación social : análisis de la situación.

Primera parte de una investigación más amplia que tiene como objetivo prioritario la adopción de medidas que ayuden a solventar problemas de inadaptación. Se realiza una aproximación conceptual a la problemática de inadaptación social y a sus consecuencias en la escuela. Se analizan los tipos y características de intervenciones preventivas posibles y se propone la realización de programas preventivos fundamentados en valores para lograr la integración social del individuo.

La educación en valores y los medios de comunicación.

Resumen basado en el de la publicación

El valor de la imagen en movimiento : necesidad didáctica de la utilización del cine para una educación en valores.

Se defiende la utilización didáctica del cine. Plantea la importancia de la imagen en movimiento como medio de comunicación indispensable para la educación en valores de los alumnos. Se proponen reflexiones y sugerencias sobre la ética y actitudes morales del cine para la formación de los alumnos.

Educación en valores, transversalidad y medios de comunicación social.

Resumen basado en el de la publicación

Sociedad y educación en la provincia de Badajoz durante la primera mitad del siglo XX.

Resume el congreso conmemorativo del ciento cincuenta aniversario del nacimiento de las Enseñanzas Medias en la provincia de Badajoz. El tema principal tratado es el de la sociedad y educación en la provincia de Badajoz durante la primera mitad del siglo XX y el nivel socio-económico de la provincia de Badajoz durante este periodo. Las fuentes utilizadas han sido de naturaleza estadística.

Más allá de la planificación en la educación en los medios de comunicación.

Resumen basado en el de la publicación

Educación en el medio rural : por una escuela del campo.

Después de varias reflexiones sobre la relación e interacción campo-ciudad en Brasil, se señalan diversos argumentos y evidencias que defienden la existencia de un proceso de extinción de lo campesino. Así, se ve fundamental para la modernización de la agricultura brasileña un proyecto de educación que coopere con la realidad campesina, por lo que existe la urgencia de acometer la interpretación y producción de conocimiento de la agricultura. Un primer paso es reconocer la necesidad de la escuela del campo. Valorar ese condicionante es el punto de partida. Se defiende la construcción de la escuela que vincule la educación a las cuestiones sociales inherentes a su realidad y no la copia de modelos importados, de escuelas que no contribuyen a la comprensión de estas realidades. Finalmente se citan varias experiencias de escuelas del campo, que son fuentes de un proyecto posible, de una pedagogía que contribuya a una educación del medio rural.

Posibilidade e necesidade da educación en valores. 'Posibilidad y necesidad de la educación en valores'.

Resumen tomado de la publicación

Educación en valores, educación intercultural e formación para a convivencia pacífica. 'Educación en valores, educación intercultural y formación para la convivencia pacífica'.

Resumen basado en el de la publicación

Globalización e educación en valores : contribucións educativas dende o fenómeno social da boneca Barbie. 'Globalización y educación en valores : aportaciones educativas desde el fenómeno social de la muñeca Barbie'.

Resumen basado en el de la publicación

¿Cómo iniciar un suplemento de educación en un diario?

Descripción del proceso de elaboración de el 'Suplemento de Educación' del diario 'El Correo de Andalucía'. Expone cuál es la composición del equipo de redacción, las tareas que realizan, contenido y distribución del suplemento con el fin de que sirva de guía para realizar una actividad similar en un centro educativo.

Publicidad y educación en valores : vender algo más que unos vaqueros.

Reflexión sobre el valor de la publicidad y los mensajes que transmite. La publicidad enmascara su objetivo consumista manipulando las necesidades psicológicas del comprador. Se propone una actividad para desarrollar la actitud crítica de los alumnos denominada 'juicio sumarísimo a la publicidad'. Los alumnos simulan un juicio en el que el acusado es la publicidad. Se esgrimen argumentos a favor y en contra.

Mitos, estereotipos y arquetipos en la educación en los medios.

Resumen basado en el de la publicación