973 resultados para recomendación (Consejo de Europa)
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Análisis del tratado constitucional europeo.
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Análisis del tratamiento de los aspectos sociales y la política educativa en el Tratado Constitucional de la UE.
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El autor se pregunta si la Constitución europea respeta la diversidad lingüística y cultural.
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EURODESK es una fuente de recursos documentales, que agrupa la síntesis de los programas europeos destinados a los jóvenes, la información sobre los organismos y sobre los trabajos de carácter transnacional de cada pais. Esta fuente de recursos se centra principalmente en los ámbitos de la Educación, la Formación y la Juventud.
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130 entidades sociales participaron en Atenas en el cuarto Foro Social Europeo.
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Instrumento pedagógico para facilitar a los tutores: I. La emisión del informe individualizado cuando los alumnos finalizan el tercer curso de la Educación Secundaria Obligatoria. II. La formulación del consejo orientador al finalizar la Educación Secundaria Obligatoria, o al finalizar un programa de diversificación curricular o de garantía social.
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Investigación descriptiva que analiza el estado del proceso de atención a la diversidad de cada alumno, previo a la formulación del consejo orientador individualizado al final de la Educación Secundaria Obligatoria. Se estudia el proceso orientador en 93 institutos de enseñanza secundaria de todo el territorio MEC que implantaron la LOGSE a partir del curso 94-95 mediante la aplicación de un cuestionario 'ad hoc'. Los resultados muestran que los instrumentos pedagógicos de que dispone el tutor en la actualidad no son los apropiados y por tanto no le permiten formular un consejo orientador adecuado como síntesis personalizada del proceso de atención a la diversidad. Se hace necesario la construcción de nuevos instrumentos que faciliten esta tarea orientadora al profesorado.
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Se analizan separadamente los conceptos de atención a la diversidad y del consejo orientador. Se ofrecen medidas para llevar a la práctica la atención a la diversidad, a la vez que se informa al tutor de todos cuantos aspectos necesita conocer acerca del consejo orientador (concepto, objetivos e instrumentos utilizados).
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Recibió el premio en modalidad libros de enseñanza de 1995 concedido por el Ministerio de Educación y Cultura
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Se presentan las experiencias de educación ambiental desarrolladas por inciativa de los miembros del Consejo Ibérico contando con una infraestructura, el diseño de los programas en función de este equipamiento y los distintos instrumentos que se utilizan a la hora de hacer educación ambiental. Todas ellas presentan la siguiente estructura: la definición de objetivos y programación de actividades, la temporalización del programa, los recursos humanos y materiales, los recursos financieros, las estrategias de comunicación y difusión y las estrategias de evaluación.
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Guía pensada para servir de ayuda a los coordinadores de educación para la salud a la hora de desarrollar, planificar, implantar y evaluar programas de promoción de la salud en los centros de educación secundaria. Se puede utilizar como material de apoyo en el ámbito de la promoción de la salud en general, aunque esta guía está especialmente indicada para programas orientados a la prevención del cancer. El contenido aborda aspectos fundamentales de la promoción de la salud, incluye actividades prácticas que favorecen el intercambio de opiniones y el contraste de valores, así como la realización de planes de actuación efectivos. Asimismo, recoge siete experiencias realizadas en el ámbito de la educación sobre el cáncer y una breve lista de referencias bibliográficas y de lecturas complementarias.
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Se trata de materiales sobre la comunidad europea, para los chic@s de 10-13 años, elaborados con motivo de la incorporación de España y Portugal a la misma. Pretende ofrecer un enfoque antropológico y sociológico fijándose en los elementos comunes, en los hitos culturales que nos unen y en la gran diversidad y riqueza que en ellos subyace.
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Ejemplar fotocopiado
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Programa de Actualización Didáctica (PAD) Museos y Aula
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Trabajo que analiza el panorama histórico de los avatares de la educación de personas adultas en España y en otros países del entorno europeo, desde el siglo XIX hasta nuestros días. La obra se estructura en dos partes: la primera, hace un recorrido sobre la educación de las personas adultas del siglo XIX hasta nuestros días en España, deteniéndose en la Ley General de Educación de 1970, para estudiar los aspectos más importantes de las propuestas surgidas en la etapa democrática y los recientes textos legales. La segunda parte aborda un enfoque similar, aunque más sintético, sobre la educación de adultos en cinco paises europeos: Alemania, Italia, Inglaterra, Francia y Suecia. Se incluye un anexo documental con un cuadro comparativo de la legislación vigente en los primeros cuatro países estudiados y un panorama específico de la formación profesional en los países de la Comunidad Europea..