Caperucita roja

Se trata de una unidad didáctica que pretende a través del cuento de Caperucita roja, que los niños interactúen con los distintos roles del cuento y lleguen a comprender la motivación de unos y otros para alejarse del punto de vista único. Se manejaran distintas versiones del cuento y los niños advertirán las diferencias entre unas y otras versiones de la misma historia .

Los tres cerditos

Se trata de una unidad didáctica que pretende a través del estudio del cuento de los tres cerditos y el lobo feroz, enseñar nociones básicas de diferentes campos tanto de estructuras arquitectónicas, como de fotografía digital de diferentes construcciones y sobre las diferentes versiones del cuento .

Rompiendo esquemas previos

Se trata de una unidad didáctica que presenta a distintos animales y presenta una situación de rechazo a través de diversas historias. Se utilizan personajes ficticios para hacer reflexionar sobre los valores de integrar, compartir y resolver los conflictos de forma pacífica. Se concluye con la importancia de dar a conocer el punto de vista del otro.

People and jobs. 'Personas y profesiones'.

Se trata de una unidad didáctica en la que intentaremos adquirir un conocimiento básico de la gente y sus profesiones, los alumnos construirán oraciones y harán resúmenes sobre las diferentes profesiones y tipos de personas mencionadas en la unidad así como un diversos juegos para asentar el vocabulario utilizado.

Los hábitos saludables.

Se trata de una unidad didáctica sobre la importancia de los valores alimentarios, y de la importancia de los mismos en la sociedad de hoy, a través de la historia de Charlie y la fabrica de chocolate se pretende concienciar a los niños de la importancia de una alimentación saludable y potenciar otros valores como la generosidad, la amistad y la familia.

Aprender a ser a través de la tutoría en primaria : la aportación de la clarificación de valores.

Resumen tomado de la revista

Los temas transversales como respuesta a problemas educativo-sociales desde lo corporal.

Resumen basado en el de la revista. Monográfico titulado: Valores y transversalidad en educación física

Jugamos juntos : estrategias educativas.

Resumen basado en el de la revista. Monográfico titulado: Valores y transversalidad en educación física

Jornadas deportivas -una escuela para todos-.

Resumen basado en el de la revista. Monográfico titulado: Diversidad y educación física

La cantidad y ... ­cantidad de significados!

Este artículo está realizado por un equipo de profesores de educación infantil y primer ciclo de primaria del Colegio Público de Antzuola. Guipuzkoa

La universidad como espacio de aprendizaje ético.

Resumen basado en el de la publicación

La dimensión pública de las éticas aplicadas.

La autora es Catedrática de Ética y Filosofía Política de la Universidad de Valencia, España. Resumen tomado de la publicación

Aspectos éticos de la investigación cualitativa.

Resumen basado en el de la publicación

Celebrando la Constitución en las aulas infantiles.

Esta experiencia parte de la celebración del día de la Constitución y tiene como marco de referencia transversal la educación en valores. Ayuda a los alumnos de entre 3 y 6 años a entender la Constitución como documento que recoge los derechos y deberes que poseemos los ciudadanos para regular nuestra convivencia.

Derechos y deberes dentro de la diversidad.

Una reflexión sobre la actualidad y la vivencia de los derechos y deberes de la infancia dentro de la diversidad.