Percepción y expresión en la cultura musical básica.

Resumen basado en el de la publicación. Este volumen tiene su origen en el curso de formación del profesorado que se celebró en la UNED en Ávila, en el verano de 2007

Campo de conocimiento humanidades. Módulo 6. Guía para el estudiante. Ciclo Avanzado - Educación Básica Alternativa.

Esta guía corresponde al campo de conocimiento de humanidades que articula las áreas de comunicación, proyección y análisis social y formación para el desempeño ocupacional. Se trabaja a partir de experiencias personales y presentación de situaciones y hechos que favorecen el desarrollo de capacidades de análisis, reflexión e investigación.La guía tiene dos partes, en la primera se brinda información sobre la organización del Ciclo Avanzado y orientaciones para el uso de la guía. En la segunda se presentan las cuatro unidades temáticas y las actividades a desarrollar.

Campo de conocimiento ciencias. Módulo 6. Guía para el estudiante. Ciclo Avanzado - Educación Básica Alternativa.

Esta guía corresponde al campo de conocimiento de ciencias que integra las áreas de Lógico matemática y Desarrollo humano. Se trabaja a partir de experiencias personales y presentación de situaciones y hechos que favorecen el desarrollo de capacidades de análisis, reflexión e investigación. La guía tiene dos partes, en la primera se brinda información sobre la organización del Ciclo Avanzado y orientaciones para el uso de la guía. En la segunda se presentan las cuatro unidades temáticas y las actividades a desarrollar.

Campo de conocimiento ciencias. Módulo 7. Guía para el estudiante. Ciclo Avanzado - Educación Básica Alternativa.

Esta guía corresponde al campo de conocimiento de ciencias que integra las áreas de Lógico matemática y Desarrollo humano. Se trabaja a partir de experiencias personales y presentación de situaciones y hechos que favorecen el desarrollo de capacidades de análisis, reflexión e investigación. La guía tiene dos partes, en la primera se brinda información sobre la organización del Ciclo Avanzado y orientaciones para el uso de la guía. En la segunda se presentan las cuatro unidades temáticas y las actividades a desarrollar: La Tierra en el Universo. Ecuaciones y compuestos químicos. Salud, ambiente y sociedad. Introducción a la Física.

­Cuídate! : educación para la salud : educación básica de personas adultas.

Se presentan una serie de materiales didácticos interculturales para los niveles iniciales de las enseñanzas de educación de personas adultas. Tienen como objetivo fomentar la salud, favoreciendo los hábitos saludables, la comunicación y la comprensión en el ámbito sanitario y dando a conocer las problemáticas específicas de salud ligadas al cambio de sociedad que conllevan los procesos migratorios.

¿Me llevas? : educación vial y permiso de conducir : educación básica de personas adultas.

Se trata de un material didáctico para formar en cuestiones relativas a educación vial y, además, de forma específica, apoyar en la preparación de pruebas teóricas para obtener el permiso de conducir a personas de los niveles iniciales de educación de personas adultas. Aporta recursos para el diseño y realización de cursos específicos de carné de conducir y contiene:a) orientaciones de trabajo de educadores de personas adultas; b) fichas de trabajo para el alumno; c) orientaciones de trabajo para profesores de autoescuela.

Mueve el ratón : aprendizaje y uso de ordenadores : educación básica de personas adultas.

Contiene propuestas para enseñar y aprender informática en contextos de Educación de Personas Adultas. Su objetivo es familiarizar a la población adulta con el uso y manejo del ordenador y de los programas ofimáticos básicos. Utiliza el ordenador como instrumento para favorecer la formación interdisciplinar de los participantes, introduciéndoles en el uso de las tecnologías de la información. Recoge un proceso para el educador en el que se le ofrece una pauta de trabajo estructurada y claramente desarrollada, a la vez que las claves para el cuestionamiento y la adaptación a los distintos grupos y personas con los que puede utilizarse.

­Adelante! : orientación y sistema educativo : educación básica de personas adultas.

Responde a la necesidad de concretar respuestas didácticas que faciliten las acciones de orientación y conocimiento del sistema educativo y formativo de la sociedad de estancia y de sus posibilidades hacia las personas pertenecientes a grupos minoritarios. Cubre dos objetivos: que los niños y jóvenes disfruten del derecho universal de la educación obligatoria y que los procesos de inserción social y laboral de los adultos y sus familias sean verdaderamente efectivos.

Día internacional contra el racismo : educación básica de personas adultas.

Se presentan este material didáctico con el fin de apoyar procesos de educación intercultural a varios niveles. Contiene actividades para la formación básica de personas jóvenes y adultas y para potenciar acciones de centro que promuevan los valores interculturales. Ofrece diversas propuestas de actividades complementarias entre sí con el fin de que cada educador elija las que más se adecuen a su realidad.

La formación básica con personas adultas gitanas 'Nebó Dikhel' (nuevas miradas).

Se consta de una serie de unidades didácticas elaboradas a partir de una amplia y dilatada experiencia docente con población gitana adulta. Cada unidad didáctica cuenta con una sección técnica y un material didáctico listo para usarse en el aula. En la sección técnica, que puedes encontrar, en formato PDF, en la Carpeta del profesorado del menú principal, se han incluido objetivos, contenidos, metodología, evaluación y toda aquella información que puede ser útil para realizar una buena programación con estas unidades. Por otra parte, el material didáctico incluido en la Carpeta del alumnado puede ser imprimido y usado directamente en el aula o bien, dada la naturaleza interactiva del mismo en algunos casos, puede usarse directamente trabajando en un ordenador. Asimismo, se presenta un apartado de carácter histórico y cultural referido al pueblo gitano; por último, también se ofrece un documento de carácter educativo y teórico. Con estos dos documentos se intenta mostrar y aclarar el contexto que probablemente se presente en posibles acciones educativas con población gitana adulta.

Vivir-convivir : educación básica de personas adultas : interculturalidad.

Se trata de una propuesta de reflexión y de trabajo para desarrollar procesos de educación intercultural a varios niveles: modelo y ámbito educativos, diseño curricular, metodologías, etc. Presenta las claves teóricas que fundamentan la educación intercultural y contiene actividades para sensibilizar y formar a educadores y animadores, para trabajar con grupos de personas autóctonas, de minorías o mixtos y, para potenciar acciones en los centros educativos que promuevan los valores interculturales. Contiene diversas propuestas de actividades complementarias entre sí, que pueden desarrollarse autónomamente o combinándolas unas con otras. De esta manera, cada grupo puede adaptar y diseñar su propio proceso eligiendo de la carta presentada el menú que más se adecue a su realidad.

Experiencias de Orientación en Educación Básica.

Contiene: I. Propuesta de un modelo de Orientación Educativa; II. Integración de la Orientación en el desarrollo del Currículo : estrategias de dinamización; III. Propuesta de evaluación de los Programas de Intervención Psicopedagógica y Orientación Educativa en centros de EGB

La formación ética y ciudadana en la Educación General Básica.

Conjunto de cinco artículos que recogen la temática tratada en un curso organizado por la Asociación Argentina de Profesores de Filosofía, dirigido a profesores con el objetivo de explorar algunos problemas y efectuar algunas propuestas concretas capaces de ser llevadas al aula. Se pretende fomentar la reflexión y ayudar a la práctica de los profesores que, de modo específico o en forma transversal, contribuyan a la formación ética y ciudadana de sus alumnos. El curso incluye dos reuniones en las que predominan consideraciones más bien teóricas ('Enfoques, inserción curricular y metodología para la Formación Ética y Ciudadana' y 'La ética del discurso'), y tres clases dedicadas a considerar, principalmente, posibles formas de trabajo en el aula en el nivel inicial y en los diferentes niveles de la EGB.

La modernización de la educación básica en El Salvador : el diseño de una investigación para la adecuación curricular en áreas rurales.

Resumen basado en el del autor

Análisis de la práctica educativa del ámbito de intervención de la formación básica de jóvenes y adultos : más allá de lo meramente académico.

Resumen tomado de la publicación