Comunicação pública e participação nos conselhos gestores de políticas públicas: um estudo de caso do Conselho Estadual de Saúde de Mato Grosso do Sul

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Recomendações ergonômicas para o projeto de cadeira de rodas: considerando os aspectos fisiológicos e cognitivos dos idosos

Pós-graduação em Design - FAAC

Princípios da educação ambiental nas práticas e discursos de professores do ensino fundamental

Pós-graduação em Educação - IBRC

Atuando em novos palcos: diálogos entre o teatro e a educação ambiental

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Formação contínua em serviço: construção de um conceito a partir do estudo de um programa desenvolvido no município de Andradina - SP

Pós-graduação em Educação - FCT

Educação ambiental no ensino de Química: propostas curriculares brasileiras

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A prática de ensino de ciências e biologia e seu papel na formação de professores

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A educação ambiental em uma escola rural: contribuições para a preservação dos recursos hídricos

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O ensino por investigação abrindo espaços para a argumentação de alunos e professores do ensino médio

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A palavra arbitrária: estudo e tradução de Fenêtres dormantes et porte sur le toit, de René Char

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O papel do mediador técnico-pedagógico na formação continuada a distância de professores em serviço

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Necessidades formativas dos professores do ciclo I do Ensino Fundamental de Presidente Prudente - SP

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Pró-letramento em Matemática: análise das percepções dos tutores do programa desenvolvido na rede municipal de ensino de Juiz de Fora

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Chico Bento, um caipira do campo ou da cidade?: a representação do espaço rural e urbano e de seus habitantes na revista em quadrinhos do Chico Bento (1982-2000)

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

A construção do conhecimento científico: a web semântica como objeto de estudo

Pós-graduação em Ciência da Informação - FFC