994 resultados para Brasil Relações Exteriores
Resumo:
Objetivou-se neste estudo, por meio de contagem de indivduos classificados em diferentes estdios de desenvolvimento, conhecer a estrutura populacional da palmeira juara (Euterpe edulis Mart.), presente na Mata Atlntica do Sul da Bahia. Os trabalhos foram desenvolvidos no Ecoparque de Una, Una, BA, Brasil. A populao foi classificada em seis estdios: Plntula, Jovem I, Jovem II, Imaturo I, Imaturo II e Adulto, e em cada estdio, foram avaliados a densidade, as distribuies de freqncia de classes de altura de insero das folhas, nmero de folhas, dimetro altura do peito (DAP) e dimetro ao nvel do solo (DAS). Foram calculadas as relações existentes entre essas variveis, atravs do coeficiente de correlao de Pearson. A estrutura demogrfica encontrada, com exceo da densidade de plntulas, compatvel com a estrutura registrada nos estudos de populao de E. edulis das regies sul e sudeste do Brasil com grande nmero de indivduos em regenerao e poucos indivduos nas classes de maior tamanho. A densidade populacional apresentou-se relativamente baixa, supondo, entre outras possibilidades, tratar-se de um ectipo diferente dos anteriormente estudados nas regies sul e sudeste do Brasil. As variveis se correlacionaram positivamente, com exceo de folhas e DAS no estdio adulto.
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Toma-se como problema central especificar as formas pelas quais se configuram relações de reconhecimento do religioso pelo Estado no Brasil no quadro definido pelo regime republicano. Em outras palavras, considerando a laicidade por causa dela ou apesar dela , como o Estado foi legitimando a presena do religioso no espao pblico. No caso da Igreja Catlica, isso ocorreu inicialmente por meio de uma aliana simblica e material e com a ajuda de um regime jurdico de baixo controle estatal. No caso do espiritismo, ocorreu em meio a uma batalha pela legitimidade de prticas com algum sentido teraputico. No caso dos cultos afros, envolveu a aceitao de um argumento culturalista. Partindo do delineamento histrico de diferentes modalidades de reconhecimento, busca-se a caracterizao do que ocorre atualmente, considerando a presena dos evanglicos no espao pblico. De modo geral, trata-se de problematizar a definio de fronteiras no interior do campo religioso e nas relações entre religio, sociedade e Estado no Brasil.
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Este texto veio a constituir parte do segundo captulo de nossa tese de Mestrado - O Ato Livre: consideraes a respeito da poltica operria - Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias Humanas, Universidade de So Paulo. Nele, procuro mostrar a impressionante semelhana de pressupostos tericos subjacentes tanto a um discurso que articula a "concepo burguesa" das relações sociais, criado para o controle da c/asse operria, quanto a seu suposto oponente, que articularia a concepo socialista e que, explicitamente, estaria desenvolvendo o ponto de vista marxista. Com esse objetivo, cotejo os discursos de Getlio Vargas (pronunciados nos anos de 1946 e 1947) com os quase contemporneos discursos de Luis Carlos Prestes (escritos em 1945). Concluo com uma breve reflexo a respeito da origem desses pressupostos no interior do movimento comunista internacional.
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O presente artigo visa apresentar, em linhas gerais, as estratgias pelas quais alguns imigrantes conseguiram uma rpida insero social na sociedade brasileira. Para atingir tal objetivo foram realizados o levantamento e a anlise de diversas fontes histricas relacionadas trajetria pblica do imigrante alemo Germano F.E. Melchert. possvel identificar, no final do sculo XIX, que algumas das transformaes ocorridas na cidade de Campinas levaram abertura do espao poltico a determinados imigrantes que j estavam integrados sociedade campineira e que de alguma forma mantinham estreitas relações com os polticos locais. No entanto, h que se considerar que essa insero ocorreu devido formao universitria desses imigrantes na rea de sade (mdicos).
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La presente monografa se intenta demostrar que adems de disear un ideal comn de progreso y desarrollo, existe por parte de Brasil y Venezuela, un inters particular en plantear una estrategia de cooperacin. En este sentido se pretende analizar el rol fundamental que juegan Brasil y Venezuela mediante la creacin del Banco del Sur.
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La investigacin realizada, analiza las relaciones bilaterales comerciales que Brasil lleva a cabo con la Unin Europea y con China, basndose en la produccin de biocombustibles. Lo que se busca demostrar con este estudio es que Brasil necesita y utiliza las relaciones que mantiene con los otros dos actores, que son grandes potencias a nivel internacional, como herramientas para promover la compra de los biocombustibles por parte de stos y de potenciales socios comerciales que puedan surgir en el futuro. Tales relaciones deben incrementar el mercado de los biocombustibles en el cual Brasil lidera, y que significa slo una mnima parte dentro del mercado energtico mundial.
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Colombia y Brasil han tradicionalmente tenido pocas relaciones polticas y comerciales. Las relaciones entre los dos Estados estuvieron enmarcadas en una lgica regional. Despus de la llegada de Luiz Incio Da silva las relaciones empezaron a ser ms dinmicas. El Programa de Sustitucin Competitiva de Importaciones PSCI es un instrumento de la poltica comercial brasilea que busca disminuir las asimetras comerciales buscando un mayor acercamiento con los vecinos. Esta monografa busc analizar la incidencia de este Programa en las relaciones entre los dos Estados.
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El dinamismo de las polticas exteriores de Brasil y Venezuela ha sido particularmente activo en la ltima dcada. Brasil porque con su manifiesta ambicin de potencia regional, se ha encargado de ejercer una fuerte influencia sobre Amrica del Sur al mismo tiempo que toma la iniciativa en escenarios multilaterales con la grandes potencias y potencias emergentes, destacndose mundialmente. Y Venezuela porque desde la llegada al poder del presidente Hugo Chvez ha desarrollado una poltica exterior agresiva con los Estados Unidos y sus aliados en el continente, y extremadamente benvola con sus socios comerciales e ideolgicos, usando como principal herramienta sus recursos petroleros y los dividendos que su venta le generan.
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Different studies has aimed the understanding of the causes that lead some cities, regions or territories to develop themselves, whereas others remain stagnant or get back. One starts from the presupposed that the development results from the standard of social territorial organization, this one capable to provoke collective territorial innovations, as a result of the institucional density, that is, from the local capacity to constitute relations in chain. The present anlisis is centered in the municipality of Sarandi/RS/ Brasil, that from the nineties has enterprised a trajectory of uncomum development. From a serious situation of social economical crisis in the previous decades, its social economical and institutional actors, in a way of chain, were capable to reason a collection of initiatives that resulted in the structure of a microcluster in the department of clothes industry, counting today around 50 companies and the institutions of support minimally necessaries.
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Anlisis de las relaciones polticas entre China y Brasil a partir de 2008 en el marco de la estrategia de poltica exterior de China hacia Amrica latina y el caribe y el cambio de nuevo orden mundial despus de la Crisis Financiera Global de septiembre 2008.
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La arquitectura de la Cooperacin Internacional ha atravesado varios cambios. Entre ellos, el surgimiento de la Cooperacin Sur-Sur dej entrever el marcado inters de los pases en desarrollo por hacer parte de la misma. En Brasil, el gobierno de Lula da Silva fue el gran promotor de esta cooperacin, especialmente con aquellos pases de habla portuguesa en frica. En este contexto, la presente monografa pretende determinar de qu manera la construccin social de identidad incide en la dinmica de Cooperacin Sur-Sur entre Brasil y los pases lusfonos africanos. Mediante una perspectiva constructivista, se analiza el valor de diversos elementos sociales, culturales e histricos cuya interaccin configur determinadas percepciones entre Brasil y los pases lusfonos africanos. Este proceso de interaccin social permiti la consolidacin de una identificacin positiva entre ellos, fortaleciendo su acercamiento poltico y generando as un considerable aumento en el volumen y las temticas de los proyectos de cooperacin formulados de 2003 a 2010.
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La presente monografa tiene por objeto estudiar y analizar las reacciones generadas en Venezuela, Brasil y Per ante la implementacin de la Poltica de Seguridad Democrtica en Colombia, pues el desarrollo de una poltica de seguridad nacional termina generando en mltiples ocasiones lo que Robert Jervis denomina un Dilema de Seguridad. As pues se har necesario demostrar los resultados de dicha poltica para la seguridad nacional del Estado colombiano para posteriormente evaluar las implicaciones para la seguridad de los Estados vecinos y finalmente estudiar los mecanismos adoptados por estos con el fin de preservar su seguridad y disminuir la posible amenaza representada por Colombia.
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O presente estudo insere-se na problemtica da Educao e desenvolvimento humano: escola, cidadania e mundo do trabalho. Procurou-se realizar algumas reflexes tericas sobre as relações entre educao e trabalho e entre a insero dos jovens na PEA Populao Economicamente Ativa no contexto escolar. Analisou-se, em geral, a histria da Educao no Brasil, especificamente a do Ensino Mdio, as polticas educativas que promovem a educao pblica no pas e as contribuies desta na formao do aluno para o mercado de trabalho. O estudo foi realizado nas turmas de terceiro ano do Ensino Mdio nos turnos matutino e noturno, e nas empresas geradoras de empregos. Com este estudo pretendeu-se analisar os motivos e os condicionantes presentes no processo educativo do Ensino Mdio que favorecem a entrada dos alunos concluintes no mercado de trabalho, destaca-se a preocupao na obteno de uma qualificao que favorecesse a sua entrada e permanncia no processo produtivo bem como a sustentabilidade, cidadania e continuidade na formao educacional. A Metodologia utilizada do Estudo de Caso com os mtodos quantitativo e qualitativo. O estudo foi realizado utilizando-se do mtodo qualitativo, um estudo de caso, no qual o ponto de vista das pessoas pesquisadas foi de grande importncia na investigao, alm de leitura da literatura especializada e a realizao de entrevistas. Assim, foi possvel perceber que insatisfao acompanhada da desmotivao relaciona-se com o baixo rendimento apresentado pelos alunos concluintes do Ensino Mdio nas questes de conhecimento especifico por disciplinas, demonstrando que o investimento nos estudos no objetivo para o momento, mas a busca por emprego prioridade, pois com o salrio possvel promover o sustento e, posteriormente, a continuidade nos estudos, priorizando cursos tcnicos em detrimento de cursos universitrios.
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Este trabalho analisa a forma com que tratado o Currculo a partir da Prtica Docente acerca do trabalho em vivncia sobre temas relacionados s Relações de Gnero na Escola Estadual de Referncia em Ensino Mdio de Panelas Pernambuco - Brasil. Um trabalho situado entre os estudos de Cincias da Educao, onde inicia uma reflexo sobre o conceito de gnero, onde referencia os tericos Joan Scott, Guacira Louro, Cladia Vianna, Sandra Unbehaum, Marion Quadros, Branca Alves, Cavaleiro, Michel Foucault, Mary Del Priore, ainda tratou do conceito de Currculo defendidos por Michael Apple, Silva, Lopes, e por fim a discusso de Prtica Docente a partir da viso de Arroyo, entre outros. Foi seguido uma relao de estudos acadmicos acerca de como cuidava-se do tema sobre Relações de Gnero no mbito escolar ao passar dos tempos, percebendo a pouca vivncia de tema de tal importncia para formao sociocultural do ser, assim como um apanhado sobre a importncia de se ater-se ao currculo da escola para melhor desenvoltura por parte do professor, foram discutidos os vrios significados do que venha a ser a formao cultural do ser homem e mulher a partir de uma comparao da sociedade mais antiga at os dias atuais, a importncia de incluir no currculo escolar temas como Relações de Gnero e como vinha sendo a prtica docente a cerca destes assuntos. A pesquisa teve um carter qualitativo e quantitativo, desenvolvida em uma escola estadual da cidade de Panelas Pernambuco, durante os anos de 2011 e 2012. Os dados para a realizao emprica foram obtidos por meio de questionrios aplicados aos estudantes e por meio de entrevistas junto aos educadores. A grande importncia de ater-se aos dados gerados a partir da participao dos sujeitos, deu-se a condio de questionamentos de como estava sendo aplicado o trabalho referente a relações de gnero na escola, sobre a prtica docente e como era a vivncia do currculo neste ensejo. Desta forma, tento mostrar que os estudos de gnero podem instigar o cidado a conhecer e compreender a necessidade deste trabalho sobre relações de gnero para a formao cultural do cidado, e perceber a falta de formao do docente, para que se possa dar o devido valor construo da educao.
Relações tnico-raciais : um estudo de caso sobre os impactos da lei n 10.639/03 no cotidiano escolar
Resumo:
A questo central desta pesquisa foi analisar a concepo de seis professores e 100 estudantes de uma escola da rede Estadual de ensino de Pernambuco situada na Regio do Agreste Meridional do Estado sobre o papel da histria e cultura afro-brasileira e africana como instrumento de combate ao preconceito tnico-racial na escola. Para tanto, elencamos o estudo bibliogrfico do perodo XIX ao XXI referente ao racismo no Brasil, o currculo escolar, a proposta da lei 10.639/03. O processo investigativo foi realizado com entrevista aos professores do Ensino Mdio, aplicao de questionrio aos estudantes na faixa etria entre 16 e 19 anos, foi utilizada a metodologia qualiquantitativa. Sendo a anlise do discurso e o programa SPSS 13.0 utilizado nas tabelas e grficos, observamos a percepo de professores e alunos no que tange a histria e cultura afro-brasileira e africana e do preconceito racial apontados pelos professores e seus estudantes. Observamos que h a carncia de uma formao acadmica referente a Lei 10.639/03 para que estes profissionais consigam perceber atitudes de preconceito racial em suas salas de aula e tenham subsdios para construrem atividades pedaggicas voltadas para a desconstruo do preconceito racial e possam imprimir na cotidianidade escolar projetos e atividades que favoream o reconhecimento e a valorizao da cultura de ancestralidade africana e afro-brasileira.
