O estudo da postura corporal em Educação Fisica

Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação Física

A eficacia e a heterocronia das respostas de adaptação de basquetebolistas submetidos a diferentes modelos de estruturação da carga de treinamento e competição

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Comportamento da ativação dos musculos : reto femoral, vasto lateral e vasto medial durante a realização do movimento de extensão do joelho

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Tônus muscular : uma contribuição para os estudos em imagem corporal

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O esporte paralímpico na formação do profissional em educação física : percepção de professores e acadêmicos = The paralympic sport in physical education professional forming: perceptions of teachers and students

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Risco, corpo e socialidade no voo livre

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A trajetoria da educação fisica nas primeiras series do ensino fundamental na rede publica do Estado de São Paulo : entre o proposto e o alcançado

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O ensino do handebol na 1ª serie do ensino medio em escolas publicas de Catalão, Goias

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Remo : cargas concentradas de força e sua relação com a alteração de diferentes indicadores funcionais

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Rastreamento automatico de trajetorias de jogadores de futebol por videogrametria : validação do metodo e analise dos resultados

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Estado nutricional e composição corporal de crianças do ensino fundamental do municipio de Vinhedo - SP

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Jogos desportivos coletivos e os estimulos das inteligencias multiplas : bases para uma proposta em pedagogia do esporte

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Variáveis relevantes no tratamento da má oclusão de Classe II

Os resultados do tratamento da má oclusão de Classe II podem ser influenciados por características que são inerentes ao paciente - como a idade, a severidade da má oclusão e o grau de colaboração - ou, ainda, por fatores relacionados à conduta do profissional - como a escolha do protocolo de tratamento. Basicamente, o tratamento da Classe II pode ser realizado sem extrações ou com extrações de dois ou quatro pré-molares. Contudo, uma maior proporção de sucesso do tratamento pode ser esperada com extrações de dois pré-molares superiores, independentemente do padrão facial e da relação maxilomandibular. Considerando esta revisão, pôde-se concluir que os resultados oclusais do tratamento da Classe II são fortemente influenciados pelo protocolo de tratamento, enquanto o padrão facial não parece exercer uma influência significativa.

Control of erosive tooth wear: possibilities and rationale

Dental erosion is a type of wear caused by non bacterial acids or chelation. There is evidence of a significant increase in the prevalence of dental wear in the deciduous and permanent teeth as a consequence of the frequent intake of acidic foods and drinks, or due to gastric acid which may reach the oral cavity following reflux or vomiting episodes. The presence of acids is a prerequisite for dental erosion, but the erosive wear is complex and depends on the interaction of biological, chemical and behavioral factors. Even though erosion may be defined or described as an isolated process, in clinical situations other wear phenomena are expected to occur concomitantly, such as abrasive wear (which occurs, e.g, due to tooth brushing or mastication). In order to control dental loss due to erosive wear it is crucial to take into account its multifactorial nature, which predisposes some individuals to the condition.

Proposal for the teaching of the chemical control of supragingival biofilm

The mechanical control of supragingival biofilm is accepted as one of the most important measures to treat and prevent dental caries and periodontal diseases. Nevertheless, maintaining dental surfaces biofilm-free is not an easy task. In this regard, chemical agents, mainly in the form of mouthwashes, have been studied to help overcome the difficulties involved in the mechanical control of biofilm. The aim of this paper was to discuss proposals for the teaching of supragingival chemical control (SCC) in order to improve dentists' knowledge regarding this clinical issue. Firstly, the literature regarding the efficacy of antiseptics is presented, clearly showing that chemical agents are clinically effective in the reduction of biofilm and gingival inflammation when used as adjuvant agents to mechanical control. Thus, it is suggested that the content related to SCC be included in the curricular grid of dental schools. Secondly, some essential topics are recommended to be included in the teaching of SCC as follows: skills and competencies expected of a graduate dentist regarding SCC; how to include this content in the curricular grid; teaching-learning tools and techniques to be employed; and program content.