O estudo da postura corporal em Educação Fisica

Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação Física

Programa de Pós-Graduação em Educação Física

Resumo: O objetivo principal deste estudo é desenvolver interpretações e vinculações que fortaleçam os subsídios teóricos e práticos para a compreensão de mecanismos e processos que possam interessar ao estudo da postura corporal em Educação Física, os quais se justificam a formação do profissional desta área. Considerando a Educação Física como parte integrante de um processo pedagógico dinâmico e comprometida com as transformações que acontecem a todo momento à sua volta, buscamos ressaltar a importância da interdisciplinaridade e propor que ela seja desenvolvida entre os conteúdos básicos da estrutura curricular. Esses conteúdos passam por uma abordagem teórica através de revisão bibliográfica, análises e interpretações pertinentes ao estudo da postura corporal, considerando os contextos específicos de sua aplicação curricular. O conjunto dos conteúdos propostos e suas vinculações estão destacados neste trabalho e fornecem subsídios para a sua melhor compreensão. Discutem-se inicialmente as teorias evolutivas e os aspectos posturais. Passa-se, em seguida, à análise das adaptações morfofisiológicas do corpo e da postura, do crescimento e desenvolvimento e princípios biomecânicos da postura e do equilíbrio, finalizando-se com a avaliação postural. Espera-se que esse trabalho possa dar início a uma reflexão sobre o estudo da postura corporal em Educação Física voltada para as necessidades profissionais encontradas na sociedade de hoje, ao planejamento dos conteúdos e que suas vinculações possibilitem uma

formação profissional mais contextualizada

Abstract: The aim of the present study is to develop interpretations and connections that strengthen the theoretical and practical contributions to the understanding of the mechanisms and processes that may be of interest to the study of the corporeal posture in Physical Education, of great value to the professional formation in this area. Considering that Physical Education is a part of a dynamic process and compromised with the transformations that happen every moment around it, we try to emphasize the importance of the interdisciplinary model and propose that it be developed among basic studies of the curricular structure. These contents comprehend theoretical approach through bibliographic revision, pertinent analysis and interpretations to the study of corporeal posture,

considering the specific contexts of their curricular application. The set of proposed contents and their linksare emphasized in this paper and gives subsidies for their better understanding. Initially, evolution theories and postural aspects are discussed. Next, the

corporeal and postural morphophysiologic adaptations are analyzed, as well as growth and development, posture and biomechanic principies and finally, posture evaluation is discussed. It is expected that this study can give start to reflection on the study of the

corporeal posture in Physical Education, directed to the professional needs found in the society to date, to the planning of the curricular contents and that their links makepossible more contextualized professional formation

Dissertação (mestrado)

Mestre em Educação Física