El Rey. Por Real decreto de 27 de marzo de 1826, expedido con respecto a estos mis Reinos é Islas adyacentes, tuve a bien adoptar las medidas mas oportunas para animar y proteger a mis vasallos ingenisos y aplicados ... acertasen a inventar nuevas máquinas ... como lo hice por dicho mi Real decreto, las reglas mas adecuadas a asegurarles legalmente su propiedad y disfrute ...

En fin de texto consta: Para que en las Islas de Cuba, Puerto Rico y Filipinas se observe lo resuelto por V. M. acerca de privilegios de inventos artísticos, é introduccion de máquinas extrangeras.

Higiene industrial : Q?ué medidas higiénicas puede dictar el gobierno a favor de las clases obreras? : memoria para optar al premio ofrecido acerca de esta cuestión por la Academia de Medicina y Cirujía de Barcelona ... /

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Arte y uso de arquitectura : Segunda parte, con el quinto, y septimo libros de Euclides ... y las medidas dificiles de bobedas, y de las superficies, y pies cubicos de pichinas. Con las ordenanzas de la ... ciudad de Toledo ... /

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Antorcha luciente : que con su claridad alumbra, para registrar el mas breve modo de reducir à reales de vellon doblones, y pesos efectivos de à diez reales de plata provincial ... : En seis tratados /

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Arte y uso de arquitectura : segunda parte : con el quinto y séptimo libros de Euclides, traducidos de latin en romance, y las medidas dificiles de bóvedas, y de las superficies y piez cúbicos de Pechinas : con las ordenanzas de la imperial ciudad de Toledo ... y se añaden en esta impresion las ordenanzas de Madrid /

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Bibliografía sobre la carestía de la vida y las medidas económicas especiales adoptadas recientemente en distintos paises para hacer frente a la situación creada por la guerra, etc.

Forms part of its Boletin, Abril, 1917.

Medidas organizativas y educativas para facilitar la inclusión de estudiantes con trastorno del espectro autista en la universidad

La inclusión de las personas con necesidades específicas de apoyo educativo, relacionadas con los trastornos del espectro autista (TEA), en los centros educativos, se define bajo los principios de integración curricular, realizada sobre el mismo espacio regular. En la universidad existe actualmente un importante desarrollo normativo en base a la orientación psicopedagógica que trata de responder a la equidad de la educación de las personas con discapacidad, que acceden a realizar sus estudios de grado. Desde esta perspectiva, es necesario establecer los criterios básicos y las orientaciones educativas sobre los cuales ha de apoyarse el diseño de programas en el ámbito universitario. Esta investigación trata precisamente de responder a esta cuestión, con el objetivo principal de exponer las variables predictivas más significativas que faciliten las bases de dichos programas, así como establecer las pautas de intervención psicopedagógica correspondientes. En efecto, los resultados, hallados mediante un análisis de regresión lineal por pasos facilita la deducción de conclusiones acerca de la elaboración de un programa general de intervención, que luego tendría necesariamente que adaptarse a las necesidades particulares de cada situación.

Percepciones de médicas y médicos de atención primaria de Madrid sobre las medidas de ajuste en el sistema público de salud

Objetivo: Para hacer frente a la actual crisis económica, las administraciones han impulsado medidas de ajuste que han afectado al sistema público de salud. Presentamos la percepción que de esas medidas tienen los/las médicos/as de atención primaria de dos centros de salud de Madrid. Método: Se desarrolló un estudio cualitativo en dos centros de salud del distrito de Fuencarral-El Pardo (Madrid), que tiene tasas de paro y de población inmigrante superiores a la media de la ciudad. Se realizaron 12 entrevistas semiestructuradas a médicos/as de dichos centros. El análisis de la información se basó en el análisis del contenido clásico. Resultados: Se identifican dos categorías: valoración de medidas de ajuste y valoración de la toma de decisiones en dicho proceso. Las personas entrevistadas manifiestan la necesidad de impulsar medidas que mejoren el sistema público de salud, pero expresan su desacuerdo con las implementadas. Consideran que no están basadas en la evidencia y que obedecen a una necesidad de ahorro a corto plazo. Creen que ha habido una mala comunicación de las medidas, sin la participación de profesionales sanitarios/as asistenciales en su priorización, elección e implementación. Consideran imprescindible esta participación porque son quienes conocen de forma práctica las disfunciones del sistema, teniendo más presente la centralidad del paciente. Conclusiones: Se hace imprescindible que los poderes públicos incorporen activamente a profesionales sanitarios/as asistenciales en la toma de decisiones para garantizar la implementación de medidas basadas en la evidencia, con un alto respaldo profesional, manteniendo así la calidad asistencial.