999 resultados para Militares Documentos e correspondência Teses
Resumo:
A utilizao de conceitos de representao temporal tem sido essencial em diversas aplicaes de banco de dados, por permitir o armazenamento e a manipulao dos diferentes estados assumidos pela base de dados ao longo do tempo. Durante a evoluo da base de dados, atravs do conceito de bitemporalidade, obtm-se acesso a informaes presentes, passadas e futuras. J o conceito de versionamento permite a existncia de diversas alternativas para a evoluo da base de dados, possibilitando um processo de evoluo ramificada, em oposio ao usual mecanismo de evoluo linear do contedo da base. Com a migrao de tais aplicaes para um ambiente Web, estas passam cada vez mais a utilizar a linguagem XML como formato de representao e intercmbio de seus dados. Tornam-se necessrios, dessa forma, mecanismos para a representao e manipulao da histria do contedo de um documento XML que sofre modificaes com o passar do tempo. Apesar da existncia de propostas de extenso temporal de modelos de dados convencionais e de estratgias para o armazenamento de documentos XML em modelos convencionais, a natureza semi-estruturada dos documentos XML faz com que seja necessrio definir um novo modelo de dados temporal, capaz de lidar com os conceitos de bitemporalidade e versionamento em um documento semiestruturado. O objetivo deste trabalho definir um modelo que, ao contrrio das demais propostas existentes, combine os conceitos de bitemporalidade e de versionamento em uma nica abordagem capaz de permitir o tratamento da evoluo do contedo de documentos XML. O uso conjunto desses dois recursos visa combinar o poder de expresso de cada um, garantindo uma maior flexibilidade na representao do histrico dos documentos XML. O modelo resultante recebeu o nome de Tempo e Verses em XML, ou simplesmente TVX, composto por trs partes: um modelo para a organizao lgica dos dados, uma linguagem de consulta e uma linguagem para promover alteraes ao contedo dos documentos XML.
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Gostaria de iniciar meus comentrios chamando a ateno para a importncia do arquivo do ex-presidente Fernando Henrique Cardoso, depositado no iFHC, cuja integridade, somada relevncia da trajetria do titular atributos que nem sempre so coincidentes quando de trata de arquivos pessoais , o transforma em um conjunto documental de enorme valor para a pesquisa histrica. Em segundo lugar, me parece igualmente digno de registro a competncia do trabalho que vem sendo desenvolvido pelo Instituto visando a dar cumprimento ao primeiro dos dois objetivos que orientaram a sua criao, qual seja, preservar, catalogar e disponibilizar o Acervo Presidente FHC.
Resumo:
Esta tese fundamenta-se na descrio e interpretao das polticas e da gesto do ensino pblico desenvolvido em Porto Alegre durante os 16 anos (1989-2004) em que o PT- Partido dos Trabalhadores, atravs da Administrao Popular, governou a cidade, tendo como problemtica os avanos, os limites e as contribuies dessa experincia na produo de um outro mundo possvel. O referencial terico, fundamentado em autores do campo da poltica, sociologia, da educao e de teorias crticas de outros campos do conhecimento, como Karl Marx, Henri Lefebvre, Immanuel Wallerstein, Boaventura de Sousa Santos e Stephen Stoer, apresentado nos 3 primeiros captulos. O mesmo desloca-se do mais global e abstrato, da globalizao econmica, poltica e social, inserindo nela a discusso dos conceitos Estado, de gesto (gerir, surfar e pilotar), de poltica (polity, politics e policy) e as reconfiguraes dos sistemas de ensino (STOER, 2004) na transio paradigmtica (SANTOS, 1999) e da crise do sistema-mundo (WALLERSTEIN, 2005), para o mais cotidiano (LEFEBVRE, 1973, 1991) das relaes sociais e educativas na cidade. Chegando a este ponto, se verificou como estabeleceram as relaes da gestora da educao em Porto Alegre (a Secretaria Municipal de Educao) no sistema municipal de ensino, em particular, na sua relao com as escolas e professores, no processo de implementao das polticas educativas durante os 16 anos em que o Partido dos Trabalhadores esteve frente da Prefeitura Municipal da cidade. Na parte emprica do estudo, captulos 4 ao 8, apresento e discuto o que o PT, em seus documentos nacionais, percebia e qualificava como educao no contexto de nosso pas ao longo dos anos oitenta e noventa, como pano de fundo e paralelo ao desenvolvido em Porto Alegre atravs da SMED. Detalho manifestaes de dirigentes da educao e do governo municipal, das atividades de cada gesto (1989-2004) e das Leis encaminhadas pelo Executivo e/ou vereadores como as que criaram o Conselho Municipal de Educao, os Conselhos Escolares, as Eleio de Diretores e o Sistema Municipal de Ensino. Apresento manifestaes das escolas e dos professores e alunos, publicadas em mbito acadmico. Portanto, a partir do referencial terico (dialtico-histrico-espacial, HARVEY, 2004) que articulou o descritivo, o analtico-regressivo e o histrico-gentico (LEFEBVRE, 1984), na descrio, sistematizao e interpretao do material emprico (polticas, documentos, panfletos, programas do PT; mais Leis, relatrios de gesto, manifestaes de dirigentes da SMED; teses, dissertaes, pesquisas e artigos de pesquisadores da UFRGS), aponto os avanos, limites e contradies revelados na produo da democracia sem fim (SANTOS, 1998, 2005), desta experincia contra-hegemnica . Disto, a tese: foras polticas contra-hegemnicas ao sistema capitalista em que vivemos, ao ocuparem espaos de poder, podem avanar no desenvolvimento de polticas alternativas quele, bem como na produo de novas relaes sociais. Neste sentido, as escolas, professores, comunidades escolares e movimentos sociais podem se tornar sujeitos de suas prprias aes e obra educativa, na relao com o Estado/governo, ainda que o Estado e suas instituies estejam circunscritos a regras legais, normas e procedimentos e prticas sociais a grupos vinculados ao status quo e ao establishment. Isto depende da forma como as polticas, os contedos e as formas de implementao so geridas. Agindo assim, constri-se um Estado como novssimo movimento social (SANTOS, 1998, 2005), para o qual, a experincia de gesto da e na educao municipal de Porto Alegre, pelo PT e partidos de esquerda por 16 anos, aportaram contribuies significativas para a efetivao de um outro mundo possvel, em alternativa ao que vivemos.
Resumo:
A partir da promulgao da Constituio Federal de 1988, iniciou-se no Brasil a emancipao dos corpos de bombeiros das polcias militares. Este estudo, tomando como referncia o surgimento dessas "novas" organizaes, procurou analisar o comportamento dos parmetros norteadores do seu "desenho" organizacional e, ao mesmo tempo, despertar nos seus dirigentes o estudo do tema "mudana organizacional". Do total de dezenove corpos de bombeiros militares emancipados a pesquisa contemplou diretamente cinco deles para pr em foco a questo central do estudo. Concomitantemente abordagem da questo central, o estudo levantou dados de todas as corporaes com a finalidade de retrat-las em aspectos mais gerais de sua organizao. A investigao foi do tipo exploratria e explicativa, sendo realizada por meio de pesquisa de campo, bibliogrfica e documental. Os dados foram obtidos por meio de entrevistas realizadas com os oficiais superiores (coronis, tenentes-coronis e majores) das corporaes, e mediante consulta a dispositivos legais. Os resultados obtidos revelaram, de uma maneira geraL que os parmetros norteadores do "desenho" organizacional apresentam alguns problemas. As retlexes sobre os problemas levaram concluso de que eles podem ser ajustados mediante aes gerenciais e mudana da cultura organizacional.
Resumo:
o estudo que ora apresentamos nesta dissertao tem corno objetivo principal compreender a interferncia dos militares brasileiros, pela ao dos seus quadros, na poltica nacional durante o perodo estudado. Embora certos que nao esgotamos este assunto, ternos convico, entretanto, que o mtodo por ns perseguido pode, no entanto, esclarecer alguns elos de relao entre a prtica e a ideologia, a ideologia e a pratica, desses agentes fundamentais na histria nacional. Em virtude da existncia de livros que documentam, embora com outros mtodos de anlise, a prtica poltica dos quadros militares, bem corno explicitam as suas ideologias,utilizamos o mtodo de pesquisa bibliogrfica e documental. No nos foi necessrio o uso de entrevistas, pois vrios dos principais quadros caracterizadores de posturas polticas e ideolgicas deixaram livros ou documentos escritos. Corno os militares esto inseridos na sociedade, na economia e na poltica geral, tivemos de analisar algumas teorias e prticas globais no mbito de disciplinas que, de certa forma, refletem as posturas ideolgicas globais no mbito das quais os quadros militares se identificaram. o resultado de nosso estudo levou-nos a concluso de que no havia coerncia poltica e ideolgica no ncleo definidor das tticas polticas de ao do ncleo contestador s foras defensoras do imperialismo norte-americano no pos segunda guerra mundial, pois h muito tempo a burguesia nacio IV na1 havia sido diluda no jogo de interesse onde os capitais internacionais, os grandes monoplios a absorveram e o Brasil internacionalizou sua economia, tornando-se dependente nao s como pas mas tambm por sua burguesia que passara a ,ser s cia menor, no entanto bem aquinhoada, do capital externo. Ficou claro, ento, que a forma atual e vivel de enfrentamento com o imperialismo, principalmente o norte americano, a preparao, pelos quadros revolucionrios, da revoluo socialista. o golpe civil e militar de 1964 instituiu um poder militar mantenedor da nova ordem no Brasil: o Capitalismo Monopo1ista de Estado.
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O trabalho emocional (TE) foi um conceito cunhado por Hochshild em 1983, significando o gerenciamento das emoes prprias ou do outro para apresentar uma face exigida pela organizao. Os estudos sobre o TE se desenvolveram em vrios sentidos, principalmente em relao s metodologias de pesquisa, questes de gnero e as suas consequncias. A presente pesquisa, relacionada a esta ltima linha, confirmou a aplicabilidade do modelo de causa e efeito de Newman, Guy e Mastracci (2008) no TE executado por militares do Exrcito Brasileiro (EB) nas misses de paz das Naes Unidas, utilizando-se da metodologia das equaes estruturais. A anlise qualitativa dos dados tambm permitiu identificar especificidades: a dimenso mais importante do TE naquele contexto est relacionada ao gerenciamento do relacionamento interpessoal dos subordinados pelos chefes.
Resumo:
O objetivo deste trabalho foi o de tentar entender o contexto do menor institucionalizado, questionando at que ponto a arte na instituio buscada pela arte; se a arte propicia a busca de identidade e influi na auto-estima do menor, e se ela contribui para a reintegraodo me nor na sociedade. Este estudo volta-se em sua introduo para a ca racterizao da problemtica do menor partindo de uma descrio sobre o SAM (Servio de Assistncia a Menores) e a FUNABEM (Fundao Nacional do Bem-Estar do Menor) para poder situar o menor institucionalizado e compreender o seu processo de institucionalizao, ressaltando, nesta, dados relativos s atividades mucicais. Inicialmente, apresenta-se o resultado de estudos de teses e subsdios de livros e artigos publicados sobre o menor institucionalizado e o processo de institucional izao. A seguir o referencial terico explicitado abor dando-se aspectos importantes e, em especial os efeitos da institucionalizao e da arte no desenvolvimento psicossocial do menor. Duas instituies foram mais de perto descritas: (SAM e FUNABEM) e, em seguida, partiu-se para a caracterizao da ASSEAF (Associao de. Ex-alunos da Fundao Nacio nal do Bem-Estar do Menor), onde foram buscados os ex-alunos que participaram da pesquisa. A metodologia da pesquisa se aproxima a fenomeno lgica, tendo como sujeitos os ex-alunos do SAM e da FUNA BEM ligados arte, os quais se encontravam alguns na ASSEAF, e outros, no Corpo de Bombei ros do Estado do Rio de Janeiro. Estes ex-alunos deram seus depoimentos em situao de entrevistas semi- estrutura das. Foram realizados tambm discusses em grupo, levantamento de documentos e outras informaes constantes dos arquivos da ASSEAF. Os resultados da anlise so discutidos tendo sido feita a categorizao de todo o material recolhido. Concluiu-se, do ponto de vista dos ex-alunos,que a arte musical deveria ser procurada, respondendo por uma vocao - em alguns casos isto at acontece - mas, na instituio, esta procura funciona como uma troca de vantagens e benefcios; prestgio para o aluno versus prestgio para a instituio. Nessa troca de benefcios, a arte posibilita a busca de identidade medida em que proporciona oportunidades de realizao pessoal, elevao da auto-estima, melhoria de relacionamentos, e, sobretudo, uma identificao com a msica. Porm, os efeitos da prtica das atividades artsticas musicais no so suficientemente consistentes no sentido de determinar a plena reintegrao do menor a sociedade, pois depende de um grande nmero de fatores. Mesmo no plano dessa viso positiva em relao arte musical, encontram-se evidncias de ambiguidade que perpassam por todas as representaes analisadas nas concluses. Assim que os ex-alunos, muitas vezes, reforam o uso institucional da prtica artstica musical, em contraposio aos efeitos benficos que dela advm. E, quando falam na msica como centro de sua identificao, indicam o interesse e o esforo pessoal como fatores marcantes em direo a essa possibilidade de identificao.
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Este trabalho apresenta relaes entre a produtividade do trabalho e as capacitaes que ocorreram nas Organizaes Militares (OM) de telemtica do Exrcito Brasileiro (EB), que representam o Sistema de Telemtica do Exrcito (SisTEx). O perodo do estudo se d entre janeiro de 2010 e julho de 2011. O SisTEx melhor caracterizado pelo Centro Integrado de Telemtica do Exrcito (CITEx), pelos Centros de Telemtica de rea (CTA) e pelos Centros de Telemtica (CT), subordinados ao Departamento de Cincia e Tecnologia (DCT) e dispostos ao longo de todo o territrio nacional. O estudo trata do conceito de produtividade do trabalho e do processo de capacitao no SisTEx. Fala sobre as reas do conhecimento de interesse sistmico e das reas estratgicas que devem ser atendidas com capacitaes, mostrando os resultados que surgiram em funo das capacitaes realizadas. Prope sugestes para alinhar as necessidades de capacitao com as reas estratgicas, destacando a importncia das capacitaes no planejamento estratgico, passando pelos interesses individuais. Relaciona estratgias que representam um diferencial competitivo na agregao de valor aos usurios. Traz comentrios sobre a utilizao do ensino a distncia(EAD) e presencial para realizao das capacitaes. Trata da interferncia das capacitaes na produtividade e na percepo sobre o retorno do investimento (ROI). Relaciona, ainda, as capacidades do SisTEx com os estudos de inovao tecnolgica no setor de servios. Destaca as capacitaes realizadas na reas da segurana da informao e defesa ciberntica. Considera que possvel melhorar a produtividade do trabalho em funo das capacitaes que ocorrem no SisTEx, que contribuem como um vetor de modernidade e transformao que agem diretamente no processo produtivo, proporcionando assim uma acelerao no desenvolvimento da qualidade dos servios de TI prestados. Traz recomendaes de estudos futuros para verificar a velocidade de acumulao das capacidades tecnolgicas, o uso do EAD para capacitaes de maior complexidade tcnica e a criao de mtricas para clculo efetivo do ROI. Para tal, foi feito um estudo bibliogrfico sobre a produtividade do trabalho e o processo de capacitao do SisTEx. O mtodo adotado foi o do estudo de caso. Foram feitos questionamentos (survey) e enquetes/votaes (poll) que foram aplicados nos chefes, exchefes de CTA/CT e nos discentes do SisTEx, militares que realizaram capacitaes no perodo considerado.
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O trabalho a seguir objetivou o desenvolvimento de um meta-modelo de anlise para estudo do fenmeno da resistncia durante a implementao de um sistema de gerenciamento eletrnico de documentos (GED). O estudo foi conduzido por meio de uma abordagem quantitativa e explanatria e buscou elencar os principais expoentes da literatura acadmica no tema da resistncia. A partir de suas concepes, os fatores mais relevantes no campo da resistncia contextualizada a um sistema de gerenciamento eletrnico de documentos foram evidenciados. O meta-modelo gerado, o qual serviu de base para a anlise estatstica, identificou os seguintes antecedentes ao comportamento de resistncia: caractersticas pessoais, sistemas e interao. Este, por sua vez, divide-se na interao poder e poltica e na interao scio-tcnica. A partir da identificao desses vetores e montagem do meta-modelo, foi elaborado um questionrio de investigao, o qual foi distribudo via Internet. Foram colhidas 133 respostas de usurios que tivessem vivenciado pelo menos uma experincia de implantao de um sistema de gerenciamento eletrnico de documentos. Os dados foram ento submetidos a tratamento estatstico na ferramenta SPSS por meio de anlise fatorial e regresso linear mltipla. Os resultados obtidos permitiram identificar os fatores de maior influncia no comportamento de resistncia e confirmar/refutar as hipteses originalmente propostas. O meta-modelo gerado tambm promoveu a discusso dos resultados com base na teoria utilizada, gerando novos insights para o entendimento do comportamento de resistncia no contexto do GED.
Resumo:
A presente pesquisa teve como objetivo verificar como a metodologia de gerenciamento de projetos, preconizada pelo Project Management Institute PMI poderia contribuir para a modernizao da metodologia de planejamento das operaes de guerra do Exrcito Brasileiro. Para tanto, desenvolveu-se um estudo comparativo entre os processos dos grupos de iniciao e de planejamento definidos pelo PMI no seu Guia do Conhecimento em Gerenciamento de Projetos PMBOK e o processo de planejamento de operaes de guerra do Exrcito Brasileiro denominado Estudo de Situao. O trabalho foi desenvolvido com base em pesquisa bibliogrfica e documental que contemplou renomados autores como Kerzner, Cleland, Vargas, Lima, Maximiano, Valeriano, Prado e Xavier, alm dos manuais doutrinrios do Exrcito Brasileiro pertinentes ao tema abordado e o prprio PMBOK. Contextualizando o trabalho foi feita a equiparao de uma operao militar de guerra a um projeto civil, e a caracterizao do Estudo de Situao como um processo de planejamento e tomada de deciso equivalente ao conjunto de processos dos grupos de iniciao e de planejamento do gerenciamento de projetos. No estudo realizado verificou-se que as reas de Custos, de Recursos Humanos e de Aquisies, em funo das peculiaridades que envolvem uma operao de guerra so tratadas de forma to diferenciadas do gerenciamento de projetos que no poderiam ser includas no estudo. Alm disso, pde-se constatar que o processo de planejamento militar executado com uma grande parcela de intuio decorrente da aplicao de conhecimento tcito por parte dos seus executantes, o que no ocorre no gerenciamento de projetos onde o uso de um grande nmero de ferramentas de base lgica e matemtica d ao processo de planejamento dos projetos um maior grau de imparcialidade e preciso. Verificou-se tambm que o processo de planejamento militar produz um grande nmero de documentos grficos que permitem uma viso grfica de vrias reas ou aspectos do problema que, por sua vez, facilitam o uso da intuio na tomada de deciso. Enfim, depois de identificados os processos de gerenciamento de projetos que interessavam ao estudo e as peculiaridades da metodologia de planejamento em uso no Exrcito Brasileiro, chegou-se a concluso, como se havia suposto, que a metodologia de gerenciamento de projetos efetivamente possui recursos que podem contribuir para a modernizao do processo de planejamento de operaes de guerra do Exrcito Brasileiro denominado Estudo de Situao. Esses recursos esto relacionados na concluso do trabalho.
