998 resultados para Língua portuguesa Voz passiva
Resumo:
Partindo da configurao de um novo ecossistema comunicacional, que tem na internet o seu epicentro, procura-se refletir sobre a influncia do mesmo na socializao de crianas e jovens, atravs da anlise da presena de literatura infantojuvenil neste novo media. A observao de que os dispositivos de comunicao digital alargam as oportunidades de acesso informao entre cidados que falam, pensam e sentem em língua portuguesa, foca a questo no espao cultural da lusofonia.
Resumo:
meu propsito, neste texto, discutir a Lusofonia atravs de um conjunto de conceitos ligados aos mdia digitais interativos, rompendo os limites da ligao entre produtores e recetores de contedos nas relaes multi, inter e transculturais. Vou insistir na ideia de que os mdia digitais interativos significam novas prticas nas relaes interculturais: por um lado, formas digitais interativas de comunicao intercultural e, por outro, textualidades multimodais (hipertextualidades) na produo do sentido lusfono. O percurso que proponho tem um cariz preponderantemente epistemolgico. Tomando a Lusofonia como figura de interesse geoestratgico e cultural e os mdia digitais como objeto de anlise, minha preocupao fundamental interrogar a inovao, a hibridez e a interatividade digitais e verificar de que modo se articulam com as relaes multi, inter e transculturais. Palavras-chave: Lusofonia, comunicao intercultural, mdia digitais interativos, comunicao multimodal, tecnologia da comunicao, Museu da Língua Portuguesa em So Paulo, Museu Virtual da Lusofonia.
Resumo:
Neste artigo examinamos os resultados de um inqurito realizado junto de jovens em qu atro pases de língua oficial portuguesa, situados em continentes diferentes: Angola, Brasil, Portugal e Timor-Leste. Em cada um desses pases foram recolhidos dados com vista a examinar as representaes sociais da histria nacional e as emoes associadas aos acontecimentos considerados mais marcantes. Os resultados apontam para ambiguidades, ambivalncias e contradies nas representaes sociais da histria que liga os pases de língua portuguesa. De um modo geral observa-se um desencontro das memrias sobre o passado colonial. Esse desencontro das memrias sobre o passado comum particularmente evidente quando comparamos as memrias histricas dos jovens angolanos e dos jovens portugueses.
Resumo:
Em contextos como o de Moambique que apresenta uma diversidade lingustica, o uso de mais de uma língua no ensino quase que obrigatrio. Assim, urge a necessidade de formalizar a Educao Bilingue (EB) nas escolas moambicanas. A modalidade de EB em Moambique de transio e manuteno, nas primeiras classes (1, 2 e 3) usa-se a língua local como meio de instruo e o Portugus uma disciplina, a partir da 4 classe h uma inverso. Dessa estratgia o aluno deve estar em condies na 5 classe de enfrentar o exame nacional, que feito em língua oficial Portuguesa, para transitar do 1 para o 2 grau. O trabalho tem como problema esta interrogao: De que modo o programa curricular de Educao Bilingue se traduz nas prticas pedaggicas nas escolas do Ensino Bsico que usam a língua Portuguesa e Changana no distrito de Bilene, na provncia de Gaza? O estudo emprico de natureza qualitativa e quantitativa, com a utilizao de tcnicas de recolha de dados como a anlise documental, entrevistas, questionrio e provas escrita e oral aos alunos. Do estudo conclui-se: i) No existe um programa de base especificamente para EB; ii) H incongruncia entre o programa e as prticas pedaggicas e iii) Os alunos apresentam maior dificuldades de compreenso, na escrita do que na oralidade, nas provas de conhecimento nas disciplinas bsicas (Portugus e Matemtica) em língua Portuguesa.
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OBJETIVO: Realizar reviso bibliogrfica de artigos que abordam a relao entre hipertenso arterial e fatores emocionais, levando em considerao a relevncia do tema. MTODOS: Fez-se busca ativa na Biblioteca Virtual em Sade, na base de dados MedLine (1997-2008), utilizando palavras da língua portuguesa. Os descritores de assunto escolhidos foram "hipertenso" e "doena cardaca coronria". Em seguida, refinou-se a busca com os termos "hostilidade", "raiva", "ansiedade", "comportamento impulsivo" e "personalidade impulsiva". No foram selecionados artigos que tratavam exclusivamente de doenas cardiovasculares e fatores psicolgicos ou que associavam hipertenso e doenas cardiovasculares com depresso e doena de Alzheimer. RESULTADOS E DISCUSSO: H inconsistncia nos achados que relacionam os fatores emocionais com a hipertenso arterial e cardiopatias. Foram encontrados tanto estudos que demonstram relao positiva da raiva, hostilidade, ansiedade, impulsividade e estresse com hipertenso e doenas cardiovasculares quanto estudos que retratam relaes negativas. CONCLUSO: O que se pode inferir das relaes pesquisadas que o risco de desenvolvimento da hipertenso arterial e a reatividade cardiovascular parecem ser influenciados por fatores emocionais como impulsividade, hostilidade, estressores, ansiedade e raiva. No entanto, mais estudos so necessrios para melhor elucidar essas relaes.
Resumo:
objetivo deste ensaio mostrar que Ferno de Oliveira, tendo-se esforado por no ficar muito preso aos modelos latinos, traou as linhas mestras da gramtica stricto sensu (ou morfossintaxe) do portugus do sc. XVI, isto , identificou as categorias gramaticais que funcionam efetivamente nesta língua.
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Tese de Doutoramento em Estudos da Criana (rea do Conhecimento em Estudos da Língua Portuguesa)
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OBJETIVO: Validar, adaptar e aferir a fidedignidade do Inventrio de Depresso Maior (Major Depression Inventory - MDI) para a língua portuguesa. MTODOS: O questionrio passou pelo processo de adaptao transcultural. Foi realizado um pr-teste para avaliar sua aplicabilidade. Para avaliao de reprodutibilidade, utilizou-se medida repetida com intervalo de 1 a 2 semanas e coeficiente de correlao intraclasse. O MDI e a escala de Hamilton foram aplicados em 30 pacientes com diagnstico de depresso, que foram pareados com 90 controles aos quais foi aplicado o MDI. A curva ROC foi realizada com 120 pacientes e escore final do MDI. Para anlise da validade interna, utilizou-se o alfa de Cronbach. RESULTADOS: Sensibilidade e especificidade foram 0,86 e 0,75, respectivamente, com escores 16/17. O alfa de Cronbach para a escala total foi 0,91. O coeficiente de Pearson entre o total do MDI e o total da escala de depresso de Hamilton foi 0,56. A anlise fatorial revelou dois fatores: o primeiro explicava 53,9% da variao enquanto o segundo explicava somente 13,6%. A confiabilidade teste-reteste foi excelente (com coeficiente de correlao intraclasse variando de 0,50 e 0,93 para itens individuais e 0,90 para o escore total). CONCLUSO: As propriedades psicomtricas do MDI se mostraram adequadas para aplicao na populao brasileira, entretanto outros estudos se fazem necessrios.
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Contexto: O estudo de cybersickness, sintomas desconfortveis relacionados interao em ambientes virtuais, importante para a implementao de melhorias destes, para ajudar a preservar o bem-estar dos usurios e reduzir o abandono s exposies virtuais. Usar um instrumento adequado para identificar e mensurar os sintomas de cybersickness, de forma padronizada, pode contribuir para essa finalidade. Objetivo: Este estudo tem como objetivo apresentar as etapas de traduo e adaptao para a língua portuguesa do instrumento Simulator Sickness Questionnaire, que mede os sintomas de cybersickness. Mtodos: Trs tradues e retrotradues foram realizadas por avaliadores independentes; realizaram-se a equivalncia semntica e a avaliao das verses, sendo elaborada uma verso sntese. Os comentrios dos participantes sobre a verso preliminar do questionrio foram examinados. Resultados: Foi construda a verso brasileira preliminar do questionrio. Verificou-se que a maioria dos participantes entendeu as descries dos sintomas expostas no questionrio em portugus. Concluso: A utilizao de trs verses de traduo e retrotraduo, discusso sobre a verso sntese e a interlocuo com a populao-alvo proporcionaram viabilidade ao processo de equivalncia semntica da verso final brasileira.
Resumo:
Objetivo: Fornecer uma reviso atualizada em língua portuguesa sobre a sndrome de Angelman, com nfase nos mecanismos genticos e moleculares dessa patologia, uma causa de deficincia mental severa que em alguns casos pode apresentar recorrncia familiar. Mtodo: Foi feita uma reviso bibliogrfica utilizando a base de dados do PubMed, tendo como critrios de busca o termo "Angelman syndrome" isoladamente e combinado com "UBE3A", "clinical", "genetics" e "molecular" no ttulo dos artigos. Dentre esses, foram selecionados artigos de reviso e artigos originais sobre a fisiopatologia da sndrome, com nfase nos ltimos dez anos. Resultados: Utilizando-se "Angelman syndrome" na busca, apareceram cerca de 1.100 artigos, incluindo 240 de reviso. Nos ltimos dez anos so mais de 600 artigos, aproximadamente 120 de reviso, 50% dos quais publicados nos ltimos cinco anos. Na base de dados SciELO, so apenas nove artigos sobre a sndrome, dos quais trs em portugus e nenhum artigo atual de reviso. Concluso: Aps ter sido uma das principais causas que atraram ateno ao estudo e ao entendimento dos mecanismos do imprinting genmico, a sndrome de Angelman est agora se revelando como uma patologia das sinapses. Apesar de o entendimento da fisiopatologia molecular da sndrome de Angelman ainda estar longe de ser compreendida, seu estudo est fornecendo uma viso extraordinria sobre os mecanismos que regem a plasticidade sinptica, novamente atraindo a ateno de pesquisadores que trabalham na fronteira do conhecimento.
Resumo:
Tese de Doutoramento em Cincias da Literatura (rea de especializao em Literatura Comparada).
Resumo:
Publicado em "Colonialismos, ps-colonialismos e lusofonias: atas do IV Congresso Internacional em Estudos Culturais". ISBN 978-989-8015-18-1
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Nmero temtico: A semntica cognitiva em foco
Resumo:
Dissertao de mestrado em Portugus Língua No Materna (MPLNM) Portugus Língua Estrangeira (PLE) e Língua Segunda (PL2)
Resumo:
Relatrio de estgio de mestrado em Traduo e Comunicao Multilingue
