892 resultados para Enfermagem Pesquisa
Resumo:
Trata-se de uma pesquisa qualitativa, utilizando Mtodo Criativo e Sensvel e, Anlise de Contedo. Objetiva conhecer como a gestante experiencia utilizar a msica no processo de ensino/aprendizado em pr-natal. Foram sete gestantes primparas, vivenciando terceiro trimestre gestacional no pr-natal. O estudo aconteceu na Unidade Bsica de Sade e, no salo paroquial, ambos em Ponta Grossa, Estado do Paran. Para a coleta, utilizou a dinmica de criatividade e sensibilidade denominada dinmica musical; Entrevista semi-estruturada e Observao. Revelaram-se seis categorias e subcategorias, sendo-as: Desvelando Saberes; Ritos e Mitos da Famlia; Corporeidade e seus Significados; Prazer; Percepes e Sentimentos acerca do Convvio no Grupo de Gestantes e Solfejar das Participantes. Os resultados revelaram que a msica foi um recurso facilitador no processo ensino/aprendizado, favorecendo educador/enfermeiro nas atividades educativas, promovendo ambiente interativo e sonoro, propcio formao de vnculos, bem como educandos/gestantes na compreenso do processo gestacional vivido, sendo sujeitos e no objetos na prtica educativa.
Resumo:
Com base em uma abordagem hermenutica, esta Dissertao procura analisar a formao de professores, buscando compreender os horizontes discursivos que demarcam os sentidos da pesquisa na poltica oficial para a educao bsica. Para tanto, tomei como corpus de investigao as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formao de Professores, articulando-as a um conjunto de documentos que regulamentam a atual poltica de formao de professores no Brasil. Nesses documentos, a pesquisa introduzida como elemento essencial da formao, sendo compreendida como um conjunto de procedimentos metodolgicos que tem como objeto de estudo as prticas pedaggicas relacionadas ao ensino/aprendizagem dos contedos escolares. Na poltica oficial, o sentido da pesquisa encontra-se diretamente vinculado ao aperfeioamento das prticas pedaggicas, onde a construo de competncias operacionais torna-se condio necessria para a resoluo de problemas prticos em sala de aula Ao estabelecer uma articulao entre Hermenutica e Educao, situo as discusses sobre a formao do professor-pesquisador em um novo horizonte compreensivo, onde questes referentes ao mtodo e tcnicas de pesquisa, objetividade e validade cientfica, abrem espao para outras tematizaes, tais como: a importncia da pergunta e do dilogo na realizao da pesquisa, a experincia como aspecto singular da formao e a abertura para o encontro do professor-pesquisador com o seu outro. Com isso, intencionei no apenas incluir novos elementos para se pensar a pesquisa, mas sobretudo, colocar em questo os pressupostos que orientam a poltica oficial de formao de professores.
Resumo:
Apresenta-se neste estudo o potencial de recuperao de informao em C&T nas bases de dados nacionais e internacionais na grande rea das Cincias da Sade, na rea da Medicina e na pesquisa mdica em Cncer no Brasil. Esta capacitao cientfica instalada foi hierarquizada geogrfica e institucionalmente usando como parmetro o conceito de mrito cientfico fornecido pelo prprio sistema de C&T brasileiro. Os dados foram complementados pela anlise da produo cientfica para identificar o grau de insero internacional da pesquisa mdica em Cncer no Brasil. Para tanto foram incorporadas informaes das bases de dados do Institute for Scientific Information. Pode-se concluir que a grande rea das Cincias da Sade a maior em contingente de pesquisa no Brasil, sendo a Medicina a rea numericamente predominante. Na pesquisa mdica em Cncer constatou-se que existem apenas dois cursos de ps-graduao diretamente relacionados com a formao de recursos humanos neste tema de pesquisa, 569 grupos de pesquisa (3,8% do total do pas), 785 pesquisadores doutores, dos quais somente 153 so pesquisadores com bolsa de produtividade em pesquisa do CNPq (1,7% do total do pas) No entanto, a produo cientfica, apesar de pouco expressiva do ponto de vista quantitativo, apresenta uma insero internacional qualificada, sendo utilizada por outros pesquisadores com um elevado percentual, 84% de citaes dos artigos brasileiros produzidos entre 1998-2002. Conclui-se, portanto, que apesar de no esgotar completamente as muitas especificidades do tema investigado, as informaes disponveis nas bases de dados nacionais e internacionais podem apontar caminhos para a investigao de tendncias significativas da comunidade cientfica em todas as reas do conhecimento ou temas de pesquisa, conforme os modos de recuperao apresentados. Atravs da interpretao criteriosa a partir de estudos continuados nessas bases, como o caso deste trabalho, possvel utilizar a informao em C&T como subsdio para o planejamento de polticas de CT&I no Brasil.
Resumo:
O presente curso constitudo das notas das aulas ministradas na Escola de Ps-Graduao em Economia - EPGE - do Instituto Brasileiro de Economia da Fundao Getlio Vargas. Tais aulas tiveram o objetivo de introduzir os estudantes num conjunto de leituras e seminrios relativos metodologia de pesquisa quantitativa na Economia.
Resumo:
Resumo no disponvel.
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A pesquisa prope a construo de um modelo de gesto pelas competncias em uma organizao no-governamental a partir da metodologia de pesquisa-ao e de uma abordagem baseada na gesto social. A pesquisa de campo foi realizada no perodo de janeiro a dezembro de 2005, no Instituto Bola Pra Frente, e est ancorada em um modelo de gesto participativa, contemplando uma reflexo crtica a respeito dos modelos de gesto adotados no terceiro setor, especialmente nas ONGs. Busca-se apresentar uma anttese para os conceitos de gesto estratgica adotados no segundo setor, que possuem uma base utilitarista e no contemplam o mundo intersubjetivo e as experincias e vivncias anteriores das pessoas que atuam nas organizaes deste setor. Para contextualizar a formao do terceiro setor e das ONGs, o referencial prtico precedido de uma breve retrospectiva histrica a respeito da atuao do Estado na promoo da cidadania e das principais caractersticas do terceiro setor e das ONGs.
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Este trabalho se prope a ser um fio na teia de reflexes que tecem o debate sobre a participao infantil a partir do ponto de vista das crianas em co-operao com adultos. Sua trama se compe de campos distintos e autnomos - infncia, direito social e participao -, que se cruzam e inter-relacionam, investigados no mbito de uma experincia realizada na organizao social Fundao Xuxa Meneghel, que tem como eixo central de suas aes a promoo e a proteo de crianas e adolescentes que vivem em situao de vulnerabilidade social na Zona Oeste do municpio do Rio de Janeiro. Trata-se de uma micro-experincia, que pretende compreender o ser criana em relao aos seus direitos humanos e sociais, observando sua influncia nas prticas sociais presentes na nossa cultura. O direito participao infantil - entendida como ferramenta para a auto-proteo e a promoo das crianas como sujeitos plenos exercitando a cidadania - se materializou numa investigao em que as concepes metodolgicas convencionais foram se re-construindo por meio das vozes infantis em dilogo com seus pares e com os adultos. As crianas apresentaram seus pontos de vista e as significaes que atribuem ao seu entorno e a suas possibilidades e limites de participar de forma genuna nas suas principais instncias de socializao: famlia, escola e comunidade. A experincia se constitui numa provocao do olhar para as identidades e as culturas das crianas que dela participaram, para suas vivncias expressas por representaes de aes e emoes contextualizadas no tempo e no espao, numa tentativa de compor com elas - e ampliando para todas as crianas da instituio - uma compreenso do que significa o direito de participar, ensinado e apreendido em perspectiva social e cultural.
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O artigo apresenta um diagnstico da situao da pesquisa em Direito no Brasil, buscando caracterizar a concepo de pesquisa vigente nesse campo disciplinar. Enfoca-se em particular a condio de extrema indistino entre prtica, teoria e ensino jurdicos no pas. Qualifica-se o estgio alcanado por essa rea de pesquisas como de relativo atraso em relao ao das demais disciplinas das cincias humanas, procurando-se identificar as causas desse descompasso bem como apontar uma concepo alternativa de pesquisa jurdica, que possa dotar-lhe de um alto padro cientfico e romper com o modelo hoje dominante.
