El uso de la teoría y estrategias constructivas por parte del docente como apoyo para la enseñanza del inglés a nivel superior.

Tesis (Maestría en Educación Superior con Énfasis en Enseñanza de la Lengua y la Literatura) UANL, 2006

Propiedades psicométricas del CPQ11-14 versión corta en español, para tamizaje de necesidades de salud bucal en escolares mexicanos.

Tesis (Maestría en Ciencias en Salud Pública) UANL, 2012.

Percepción entre el docente y el alumno de los niveles de aplicación del modelo por competencias en la asignatura de inglés en la preparatoria 9 de la U.A.N.L. en un período regular.

Tesis (Maestría en Psicología con orientación en Psicología Laboral y Organizacional) UANL, 2013.

La identidad profesional en docentes que imparten el idioma inglés en el Centro de Idiomas de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León.

Tesis (Maestría en Ciencias con especialidad en Educación) UANL, 2014.

Percepción entre el docente y el alumno de los niveles de aplicación del modelo por competencias en la asignatura de inglés en la preparatoria 9 de la U.A.N.L., en un período regular.

Tesis (Maestría en Psicología con orientación en Psicología Laboral y Organizacional) UANL, 2013.

Etimologías latinas del español Josefina Díaz Olivares

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Inglés III : conceptos morfosintácticos para la comprensión de lecturas por Aida O'Ward

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Inglés II : conceptos gramaticales básicos para la comprensión de lecturas Aída O'Ward R.

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Donde el mundo es libre y feliz... la ideología en los libros de enseñanza del inglés [por] Barbel Brinckmann [y] Flo Sindico

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Inglés III Sara Alicia Ancira Arechiga...[et al.]

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Inglés IV por Alma Patricia Madrazo ; colab. Roberto Ramos Valdez

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Inglés I por Ma. del Carmen Villalón Donías

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