1000 resultados para PROGRAMA AGENDA DE CONECTIVIDAD
Resumo:
Trabalho de Projecto apresentado para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Museologia
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Dissertao para a obteno de grau de Mestre em Ensino de Portugus Como Lngua Segunda/ Lngua Estrangeira
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Atualmente existe uma grande variedade de programas de clculo automtico de estruturas de beto armado disponveis no mercado, pois estes, cada vez mais, so inerentes ao desenvolvimento de cada projeto de estruturas. O PAC-Prticos foi um dos primeiros a chegar ao mercado nacional surgindo no incio da dcada de noventa. Foi totalmente desenvolvido em Portugal, tendo tido bastante sucesso nas suas vendas a nvel nacional. O PAC-Prticos no est preparado para operar diretamente nos mais recentes sistemas operativos nem foi programado para dimensionar os diversos elementos de beto armado seguindo os termos das normas mais recentes (Eurocdigos). O tema do presente trabalho vai de encontro aos atuais problemas do programa, assim sendo, definiu-se como primeiro objetivo a adaptao do PAC-Prticos regulamentao europeia para o beto armado. Numa 1 fase, para a adaptao do PAC-Prticos aos novos cdigos, foi necessrio estudar o programa em si, perceber o seu funcionamento e posteriormente realizar uma comparao entre a legislao para qual o software est programado, o Regulamento de Estruturas de Beto Armado e Pr-Esforado (ainda em vigor) e a Norma Europeia correspondente a EN 1992-1-1 (Eurocdigo 2). Seguidamente, procedeu-se ao estudo e adaptao de todas as sub-rotinas de clculo do PAC-Prticos para o dimensionamento de vigas e pilares, tendo finalmente sido testado o novo cdigo e comprovados os resultados obtidos com o mesmo. Na realizao do presente trabalho, no foi ignorada a importncia crescente da metodologia BIM que, nos dias de hoje, tende a ser implementada nos programas de clculo de engenharia civil. Neste mbito, o segundo objetivo o de conseguir visualizar uma soluo obtida do PAC-Prticos numa qualquer ferramenta tridimensional BIM. Para tal, foram ponderadas vrias hipteses, mas optou-se por criar dois plug-in para o programa AutoCAD da Autodesk. O primeiro destes plug-in contempla o desenho das vigas e o segundo para os pilares, ambos em 3D e elaborados de forma automtica.
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A aprendizagem cooperativa, atravs da qual os alunos se ajudam no processo de aprendizagem (Argyle, 1991; Balkcom, 1992; Johnson, Johnson, & Holubec, 1994) encontra nas artes plsticas um meio privilegiado de comunicao e estimulao sensorial. Este estudo visa examinar os efeitos da implementao de um programa de atividades cooperativas no mbito das artes plsticas sobre o processo de incluso de crianas com Perturbao do Espectro do Autismo (PEA) nas suas turmas de ensino regular, estando sobre anlise: (i) o seu envolvimento e satisfao nas atividades dinamizadas; (ii) a interao estabelecida com os pares; (iii) e o apoio/ atitudes dos pares com desenvolvimento tpico na relao com os colegas com PEA. Implementado em duas turmas do 1. Ciclo do Ensino Bsico, os efeitos do programa foram estudados, mediante a implementao de um estudo de caso nico, tipo AB, com um desenho de mltiplas linhas de base. Para o efeito foram analisados registos de observao de seis crianas com autismo e de seis pares que compunham as dades de trabalho; e da entrevista aos professores das turmas. A socializao e desenvolvimento de atitudes positivas por parte dos alunos com desenvolvimento tpico foi tambm aferida atravs de uma entrevista dirigida aos prprios. Os resultados so sugestivos de um global aumento da interao, do envolvimento e satisfao dos alunos com PEA registando-se maior expresso destes indicadores aquando do uso de tcnicas de teor mais sensorial (como monotipia, desenho, modelagem). O programa parece ter tambm promovido comportamentos mais apoiantes por parte dos pares na maximizao da participao dos alunos com PEA - parecendo reforar o reconhecimento das atividades artsticas cooperativas como promotoras de relaes de interajuda e de mtuo conhecimento.
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O presente estudo teve como finalidade avaliar a implementao da estratgia de tutoria de pares (TP), em sala de aula, na construo de textos narrativos, em alunos com e sem Necessidades Adicionais de Suporte (NAS). Foi realizado com um grupo de 24 alunos do 4 ano de escolaridade, numa instituio do Porto, Portugal. Desenvolveram-se oito intervenes, sendo a primeira o pr-teste (texto escrito sem a estratgia de TP), a segunda a apresentao da TP e as restantes de implementao da estratgia (interveno I e II e ps-teste). Os alunos foram agrupados em pares e ambos tiveram os papis de tutor e de tutorado. As questes que orientaram o estudo foram: Em contexto de sala de aula, a estratgia de tutoria de pares melhora a escrita de textos narrativos?, A estratgia de tutoria de pares promove a incluso? e A estratgia de tutoria de pares um instrumento exequvel em sala de aula? Os resultados demonstraram que a estratgia motivadora para os alunos e promove interaes positivas entre eles. O aluno Alvo (com NAS) obteve resultados positivos tanto na melhoria da escrita de textos como no aumento do sentido de pertena s atividades da turma. Para alm disso, a estratgia mostrou-se exequvel em contexto escolar. Compreendemos que as sesses foram escassas para aferir se a estratgia de TP foi eficaz na consistente melhoria da escrita de textos. Torna-se, por isso, importante que mais estudos se realizem neste domnio em Portugal, de modo a consolidar as concluses desta estratgia.
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A contemporaneidade exige que nos tornemos cada vez mais capazes de responder eficazmente s necessidades de mudana, exige que localmente sejamos capazes de responder aos problemas que a sociedade nos coloca e deve, essa mesma sociedade, ser parte da soluo para o problema. urgente aproximar as respostas das pessoas para que as respostas possam ser contextualizadas. A municipalizao da Educao ocupa um lugar importante no fenmeno da descentralizao e desconcentrao de poder. Contudo h muitos receios neste processo que est muito dependente das vontades polticas dos intervenientes. Ao longo do projeto procurou-se perceber qual o envolvimento das partes no processo da municipalizao da Educao, mais propriamente, no concelho de Matosinhos, com o Programa APROXIMAR. Aproximar o Ministrio da Educao, o Municpio de Matosinhos e os Agrupamentos de Escolas. Houve a preocupao de se proceder a uma anlise de modo a identificar os meios como o programa operacionalizado pela autarquia, os recursos que envolve e a perceo que tinham os entrevistados. Entendeu-se com a realizao das entrevistas que um dos entraves plena realizao do Programa APROXIMAR est na matriz de responsabilidades mas antecede-lhe a ausncia de dilogo que se traduza em reais compromissos de trabalho conjunto em prol do bem comum que a educao. precisamente na criao de uma rede de comunicao entre os intervenientes que se investe neste projeto com o intuito de posteriormente se discutir a matriz de responsabilidades e s depois decidir os caminhos a seguir nas lgicas de atuao da educao.
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Em Portugal o sistema de sade assume uma importante funo no desenvolvimento econmico e social, na medida em que os servios prestados pelo mesmo influenciam no s o bem-estar social como tambm a produtividade. O processo de contratualizao alia-se ao setor pblico da sade atravs do contrato-programa, o qual pretende estabelecer uma estratgia a seguir. O presente trabalho pretende verificar se o setor pblico da sade respeita os princpios de economia, eficincia e eficcia, de um modo geral, pretende-se perceber se os contratos-programa so cumpridos na sua totalidade. Para tal procedeu-se recolha da informao descrita nos relatrios de gesto dos quinze Hospitais que pertencem Administrao Regional de Sade do Norte. A incerteza relacionada com os contratos-programa, a no existncia de um modelo linear para a divulgao pblica dos resultados no mbito do contrato-programa, e ainda o facto de a totalidade das entidades no ser obrigada a emitir essa publicao, conduz possibilidade de que no estejam a ser cumpridos os princpios da economia, eficcia e eficincia.
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O tratamento cirrgico e os tratamentos coadjuvantes do cancro do pulmo de no pequenas clulas (CPNPC), como a quimioterapia, afetam negativamente a sade fsica e psicolgica dos pacientes. Um programa de reabilitao respiratria (PRR) pode ajudar no controlo de sintomas, melhorar a capacidade funcional e a qualidade de vida desta populao. Objetivo: verificar a influncia de um programa de reabilitao respiratria composto por fisioterapia torcica, treino aerbio, treino de fora e educao para a sade, em parmetros como a qualidade de vida, a ansiedade e depresso, a dispneia, a capacidade funcional para realizar exerccio e a fora muscular, em 6 doentes operados a CPNPC. Mtodos: estudo retrospetivo, do tipo srie de estudos de caso, que incluiu 6 casos clnicos. As medidas de resultados utilizadas foram: qualidade de vida; dispneia; ansiedade e depresso; capacidade funcional para a marcha; e fora muscular. Resultados: no final do PRR, os 6 participantes apresentaram melhoria nos nveis de qualidade de vida, uma diminuio nos valores de ansiedade e depresso e um grau de dispneia inferior ao avaliado inicialmente. Foi ainda verificado um aumento da capacidade funcional para o exerccio e da fora muscular em todos os casos clnicos. Concluso: O PRR pareceu produzir efeitos positivos na diminuio dos sintomas, assim como melhorou a qualidade de vida, a capacidade funcional para a marcha e a fora muscular dos 6 participantes.
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Objetivo - Traduzir e validar o instrumento de avaliao de risco de queda em crianas hospitalizadas Humpty Dumpty Falls Scale, contribuindo para um melhor conhecimento desta realidade, para a reduo de potenciais leses e aumento da segurana do doente. Metodologia - Foi realizado um estudo descritivo, com uma abordagem qualitativa e tendo uma amostra no probabilstica. Foi igualmente um estudo casustico das quedas no hospital em questo. Resultados - Verificou-se que existe uma distribuio homognea quer em termos de score de risco quer de gnero. Verificou-se que o risco mais elevado na populao abaixo dos trs anos. As quedas reais seguem o mesmo padro de maior frequncia nas crianas avaliadas com Alto Risco, com idade inferior a trs anos e do sexo masculino. Nestas crianas a queda no est associada ao estado de sade ou medicao, mas sim ao desenvolvimento. O nvel de leso baixo e a maioria das crianas cai na presena dos pais durante a realizao de atividades da vida diria. Concluses A escala corresponde ao objetivo pretendido, permite sistematizar a informao e sensvel populao a que se destina.
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Introduo: Apesar de na reabilitao e nas atividades da vida diria j se perceber que o treino do core tem bastantes benefcios, no desporto ainda no h provas conclusivas deste mesmo benefcio e de como o treino do core deve ser elaborado. Objectivo(s): Avaliar a eficcia de um programa de interveno sobre a musculatura do core em jogadoras de voleibol Mtodos: O presente estudo quasi experimental longitudinal teve uma amostra final de 56 indivduos grupo controlo (GC) (n= 27), e grupo experimental (GE) (n=29). Avaliou-se os testes de endurance, e respectivos rcios, descritos por McGill. Ambos os grupos foram avaliados antes (Momento 0) e aps (Momento 1) a aplicao de um programa de interveno. Resultados: Na anlise entre os 2 grupos, tanto no Momento 0 como no Momento 1, no se registou diferenas estatisticamente significativas, nem nas mdias de tempo dos testes de McGill nem nos rcios. J na anlise intragrupo, o GC no apresentou resultados estatisti-camente significativos, nem nas mdias de tempo dos testes do McGill nem nos rcios, enquanto o GE apenas apresentou valores estatisticamente significativos nas mdias de tempo da prancha lateral direita (p = 0,04) e prancha lateral esquerda (p = 0,03). Concluso: Atletas jovens e do sexo feminino, apresentaram um fraco de-sempenho da musculatura extensora do tronco que as torna mais passveis de contrair leses lumboplvicas. Ser necessrio implementar um programa de interveno, diferente do aplicado neste estudo, e com maior nfase na musculatura extensora para equilibrar os rcios propostos por McGill, e assim, diminuir o risco de leso.
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Introduo: Duplo diagnstico a designao utilizada para descrever o diagnstico de perturbao pela utilizao de substncias simultaneamente com critrios de doena mental severa (Leposavi et al., 2015; Lorenzo et al., 2014; Padwa et al., 2013). O duplo diagnstico a causa de uma diversidade de disfunes entre elas o comprometimento do desempenho motor. Objetivos: O objetivo principal determinar a eficcia da aplicao de um programa de interveno de exergaming com atividade fsica com recurso Nintendo Wii na promoo do desempenho motor de indivduos com duplo diagnstico de perturbao pela utilizao de substncias e doena mental severa em tratamento numa comunidade teraputica. Pretende-se ainda verificar os efeitos da aplicao deste programa em variveis antropomrficas, psicocopatolgicas e neuropsicolgicas. Mtodos: Foi realizado um estudo ensaio clnico randomizado com avaliao antes e aps do desempenho motor, avaliao antropomrfica, psicopatolgica e neuropsicolgica. A amostra constituda por 14 indivduos com duplo diagnostico (n=14) recrutados de uma comunidade teraputica, alocados num grupo experimental (n=7) sujeitos a um programa com exergaming com atividade fsica e num grupo controlo (n=7) com interveno com videojogos sem atividade fsica durante 21 sesses de aproximadamente 45 minutos cada. Resultados: O grupo experimental apresentou melhores resultados que o grupo controlo na avaliao do desempenho motor verificando-se diferenas estatisticamente significativas (p=0,028 e p=0,030) no equilbrio, atravs do teste Flamingo e Balance Board respetivamente e no limiar da significncia (p=0,082) na fora muscular dos membros superiores atravs do uso da dinamometria. Concluso: A interveno com Nintendo Wii com recurso a exergaming com atividade fsica parece ser uma ferramenta eficaz para a melhoria do equilbrio, em indivduos com duplo diagnstico de perturbao pela utilizao de substncias e doena mental severa, em tratamento numa comunidade teraputica e prximo do significativo no que se refere a fora dos membros superiores. Relativamente a outros parmetros do funcionamento motor, so necessrios outros estudos.
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Introduo: Dada a difcil cicatrizao do disco, devido ao baixo nvel circulatrio local, comprovvel a pouca evidncia clnica na recuperao de hrnias discais a nvel de fisioterapia, mesmo com a recorrncia a cirurgia h risco de recidiva. Objectivo(s): Promover um programa de reabilitao em fisioterapia para hrnia discal lombar evitando a cirurgia, atravs da centralizao e diminuio da dor, inflamao e reeducao da musculatura estabilizadora lombar, para desta forma recuperar a funcionalidade e bem-estar do utente. Mtodos: Estudo observacional descritivo, tipo estudo de caso, de uma utente de 22 anos, com hrnia discal lombar. Na avaliao da utente foram utilizados gonimetro, testes neurodinmicos (SLR), questionrios e escalas de avaliao: Escala Visual Numrica, Escala de Avaliao de Qualidade de Vida Short Form-36V2, Questionrio de Incapacidade Roland Morris. O programa consistiu na realizao de 20 sesses, 3 vezes por semana, perfazendo um total 6 semanas e meia. Resultados: O estudo realizado, descreve alvio da dor, aumento das amplitudes disponveis sem dor e a diminuio da presena de sinais radiculares na realizao do SLR. O score de incapacidade diminui consideravelmente no questionrio de Roland Morris, na escala de avaliao de qualidade de vida apresenta um score elevado a nvel de desempenho fsico, dor, sade geral, vitalidade, funo social, desempenho emocional e sade mental. Concluso: O programa desenvolvido na recuperao de hrnia discal lombar obteve resultados positivos, a utente atingiu os objetivos inicialmente propostos, encontrando-se apta para desempenhar as atividades da vida diria e regressar ao trabalho, sem dor lombar e irradiao.
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As quedas tm um impacto na morbilidade e na qualidade de vida do doente, contribuindo para o aumento dos custos dos cuidados de sade. Dos mltiplos fatores que podem contribuir para as quedas, destaca-se a idade (acima dos 65 anos), o estado mental, a medicao que o doente est a tomar, histria de queda anterior e fatores ambientais. O Centro Hospitalar de Lisboa Central no mbito da Gesto do Risco monitoriza o indicador Queda do Doente desenvolvendo um projeto de gesto e controlo das quedas de doentes, com vista a aumentar a segurana do doente. A monitorizao do indicador "Queda do Doente" iniciou-se em 2005 no Hospital de Santa Marta, impulsionado pelo Programa de Acreditao do CHKS e integrado no projeto IQIP. Em 2008 o projeto foi alargado aos 4 hospitais do Centro Hospitalar e o registo do incidente da queda do doente permitiu um maior conhecimento da dimenso do problema evidenciando uma incidncia de 1,12% em 2012. O projeto assenta em dois pilares da gesto do risco: avaliao de risco e o relato do incidente. Utiliza-se a escala de avaliao de risco de queda de Morse e com base no nvel de risco definido um plano de preveno. O incidente de queda registado no sistema de relato de incidentes on-line e analisado por grupos que promovem aes de melhoria. Desenvolvem-se ainda atividades como a formao dos profissionais, ensino e envolvimento do doente e famlia e a promoo de um ambiente seguro. O Projeto de gesto e controlo das quedas tem como principais objetivos: - Medir a dimenso do problema associado ao incidente de queda. - Promover as boas prticas na preveno de quedas do doente. - Identificar fatores de risco e fatores contribuintes associados aos incidentes de quedas dos doentes. - Introduzir aes de melhoria ao nvel das prticas e do ambiente fsico. - Alertar os doentes/famlia e os profissionais para as medidas de preveno das quedas e reduo das suas consequncias.
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Dissertao apresentada para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Doutor em Cincias de Educao, Especialidade Psicologia de Educao
