Nutri����o Artificial nos Servi��os Farmac��uticos Hospitalares

Projeto de P��s-Gradua����o/Disserta����o apresentado �� Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obten����o do grau de Mestre em Ci��ncias Farmac��uticas

Regula����o Farmacol��gica da Ovula����o

Projeto de P��s-Gradua����o/Disserta����o apresentado �� Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obten����o do grau de Mestre em Ci��ncias Farmac��uticas

Avalia����o do perfil de prescri����o num Servi��o Hospitalar de Psiquiatria

Projeto de P��s-Gradua����o/Disserta����o apresentado �� Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obten����o do grau de Mestre em Ci��ncias Farmac��uticas

Anest��sicos locais

Projeto de P��s-Gradua����o/Disserta����o apresentado �� Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obten����o do grau de Mestre em Ci��ncias Farmac��uticas

Sistema de instrumenta����o mecanizada reciprocante

Projeto de P��s-Gradua����o/Disserta����o apresentado �� Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obten����o do grau de Mestre em Medicina Dent��ria

Consumo de ��lcool, e a condu����o

Projeto de Gradua����o apresentado �� Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obten����o do grau de licenciada em Criminologia

Crian��as e adolescentes em situa����o de rua

Disserta����o apresentada �� Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obten����o do grau de Mestre em Psicologia Jur��dica

A metodologia de ensino-aprendizagem de matem��tica atrav��s da resolu����o de problemas: perspectivas �� forma��ao docente no contexto da sala de aula

A aprendizagem matem��tica n��o ocorre simplesmente pela transmiss��o de saberes do professor para o aluno, uma vez que �� poss��vel aprender matem��tica com tarefas que incentivem a constru����o do conhecimento que poder�� favorecer o prazer pela descoberta, promover a autonomia e incentivar a comunica����o. Al��m disso, o processo de constru����o do conhecimento leva o aluno a pensar mais, raciocinar mais, potencializando, dessa forma, um n��vel de conhecimento bem alicer��ado. Nesse sentido, a Resolu����o de Problemas se apresenta como uma perspectiva metodol��gica que tem sido reconhecida mundialmente como uma meta fundamental no ensino-aprendizagem da Matem��tica. Assim, o presente texto pretende apresentar a Metodologia de Ensino- Aprendizagem-Avalia����o de Matem��tica atrav��s da Resolu����o de Problemas como uma proposta did��tica para se trabalhar em sala de aula.

Som da Mar��: Um Projeto Participativo de Arte Sonora

In May 2014, the participative Project Som da Mar�� brings together the creative energy of a group of inhabitants from a cluster of favelas in Mar�� (Rio de Janeiro)* through the sonic arts. The work recalls everyday experiences, memories, stories and places. These memories elicit narratives that leave traces in space while contributing to the workings of local cultural.<br/><br/>The result of four months of workshops and fieldwork forms the basis of two cultural interventions: an exhibition in Museu da Mar��** and guided soundwalks in the city of Rio de Janeiro. These interventions present realities, histories and ambitions of everyday life in the Mar�� favelas through immersive sound installation, documentary photography, text and objects.<br/><br/>Som da Mar�� brings together various groups of participants who together have developed themes, materials and strategies for the articulation of elements of everyday life in Mar��. Participants include secondary level students under the Funda����o de Amparo �� Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ) ���Young Talent��� scholarships and their families, post-graduate students at the Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), PhD students from the Sonic Arts Research Centre (Queen���s University Belfast) and members of the Cia Marginal, a theatre company based in Mar��. The project also counts with the participation of academics from music, ethnomusicology, visual art and architecture at the UFRJ and a partnership with the Museu da Mar��. Over thirty people have come together to make this project possible.<br/>

Comunica����o p��blica em territ��rios rurais ��� perce����es e participa����o dos atores globais em Avel��s de Cima

Vivemos num mundo cada vez mais globalizado e uma das consequ��ncias �� a crescente concorr��ncia que existe entre territ��rios, refor��ando-se a necessidade de fazer chegar aos p��blicos interessados, um conjunto de atributos e diferencia����es, suficientemente atrativos e apelativos, para que estes territ��rios sejam ���consumidos���, n��o s�� pelo seu reconhecimento temporal, mas tamb��m pela forma como ele se comunica. Se at�� ao momento esta diferencia����o era apenas explicitada numa base meramente tur��stica (pelos impactos econ��micos positivos que normalmente se conseguem), hoje a estrat��gia deve seguir um plano de marketing capaz de atrair e fixar quer residentes, excursionistas, turistas e investidores, satisfazendo-os. Dos estudos realizados �� comumente aceite que o sucesso da execu����o de um plano de marketing territorial assenta num modelo participativo que promova e antecipe necessidades e desejos dos atores globais e que valide e identifique os pontos fortes, para ajudar a desenvolver (definir e implementar) uma estrat��gia sustent��vel, a prazo. Ent��o �� relevante chamar ao processo estes atores (p��blicos e privados, residentes e visitantes) envolvendo-os nesta identifica����o, comprometendo-os tamb��m nos seus resultados.Com este artigo apresenta-se ent��o um estudo de caso aplicado a um territ��rio rural, na freguesia de Avel��s de Cima, tendo sido utilizada como metodologia um inqu��rito por question��rio a todos os atores. Enumeram-se os fatores relevantes identificados, assim como os que n��o se desejam ver aplicados, requisitos evidentes para iniciar uma nova pol��tica de comunica����o p��blica. Deste trabalho j�� resultou uma nova abordagem pelos atores p��blicos locais, destacando a perspetiva de utiliza����o de sinergias pela integra����o dos recursos de duas outras freguesias, estando em constru����o um projeto comum de rotas com base nos atributos dessas localidades.-----We live in an increasingly globalized world and one of the consequences is the increasing competition that exists between areas, reinforcing the need to reach out to stakeholders, a set of attributes and differences sufficiently attractive and appealing, so that these territories are "consumed ", not only by their temporal recognition, but also for how it communicates. If so far this differentiation was only explained in a purely tourist base (by the positive economic impacts that usually can get), today the strategy must follow a marketing plan able to attract and retain residents, hikers, tourists and investors. There are studies where is commonly accepted that the successful implementation of a territorial marketing plan based on a participatory model that promotes and anticipate needs and desires of the global players and validate and identify the strengths, to help develop (define and implement) one sustainable strategy in the long term. So it is relevant to call these actors (public and private, residents and visitors) involving them in this identification and also committing them in their results. With this article we present a case study applied to a rural area in the parish of Avel��s de Cima, having been used a survey methodology for all actors. All the relevant identified factors are listed, as well as those which do not wish to see applied, clear requirements to start a new policy of public communication. This work has resulted in a new approach by local public actors, highlighting the prospect of using synergies by integrating the features of two other parishes, under construction with a common design routes based on attributes of those localities.

Marketing de turismo de natureza:o caso da rede de percursos pedestre de Cas��vel

Trabalho projeto, Mestrado, Marketing, Instituto Polit��cnico de Santar��m, Escola Superior de Gest��o e Tecnologia, 2014

���CAPACITAR O DOENTE ONCOL��GICO COM DOEN��A AVAN��ADA E/OU O CUIDADOR PARA A GEST��O DA DOR EM DOMIC��LIO��� ���EMPOWER THE ONCOLOGIC PATIENT WITH ADVANCED DISEASE AT HOME AND/OR THE CAREGIVER FOR THE MANAGEMENT OF PAIN���

RESUMO ABSTRACT Comunica����es orais e Posters Oral communications and posters Este formul��rio, ap��s preenchido, e aceites as condi����es descritas no regulamento das Comunica����es orais e Posters deve ser enviado para isnr@porto.ucp.pt After complete this form and accept the conditions described in the oral communications and posters regulation, please sent to isnr@porto.ucp.pt Tipo de comunica����o (comunica����o oral ou poster): Comunica����o oral Type of communication: (oral communication or poster): Oral comunication T��tulo (Title): ���CAPACITAR O DOENTE ONCOL��GICO COM DOEN��A AVAN��ADA E/OU O CUIDADOR PARA A GEST��O DA DOR EM DOMIC��LIO��� ���EMPOWER THE ONCOLOGIC PATIENT WITH ADVANCED DISEASE AT HOME AND/OR THE CAREGIVER FOR THE MANAGEMENT OF PAIN��� Autoria (Authors): CORREIA, Isabel* (doutoranda em Enfermagem na Universidade de Lisboa) LOPES, Manuel (orientador do projeto) Afilia����o dos autores (Authors affiliation): ��� Professora adjunta na Universidade de ��vora, Escola Superior de Enfermagem de S��o Jo��o de Deus de ��vora, doutoranda em enfermagem Universidade de Lisboa - ��� Professor Doutor em Enfermagem, Diretor da Escola Superior de Enfermagem de S��o Jo��o de Deus de ��vora, Universidade de ��vora E-mail: icorreia@uevora.pt - 964078445 mjl@uevora.pt Resumo (3000 caracteres com espa��os) INTRODU����O Um dos sintomas mais frequentes no doente oncol��gico com doen��a avan��ada �� a dor. Segundo Palliative Care in European, a dor oncol��gica, tem uma import��ncia especial porque o cancro �� a segunda causa de morte em Portugal e por existir dor moderada a intensa em mais de 90% dos doentes em situa����o oncol��gica terminal. O desenvolvimento de um programa estruturado de interven����o de enfermagem que v�� de encontro ��s necessidades do doente oncol��gico com doen��a avan��ada e/ou cuidador, relativamente �� gest��o da dor, poder�� ter um impacto muito significativo no controlo da dor e de outros sintomas. OBJETIVOS Avaliar o efeito de um programa de Interven����o de Enfermagem na capacidade de gest��o da dor por parte do doente oncol��gico com doen��a avan��ada e/ou o cuidador em domic��lio. MATERIAIS E M��TODOS A implementa����o do programa tem a dura����o prevista para 6 semanas. Compreende duas sess��es educativas, tr��s telefonemas e uma sess��o de avalia����o final. O programa foi elaborado, ap��s uma Revis��o sistem��tica de Literatura, com base no programa ��� THE PRO-SELF���, nas Orienta����es Gen��ricas preconizadas pelo Plano Nacional de Luta Contra a dor e na Interven����o de enfermagem ���Controle da Dor��� da Nursing Intervention Classification (NIC). RESULTADOS O projeto encontra-se na fase de implementa����o e avalia����o do programa educativo. No in��cio os doentes n��o apresentam informa����o relativamente �� gest��o da dor, no final demonstram capacidade para a monitoriza����o da dor e de outros sintomas e para a gest��o da terap��utica, realizando os registos num di��rio de bordo. A literacia, a situa����o cl��nica e a disponibilidade interferem na capacidade de gest��o. A proximidade da morte e a altera����o do estado de consci��ncia interferem na autonomia e na tomada de decis��o. CONCLUS��O Em fase de colheita e an��lise de dados. REFER��NCIAS BIBLIOGR��FICAS 1. FREIXO, Manuel. Metodologia Cientifica - Fundamentos, Metodos e Tecnicas. s.l. : Piaget, 2011. 2. Bulechek, Gloria M. e etal. Classifica��a�� das Interven����es de Enfermagem (NIC). Rio de Janeiro : elsevier, 2010. 3. Tsigaroppoulos, T. e etal. Problems faced by relatives caring for cancer patients at home. International Journal Of Nursing Practice. 15, 2009, Vol. 1, Nursing Pratice. 4. west, C.:Dodd,M., et al. Pain Control Program-an effective approach for cancer pain management. Oncology Nursing Forum. 1, 2003, Vol. 30, Oncology Nursing. 5. NR/rdonlyres/6861126B-C57A-46E1-B065-316C0CF8DACD/0/ControlodaDor.pdf, . (2008). . Consultado em 30 de Novembro de 2012 a partir de. Direc����o-Geral da Sa��de . http://www.portaldasaude.pt. [Online] 2008. [Cita����o: 30 de Novembro de 2012.] http://www.portaldasaude.pt/NR/rdonlyres/6861126B-C57A-46E1-B065-316COCF8DACD/0/Controlodador.pdf . Abstract (3000 characters with spaces) INTRODUCTION One of the most frequent symptoms in oncological patient with advanced disease is pain. According to Palliative Care in European, oncological pain, has a special importance because the cancer is the second most common cause of death in Portugal and there is moderate to severe pain in more than 90 % of patients in oncological terminal situation. The development of a structured program of nursing intervention that will meet the needs of the oncological patient with advanced disease and/or caregiver at home on pain management, will be able to provide for the management of pain, increasing knowledge for the control of pain while minimizing the associated symptoms that influence the quality of life of the patient and the caregiver's anxiety. PURPOSE/GOAL/AIM To evaluate the effect of an educational program of Nursing Intervention on pain management by the oncological patient with advanced disease and/or caregiver. RESEARCH/PROBLEM What is the effect of a structured program of nursing intervention directed to the patient and/or oncological patient caregiver with advanced disease at home, in the management of pain? METHODOLOGY Almost experimental study, with assessment of the management capacity of the oncological patient pain with advanced disease at home and/or informal caregiver, before and after the intervention of nursing (educational program) and transverse evaluation throughout the study. Population: oncological patients with advanced disease at home, with more than 18 years, and or family caregiver, attending an Oncology Unit ��� Hospital during the day. RESULTS Made an application in an Oncology service in oncological patients with advanced disease at home, it was found that at the beginning the patients did not present information regarding pain management, at the end demonstrated capacity for monitoring of pain and other symptoms and therapeutic management, performing a logbook records. CONCLUSION In the process of collection and analysis of data. KEYWORDS Educational Program; oncological patient; oncological pain.

PROJETO CONHECER E PREVENIR O VIH: INTERVEN����O NA UNIVERSIDADE DE ��VORA

Portugal, no contexto da Europa Ocidental, �� o 3.�� pa��s com a mais elevada taxa de incid��ncia por infe����o VIH/SIDA [i.e. 13.5/100.000 hab.] (ECDC, 2012). O reconhecimento dos efeitos positivos conseguidos atrav��s de parcerias com jovens-adultos, d��o voz aos mais novos, empoderando-os na preven����o (UNFPA, 2014). O projeto-piloto de interven����o por pares �� uma parceria da Escola Superior de Enfermagem S. Jo��o de Deus-Universidade de ��vora com a Administra����o Regional de Sa��de, no ��mbito das pol��ticas do Minist��rio da Sa��de e Plano Nacional de preven����o e controlo da infe����o por VIH Sida. Objetivo: Contribuir para a Preven����o do HIV-SIDA na Comunidade Acad��mica. M��todo: O projeto assenta em metodologias de trabalho interdisciplinar e interpares como estrat��gia de promo����o da sa��de. Constitu��das bolsas de volunt��rios e formados ���pares de educadores���. Realizadas interven����es na Universidade de ��vora que abrangeram o pessoal docente, n��o docente e discente. Realizados debates e jogos dobre a tem��tica do VIH. Distribu��dos preservativos e feita demonstra����o do correto uso do mesmo. Entre outras atividades ouve ainda a possibilidade de realizar de forma gratuito e confidencial o teste r��pido do VIH. Resultados: De Fevereiro de 2013 a Maio de 2014 foram formados 54 ���pares de educadores���. Das interven����es realizadas resultaram 11 debates com a presen��a de 522 Pessoas, a distribui����o de 11017 preservativos masculinos, 950 femininos, 241 Atividades de aconselhamento individual e realiza����o de Testes R��pidos do VIH. Conclus��o: A comunidade acad��mica, pela diversidade de pap��is, idades e experi��ncias das pessoas, constitui um grupo interessante para a realiza����o do programa de interven����o comunit��ria. Considera-se pertinente a continuidade deste projeto, estando j�� agendadas novas interven����es para o Ano 2014/15

Escola e comunidade: miss��o ou miragem no combate ao insucesso e abandono escolares, no per��odo 1997/2007, no Concelho do Alandroal

Este estudo procurou conhecer a realidade do insucesso/abandono escolares no Concelho de Alandroal, no per��odo de 1997-2007, identificando as causas das duas problem��ticas e as medidas educativas de resolu����o, a partir de uma amostra de 41 sujeitos. Pretendemos identificar e caracterizar os epis��dios de insucesso e abandono escolares protagonizados por um grupo de alunos que iniciaram o seu percurso escolar em 1996/1997, no Concelho de Alandroal. No corpus te��rico deste estudo, procedemos �� revis��o da literatura e �� an��lise de normativos legais que abordam e regulamentam esta tem��tica, de maneira a olhar para ela, de forma reflexiva. Ao n��vel do corpus emp��rico, utiliz��mos uma metodologia quantitativa/qualitativa, no sentido de obtermos o melhor conhecimento e interpreta����o desta realidade. Os resultados permitem concluir que existe uma rela����o entre as causas individuais, familiares, escolares e do meio envolvente que levaram ao insucesso e abandono escolares. Sublinhou-se a import��ncia da implementa����o de medidas educativas adequadas e a sua rela����o com as institui����es do concelho de Alandroal que levaram parte dos sujeitos a concluir o ensino obrigat��rio com sucesso; ABSTRACT: This study aimed to know the reality of failure / dropping out of school in the Municipality of Alandroal in the period 1997-2007, identifying the causes of both problems and educational measures of resolution, from a sample of 41 subjects. We intend to identify and characterize the episodes of school failure and dropping out staged by a group of students who started their schooling in 1996/1997, Municipality of Alandroal. In the theoretical corpus of this study, we carried out the literature review and analysis of legal norms that regulate and address this issue in order to look at her reflectively. In terms of empirical corpus, we used a method quantitative / qualitative, in order to obtain a better understanding and interpretation of reality. The results indicate that there is a relationship between the causes of individual, family, school and environment that led to failure and early school leaving. It underlined the importance of implementing appropriate educational measures and their relationship with the institutions of the county of Alandroal that led the subjects to complete the compulsory education successfully.