Surface sediment data, CaCO3 and TOC

Modern sedimentary total organic carbon (TOC) content as a proxy for surface water export production was mapped on the shelf and on the upper continental slope of the Benguela upwelling system using 137 core tops. Shelf maxima in TOC can be correlated with maxima in surface water productivity. On the slope, high TOC contents are observed offshore from sites of strong modern upwelling. Estimates of modern TOC mass accumulation rates (MAR) show that approximately 85% of the total is accumulating on the shelf. TOC MAR were calculated, mapped, and budgeted for the Holocene and for the Last Glacial Maximum (LGM) using 19 sediment cores from the continental slope. During the LGM, centers of deposition and production have migrated offshore with respect to their Holocene positions. TOC accumulation on the continental slope was approximately 84% higher during the LGM than during the Holocene, possibly reflecting enhanced productivity. The TOC distribution patterns and sediment echo sounding data suggest that undercurrents strongly influence the sedimentation off Namibia. Winnowing and focusing result in great lateral heterogeneity of sedimentation rates and sediment properties. Individual cores therefore do not necessarily reflect general changes in export production. These results highlight the need for detailed regional studies based on a large number of sediment cores for highly heterogeneous high-productivity areas in order to derive general statements on total fluxes.

Mineralogy of sediment core CRP-1

The mineralogy of the lower Miocene and Quaternary sediments of the drillcore CRP-1 (McMurdo Sound, Ross Sea, Antarctica) has been analysed using the X-ray diffraction method. Quartz, plagioclase feldspars, K-feldspars are the most important non-clay minerals. Amphiboles occur throughout the core in minor amounts. The composition of the sediments points to an origin in the Transantarctic Mountains for the majority of the detrital components. There, the plutonic and metamorphic rocks of the basement, the sediments of the Beacon Supergroup and the volcanic rocks of the Ferrar Dolerite could serve as possible source lithologies. The quartz abundance is strongly linked to the gain size of the sediments with maxima correlating with coarse gain sizes. The downcore distribution of the other detrital minerals is relatively invariable, and does not indicate a major change in the source area during the time represented by the CRP-1 sediments. Some diagenetic alteration of the sediments is indicated by the occurrence of minor amounts of opal-CT and by some clinoptilolite below110 m depth.

The development of a numerical solution to transport equation /

"Prepared for U.S. Army Engineer District, Mobile."

An analysis of some Eulerian methods for one dimensional, inviscid, compressible hydrodynamics,

"Supported in part by the Advanced Research Projects Agency as administered by the Rome Air Development Center under contract no. US AF 30(602) 4144."

The divergence of Stone's factorizations when no parameters are used /

"September 7, 1971."

Analysis of fixed-stepsize methods /

Bibliography: p. 32.

Translations on Soviet geodesy, 1925-1940.

JPRS: R-105-N/31; R-107-N/31; R-107-N/72; R-113-N/1; R-104-N/25; R-104-N/2; R-105-N/25; R-105-N/24.

Lehrbuch der differenzenrechnung,

Available on demand as hard copy or computer file from Cornell University Library.

Traité élémentaire de calcul différentiel et de calcul intégral.

Available on demand as hard copy or computer file from Cornell University Library.

Theorie der linearen Differenzengleichungen,

Available on demand as hard copy or computer file from Cornell University Library.

Sampling times for monitoring tacrolimus in stable adult liver transplant recipients

The aim of this study was to determine the most informative sampling time(s) providing a precise prediction of tacrolimus area under the concentration-time curve (AUC). Fifty-four concentration-time profiles of tacrolimus from 31 adult liver transplant recipients were analyzed. Each profile contained 5 tacrolimus whole-blood concentrations (predose and 1, 2, 4, and 6 or 8 hours postdose), measured using liquid chromatography-tandem mass spectrometry. The concentration at 6 hours was interpolated for each profile, and 54 values of AUC(0-6) were calculated using the trapezoidal rule. The best sampling times were then determined using limited sampling strategies and sensitivity analysis. Linear mixed-effects modeling was performed to estimate regression coefficients of equations incorporating each concentration-time point (C0, C1, C2, C4, interpolated C5, and interpolated C6) as a predictor of AUC(0-6). Predictive performance was evaluated by assessment of the mean error (ME) and root mean square error (RMSE). Limited sampling strategy (LSS) equations with C2, C4, and C5 provided similar results for prediction of AUC(0-6) (R-2 = 0.869, 0.844, and 0.832, respectively). These 3 time points were superior to C0 in the prediction of AUC. The ME was similar for all time points; the RMSE was smallest for C2, C4, and C5. The highest sensitivity index was determined to be 4.9 hours postdose at steady state, suggesting that this time point provides the most information about the AUC(0-12). The results from limited sampling strategies and sensitivity analysis supported the use of a single blood sample at 5 hours postdose as a predictor of both AUC(0-6) and AUC(0-12). A jackknife procedure was used to evaluate the predictive performance of the model, and this demonstrated that collecting a sample at 5 hours after dosing could be considered as the optimal sampling time for predicting AUC(0-6).

A numerical approach to modeling the catalytic voltammetry of surface-confined redox enzymes

A finite difference method for simulating voltammograms of electrochemically driven enzyme catalysis is presented. The method enables any enzyme mechanism to be simulated. The finite difference equations can be represented as a matrix equation containing a nonlinear sparse matrix. This equation has been solved using the software package Mathematica. Our focus is on the use of cyclic voltammetry since this is the most commonly employed electrochemical method used to elucidate mechanisms. The use of cyclic voltammetry to obtain data from systems obeying Michaelis-Menten kinetics is discussed, and we then verify our observations on the Michaelis-Menten system using the finite difference simulation. Finally, we demonstrate how the method can be used to obtain mechanistic information on a real redox enzyme system, the complex bacterial molybdoenzyme xanthine dehydrogenase.

A INFLUÊNCIA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOCENTES E DAS BARREIRAS DISCENTES SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE DO FUTURO ADMINISTRADOR

As empresas que almejam garantir e melhorar sua posição dentro de em um mercado cada vez mais competitivo precisam estar sempre atualizadas e em constante evolução. Na busca contínua por essa evolução, investem em projetos de Pesquisa & Desenvolvimento (P&D) e em seu capital humano para promover a criatividade e a inovação organizacional. As pessoas têm papel fundamental no desenvolvimento da inovação, mas para que isso possa florescer de forma constante é preciso comprometimento e criatividade para a geração de ideias. Criatividade é pensar o novo; inovação é fazer acontecer. Porém, encontrar pessoas com essas qualidades nem sempre é tarefa fácil e muitas vezes é preciso estimular essas habilidades e características para que se tornem efetivamente criativas. Os cursos de graduação podem ser uma importante ferramenta para trabalhar esses aspectos, características e habilidades, usando métodos e práticas de ensino que auxiliem no desenvolvimento da criatividade, pois o ambiente ensino-aprendizagem pesa significativamente na formação das pessoas. O objetivo deste estudo é de identificar quais fatores têm maior influência sobre o desenvolvimento da criatividade em um curso de graduação em administração, analisando a influência das práticas pedagógicas dos docentes e as barreiras internas dos discentes. O referencial teórico se baseia principalmente nos trabalhos de Alencar, Fleith, Torrance e Wechsler. A pesquisa transversal de abordagem quantitativa teve como público-alvo os alunos do curso de Administração de uma universidade confessional da Grande São Paulo, que responderam 465 questionários compostos de três escalas. Para as práticas docentes foi adaptada a escala de Práticas Docentes em relação à Criatividade. Para as barreiras internas foi adaptada a escala de Barreiras da Criatividade Pessoal. Para a análise da percepção do desenvolvimento da criatividade foi construída e validada uma escala baseada no referencial de características de uma pessoa criativa. As análises estatísticas descritivas e fatoriais exploratórias foram realizadas no software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), enquanto as análises fatoriais confirmatórias e a mensuração da influência das práticas pedagógicas e das barreiras internas sobre a percepção do desenvolvimento da criatividade foram realizadas por modelagem de equação estrutural utilizando o algoritmo Partial Least Squares (PLS), no software Smart PLS 2.0. Os resultados apontaram que as práticas pedagógicas e as barreiras internas dos discentes explicam 40% da percepção de desenvolvimento da criatividade, sendo as práticas pedagógicas que exercem maior influencia. A pesquisa também apontou que o tipo de temática e o período em que o aluno está cursando não têm influência sobre nenhum dos três construtos, somente o professor influencia as práticas pedagógicas.

ANALISANDO A RELAÇÃO DOS VOLUMES DE EXPORTAÇÃO E DE IMPORTAÇÃO, PIB, TAXAS DE CÂMBIO E INFLAÇÃO NO PERÍODO DE 2004 A 2014. SÃO BERNARDO DO CAMPO 2015

As empresas que almejam garantir e melhorar sua posição dentro de em um mercado cada vez mais competitivo precisam estar sempre atualizadas e em constante evolução. Na busca contínua por essa evolução, investem em projetos de Pesquisa & Desenvolvimento (P&D) e em seu capital humano para promover a criatividade e a inovação organizacional. As pessoas têm papel fundamental no desenvolvimento da inovação, mas para que isso possa florescer de forma constante é preciso comprometimento e criatividade para a geração de ideias. Criatividade é pensar o novo; inovação é fazer acontecer. Porém, encontrar pessoas com essas qualidades nem sempre é tarefa fácil e muitas vezes é preciso estimular essas habilidades e características para que se tornem efetivamente criativas. Os cursos de graduação podem ser uma importante ferramenta para trabalhar esses aspectos, características e habilidades, usando métodos e práticas de ensino que auxiliem no desenvolvimento da criatividade, pois o ambiente ensino-aprendizagem pesa significativamente na formação das pessoas. O objetivo deste estudo é de identificar quais fatores têm maior influência sobre o desenvolvimento da criatividade em um curso de graduação em administração, analisando a influência das práticas pedagógicas dos docentes e as barreiras internas dos discentes. O referencial teórico se baseia principalmente nos trabalhos de Alencar, Fleith, Torrance e Wechsler. A pesquisa transversal de abordagem quantitativa teve como público-alvo os alunos do curso de Administração de uma universidade confessional da Grande São Paulo, que responderam 465 questionários compostos de três escalas. Para as práticas docentes foi adaptada a escala de Práticas Docentes em relação à Criatividade. Para as barreiras internas foi adaptada a escala de Barreiras da Criatividade Pessoal. Para a análise da percepção do desenvolvimento da criatividade foi construída e validada uma escala baseada no referencial de características de uma pessoa criativa. As análises estatísticas descritivas e fatoriais exploratórias foram realizadas no software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), enquanto as análises fatoriais confirmatórias e a mensuração da influência das práticas pedagógicas e das barreiras internas sobre a percepção do desenvolvimento da criatividade foram realizadas por modelagem de equação estrutural utilizando o algoritmo Partial Least Squares (PLS), no software Smart PLS 2.0. Os resultados apontaram que as práticas pedagógicas e as barreiras internas dos discentes explicam 40% da percepção de desenvolvimento da criatividade, sendo as práticas pedagógicas que exercem maior influencia. A pesquisa também apontou que o tipo de temática e o período em que o aluno está cursando não têm influência sobre nenhum dos três construtos, somente o professor influencia as práticas pedagógicas.

Computer simulation of liquid flow patterns on distillation trays

This thesis describes work carried out to improve the fundamental modelling of liquid flows on distillation trays. A mathematical model is presented based on the principles of computerised fluid dynamics. It models the liquid flow in the horizontal directions allowing for the effects of the vapour through the use of an increased liquid turbulence, modelled by an eddy viscosity, and a resistance to liquid flow caused by the vapour being accelerated horizontally by the liquid. The resultant equations are similar to the Navier-Stokes equations with the addition of a resistance term.A mass-transfer model is used to calculate liquid concentration profiles and tray efficiencies. A heat and mass transfer analogy is used to compare theoretical concentration profiles to experimental water-cooling data obtained from a 2.44 metre diameter air-water distillation simulation rig. The ratios of air to water flow rates are varied in order to simulate three pressures: vacuum, atmospheric pressure and moderate pressure.For simulated atmospheric and moderate pressure distillation, the fluid mechanical model constantly over-predicts tray efficiencies with an accuracy of between +1.7% and +11.3%. This compares to -1.8% to -10.9% for the stagnant regions model (Porter et al. 1972) and +12.8% to +34.7% for the plug flow plus back-mixing model (Gerster et al. 1958). The model fails to predict the flow patterns and tray efficiencies for vacuum simulation due to the change in the mechanism of liquid transport, from a liquid continuous layer to a spray as the liquid flow-rate is reduced. This spray is not taken into account in the development of the fluid mechanical model. A sensitivity analysis carried out has shown that the fluid mechanical model is relatively insensitive to the prediction of the average height of clear liquid, and a reduction in the resistance term results in a slight loss of tray efficiency. But these effects are not great. The model is quite sensitive to the prediction of the eddy viscosity term. Variations can produce up to a 15% decrease in tray efficiency. The fluid mechanical model has been incorporated into a column model so that statistical optimisation techniques can be employed to fit a theoretical column concentration profile to experimental data. Through the use of this work mass-transfer data can be obtained.