607 resultados para Danza
Resumo:
Questo studio cerca di individuare e descrivere gli elementi che contraddistinguono la coppia del tango dal punto di vista coreografico e strutturale e vedere in che modo questi fondamenti vengono trasposti sul palcoscenico. Come introduzione viene presentato il percorso della coppia lungo la storia approfondendo i rapporti e le influenze reciproci fra il ballo e i diversi contesti sociali e norme di tipo morale dei singoli momenti storici. Viene affrontata anche la dimensione tecnica del ballo e i codici che la governano attraverso le testimonianze di consolidati ballerini e maestri della generazione attuale e quelle precedenti. In conclusione vengono fornite le analisi di tre spettacoli teatrali prodotti da quattro coreografi diversi che mettono in chiaro gli approcci distintivi nella rappresentare scenica del tango e nel suo utilizzo come linguaggio teatrale.
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La presente tesis es el resultado de aos de colaborar en el campo de la educacin artstica en el nivel superior, especialmente en la formacin de maestros en este campo formativo. El inters de desarrollar este proyecto, surge por la necesidad de proponer un programa de formacin profesional acorde a las necesidades actuales en el rea de la educacin artstica en el nivel bsico en Mxico, durante aos han surgido propuestas de profesionalizacin que no han logrado consolidarse, tomando en cuenta la necesidad de generar una propuesta con estas caractersticas, que tiene como referencia la reforma educativa puesta en marcha en el ao 2011, especialmente en este campo de conocimiento, el cual plantea promover la apreciacin, expresin y contextualizacin de disciplinas artsticas como la danza, el teatro, la msica y las artes visuales en la educacin bsica resaltando la importancia de las expresiones artsticas locales. Cabe sealar que se exponen algunas de las propuestas que anteceden el presente proyecto, con el objetivo de conocer y analizar dichas propuestas, aunque este programa se desarrolla en una provincia del sur del pas que se caracteriza por su diversidad multicultural y multilinge, nos referimos al estado de Chiapas que apareciera en la escena mundial en 1994, por un movimiento indgena que demandaba el reconocimiento de las culturas originarias de esta zona de Mxico, as como, de los distintos grupos originarios que subsisten en el pas, dicha demanda se sintetiza en la idea smbolo de este movimiento; Un mundo donde quepan muchos mundos.(EZLN:1994). Esta investigacin se divide en tres momentos, el primero se refiere al anlisis del contexto en el campo de la educacin de la formacin de profesorado que se relaciona con dicha profesionalizacin en educacin artstica, en este acercamiento se identifica el objeto de estudio para el desarrollo de la investigacin, en una segunda etapa se hace referencia al marco terico y metodolgico del proyecto, en el cual se hace nfasis en la metodologa utilizada, ya que, por la naturaleza del objeto de estudio fue necesario establecer la investigacin-accin educativa como mtodo para el desarrollo de la misma al ser un proyecto en operacin. En la tercera etapa se analiza el ltimo programa de formacin de profesorado en educacin artstica y se desarrolla la propuesta de reorientacin curricular de la licenciatura en este campo de conocimiento, con la colaboracin de especialistas en las disciplinas que contempla el plan de estudios, as como de directivos y estudiantes matriculados. Cabe sealar que se presentan resultados parciales, debido a que, es un programa de estudios que se encuentra en operacin que tiene planeado concluir en el 2017, por lo tanto se asume el compromiso de acompaar a los estudiantes matriculados actualmente en su proceso de formacin hasta la conclusin de dichos estudios de licenciatura.
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En la Biblioteca de la Facultad de Bellas Artes de la UCM intentamos que nuestros usuarios (entendidos en un sentido amplio porque incluimos a alumni y a otras personas que forman parte de la comunidad artstica y de la escena cultural) participen en el diseo de nuestros servicios. Una herramienta fundamental son las adquisiciones comisariadas. Este sistema funciona por encargo de la propia Biblioteca o por la propuesta de alguna persona o colectivo. La biblioteca asume la compra de una determinada coleccin y quienes lo han propuesto se comprometen a disear unas actividades que activen esos fondos, les den visibilidad y favorezcan su uso. La Biblioteca aporta, adems de las compras de documentos, un tratamiento especial de la catalogacin, apoyo en la organizacin de los eventos, difusin de los mismos y participacin activa. A partir de las adquisiciones comisariadas que se repasan en esta ponencia se han generado conferencias performativas, viajes, exposiciones, charlas, mesas redondas, lecturas pblicas, sesiones de danza, invasiones de espacios teatrales y otras actividades de contaminacin lectora dentro y fuera de la biblioteca.
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Este trabajo organiza un conjunto de reflexiones que se generan a partir de las clases de Danza y Sensopercepcin que se dictan desde la ctedra de Educacin Fsica 5. El inters central est puesto en ese nuevo territorio que se construye a partir del encuentro de estas prcticas con la Educacin Fsica, cada una con su recorrido histrico-poltico, sus saberes y sus tcnicas. La pregunta es entonces qu saber es posible ofrecer, qu implicancias tiene para la Educacin Fsica nuestra propuesta y qu espacio se discrimina entre ambos territorios para pensar la educacin del cuerpo y la formacin de profesores
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Este trabajo organiza un conjunto de reflexiones que se generan a partir de las clases de Danza y Sensopercepcin que se dictan desde la ctedra de Educacin Fsica 5. El inters central est puesto en ese nuevo territorio que se construye a partir del encuentro de estas prcticas con la Educacin Fsica, cada una con su recorrido histrico-poltico, sus saberes y sus tcnicas. La pregunta es entonces qu saber es posible ofrecer, qu implicancias tiene para la Educacin Fsica nuestra propuesta y qu espacio se discrimina entre ambos territorios para pensar la educacin del cuerpo y la formacin de profesores
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Este trabajo organiza un conjunto de reflexiones que se generan a partir de las clases de Danza y Sensopercepcin que se dictan desde la ctedra de Educacin Fsica 5. El inters central est puesto en ese nuevo territorio que se construye a partir del encuentro de estas prcticas con la Educacin Fsica, cada una con su recorrido histrico-poltico, sus saberes y sus tcnicas. La pregunta es entonces qu saber es posible ofrecer, qu implicancias tiene para la Educacin Fsica nuestra propuesta y qu espacio se discrimina entre ambos territorios para pensar la educacin del cuerpo y la formacin de profesores
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This article analyses the influence that different criticism stages of proceedings exert in the habits of theatre attendance. The study is based on the survey carried out specifically for this research in which 210 people, who attended a theatrical representation, were interviewed in three different theatres in the city of Valencia. The study has revealed the mouth to mouth importance in the decision of attending the theatre and its stronger influence on the audiences who less frequently go to theatrical representations. The results obtained have also made clear the existence of a narrow relation between the advice effect of the theatre critics and the patterns of attendance to the theatre, just like its bigger influence between theatres with commercial orientation and those which are addressed to the broad audiences.
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Objective: This essay aims at identifying, describing and analyzing possible changes both in the experience of the body and in interpersonal relations of women with breast cancer, which result from their participation in Dance Therapy group meetings.Method: This is a phenomenologically oriented qualitative research using Maria Fuxs dance therapy method for group experiences. Eight meetings are described here, and an analysis of descriptions based primarily on Merleau-Ponty and Mara Fux is provided.Results: The participants have been able to express pain and sorrow over the circumstances that breast cancer and its relational environments have brought to their lives. They have been able to go through moments of creation and surrender to the rhythmic body sensations and experiential environment with different emotions lived separately and jointly. They have revived memories and sensations of their childhood and adolescence, and finally, they have rediscovered their sensitive body through body resignifications marked by the absence of the breast, and by means of feelings of greater acceptance and integration of lived experiences in new gestalts.Conclusions: This project is still under way, but it is already possible to conclude that the life experiences provided in dance therapy have allowed these women to improve their integration and welfare. Likewise, they have felt positive changes in the perception of their corporality and in their way of being in the world and with other subjects, thus experiencing the body in a new and different way.
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The richness of dance comes from the need to work with an individual body. Still, the body of the dancer belongs to plural context, crossed by artistic and social traditions, which locate the artists in a given field. We claim that role conflict is an essential component of the structure of collective artistic creativity. We address the production of discourse in a British dance company, with data that spawns from the ethnography Dance and Cognition, directed by David Kirsh at the University of California, together with WayneMcGregor-Random Dance. Our Critical Discourse Analysis is based on multiple interviews to the dancers and choreographer. Our findings show how creativity in dance seems to be empirically observable, and thus embodied and distributed shaped by the dance habitus of the particular social context.
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Este captulo presenta algunas de las aventajas que el trabajo de la Danza Movimiento Terapia (DMT) brinda para los cuidados paliativos. A travs de dos vietas clnicas se despliega la importancia de un acompaamiento emptico kinestsico, una escucha y presencia ms all de las palabras. Se muestra como la DMT ofrece una posibilidad de una participacin activa y constructiva haca la resiliencia, trabajando as con memoria corporal de la persona. El trabajo corporal permite conectarse con memorias anteriores, rescatando as momentos valiosos de una vida llena y rica, momentos tal vez enterrados por el sufrimiento y dolor de esta ltima etapa de la vida.
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Analysis of the word lancea, of Hispanic origin after Varro, and of place names, peoples names and personal names derived from it. It confirms that the spear was the most important weapon in the Bronze Age, belonging to the iuventus and used as heroic and divine symbol. This analysis confirms also the personality of the Lusitanians, a people related to the Celts but with more archaic archaeological, linguistic and cultural characteristics originated in the tradition of the Atlantic Bronze in the II millennium BC. It is also relevant to better know the organisation of Broze and Iron Age societies and the origin of Indo-Europeans peoples in Western Europe and of pre-Roman peoples of Iberia.
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This article aims to study the uses of print, especially the Letters on Dancing and Ballets by Jean-Georges Noverre, throughout the emergence of pantomime ballet in the late eighteenth century. Noverres discourse is directly associated with a project to revitalize the art of dance. In this sense, books as an object are not only a support for the new aesthetic discourse, but a tool with multiple uses. It simultaneously seeks to modify the spectators view of the scene, legitimize the success of the new theatrical genre and value the ballet master profession.
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En este trabajo de fin de mster se investiga qu impacto tuvo la Marca Finlandia en el uso de las artes finlandesas en Focus economa y tecnologa, una revista publicada por el Ministerio de Asuntos Exteriores de Finlandia durante los aos ms profundos de la crisis econmica 2008-2013. En 2008 el Ministro de Asuntos Exteriores de entonces, Alexander Stubb, design una delegacin para desarrollar la marca pas de Finlandia, fruto de un proceso del que se present en 2010 un documento llamado Tehtv Suomelle! (Misin para Finlandia!), cuyo objetivo fue concretar el diseo y las funciones de la Marca Finlandia. Este trabajo se enfoca en la utilizacin del arte y de artistas finlandeses en el material creado para apoyar la promocin de la imagen del pas y, en ltima instancia, su competividad econmica. Para tener en cuenta el contexto del material objeto de estudio, presentamos el concepto de la marca pas y distintos planteamientos tericos para su realizacin. Siendo una estrategia estatal polmica, recorremos los puntos de crtica ms importantes sobre esta prctica promocional. Tambin nos familiarizamos con la historia de la promocin nacional antes de introducir el presente proyecto, la Marca Finlandia, y sus objetivos. En la parte terica se presentan los conceptos relevantes para el estudio: el discurso y su anlisis crtico, enfatizando su capacidad ideolgica para mantener y crear relaciones del poder muy a menudo desiguales. Ya que nuestro material de estudio emprico est compuesto de publicaciones fsicas con dimensiones textuales, visuales y hpticas, nuestro mtodo de investigacin es observar crticamente estas relaciones desde la perspectiva multimodal. En la parte emprica del trabajo analizamos la composicin de la comunicacin multimodal del material imprimido, producido por el Ministerio de Asuntos Exteriores de Finlandia y sus socios de cooperacin. Las revistas anuales Focus Economa y tecnologa se enfocan en noticias y artculos sobre los sectores de la economa y tecnologa, pero tambin incluyen contenido sobre el diseo, la msica, la moda, la arquitectura y la danza finlandeses. En nuestro anlisis recorremos los campos verbales y visuales utilizados en las revistas para investigar de qu manera se presentaban las artes finlandesas en la operacin de Marca Finlandia. Detectamos representaciones textuales, resaltaciones visuales y la combinacin de ambos, lo que serva a las metas preterminadas y la imagen requerida por la delegacin diseadora de la marca pas. Las revistas compartan el discurso en comn que corra paralelo con los objetivos de la Marca Finlandia, que a su vez se puede ver como parte del discurso hegemnico neoliberal en general.
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El presente trabajo describe la trayectoria vital del autor en relaci?n con los juegos coreogr?ficos y sus diferentes aprendizajes acerca del lenguaje corporal para danzar folclor y realizar bailes populares en los lugares originarios de sucesos educativos, festivos y formativos de inter?s acad?mico para la recreaci?n. A modo narrativo, intenta dar un orden cronol?gico a sus acciones significativas mediante el concepto de la salsa como ritmo transversal presente en su cotidianidad e integrarlo a los ejes te?ricos de ?ndole psicol?gico que fundamentaron el esquema de escritura de este trabajo: visi?n integrativa, autoexpresi?n e interiorizaci?n con la intenci?n de comprender y dar a entender los momentos indicados en el desempe?o de quien decida ser profesional de la recreaci?n y asuman la misi?n de recrear pedag?gicamente con los lenguajes del arte, encontrando proyectos sociales que re- significaron sus sentidos de vida creativamente.
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La presente tesis doctoral se centra en el perodo en el que se definen los primeros movimientos de vanguardia en los diferentes campos artsticos el primer tercio del siglo XX, perodo especialmente fructfero en cuanto a la colaboracin de diversos lenguajes artsticos sobre la escena. En esta tesis se explica cmo la escena se convierte en crisol de dichos lenguajes, dando lugar a resultados de gran modernidad, y cmo se refleja todo ello en el ballet La romera de los cornudos (1927-1933) y el espectculo La tragedia de Doa Ajada (1929), que se crean y estrenan en Madrid. Esta investigacin, concebida desde un punto de vista eminentemente interdisciplinario, ha sido organizada en torno a cuatro captulos principales. En los dos primeros, debido a la importancia que la vanguardia representa para este trabajo y tras clarificar las particularidades del fenmeno en su conjunto, se lleva a cabo una reflexin, desde la perspectiva europea y espaola, en torno a las primeras vanguardias en el campo musical, el de las artes plsticas, el escnico-teatral y el de la danza, por ser estas artes las que fundamentalmente colaboran sobre la escena en la poca que nos ocupa y en las dos obras concretas que se estudian posteriormente. Asimismo, se indaga en los orgenes de dicha colaboracin y su repercusin ms all de la superficialmente repetida influencia de la Gesamtkunstwerk wagneriana. Lo desarrollado en los dos captulos precedentes se vierte en los captulos tercero y cuarto, dedicados a las dos obras mencionadas, cuyos creadores se cuentan entre los ms relevantes de la primera vanguardia espaola: Cipriano de Rivas Cherif, Federico Garca Lorca, Gustavo Pittaluga, Alberto Snchez, Antonia Merc la Argentina y Encarnacin Lpez la Argentinita, de La romera de los cornudos; Manuel Abril, el portugus Jos de Almada Negreiros y Salvador Bacarisse, de La tragedia de Doa Ajada. A la hora de analizar esas obras, se hace especial hincapi: por un lado, en la colaboracin entre estos artistas, su propia vocacin interdisciplinaria y su vinculacin con la renovacin en los distintos campos; por otro, en la confluencia e interdependencia entre los diferentes elementos del espectculo, y su relacin con la vanguardia musical, plstica, teatral y coreogrfica. Dicho anlisis pretende superar las aproximaciones parciales que sobre la vanguardia en Espaa en general, y sobre La romera de los cornudos y La tragedia de Doa Ajada en particular, han sido realizadas hasta ahora, as como contextualizar las obras y los elementos que las componen, tanto en el momento de su creacin como en el de su estreno, con la importancia que este ltimo comporta de cara a la recepcin. El resultado es un estudio que conecta los diferentes elementos de la representacin, a la vez que se analiza cada uno de ellos en ambas obras, y los explica como resultado de un todo unitario...
