Què hem de fer?. '¿Qué podemos hacer?'.

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La relació entre els especialistes d'educació física i d'educació musical a l'educació primària. 'La relación entre los especialistas de educación física y de educación musical en la educación primaria'.

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Reflexions al voltant del xoc de civilitzacions. 'Reflexiones acerca del choque de civilizaciones'

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Isaaci Newtoni equitis aurati Opuscula mathematica, philosophica et philologica

Opúsculos matemáticos, filosóficos y filológicos. Recopilados y traducidos parcialmente al latín por el jurista Juan de Castiglione

La nostra veu : eina bàsica de la tasca docent. 'Nuestra voz : herramienta básica de la tarea docente'.

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Programa de educaci??n vial en Alcobendas

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Análisis de la incorporación del Patrimonio Cultural Inmaterial en el Ordenamiento Territorial. Una propuesta de mecanismos de diálogo e inclusión para el caso de la Semana Santa de Popayán

Presenta el análisis de la incorporación de una práctica cultural declarada Patrimonio Cultural Inmaterial (PCI) de la Humanidad en las estructuras formales del ordenamiento territorial. Analiza también la necesidad de reconocer una serie de valores que la comunidad le ha otorgado a la práctica y que soportan la articulación con el ordenamiento territorial, pasando por los beneficios económicos, políticos y sociales que traería este proceso.

Taller Mestral : una experiència d'inserció a Menorca. 'Taller Mestral : una experiencia de inserción a Menorca'.

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Projecte Urban Palma. 'Proyecto Urban Palma'.

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Habilitats socials : una eina per desenvolupar dins els programes d'inserci?? sociolaboral. 'Habilidades sociales : una herramienta para desarrollar en los programas de inserci??n sociolaboral'

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El servei d'educació ambiental del GOB-Mallorca. 'El servicio de educación ambiental del GOB-Mallorca'.

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Internet : una xarxa al servei de l'educació ambiental. 'Internet : una red al servicio de la educación ambiental'.

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Realidad social dels joves de les Illes. 'Realidad social de los jóvenes de las Islas Baleares'.

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Jocs lògics : com raonar lúdicament-lúcidament. 'Juegos lógicos : cómo razonar lúdicamente-lúcidamente'.

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L'estudi del barroc a ESO a partir de l'esgl??sia de Sant Antoni de Sa Pobla. 'El estudio del barroco en ESO a partir de la iglesia de Sant Antoni en Sa Pobla'

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