Conceptualising the virtual and the posthuman

This article aims to explore the relations between technology and the subject. With new media intensifying the provisionality of discursive structures and in turn embodied experiences, questions pertaining to virtuality have become vital, particularly since Western society's increasing reliance on technologies now permeates our everyday practices. While many theorists often resort to a reification of the subject when conceptualising the posthuman condition, this analysis will recover the notion of embodiment in order to avoid such technological determinism. Tracing this complexity in contemporary texts can be achieved through various means. Here, the focus will remain on how narrative frameworks can create new possibilities for understanding and interpreting shifting subjectivities in the digital age. To explore this, I shall provide an analysis of a contemporary film, Being John Malkovich, which has been chosen due to its unexpected success at the box office, indicating how finely attuned the film is to contemporary concerns.

Extending Learning Opportunities through a virtual faculty

This paper presents the notion of a virtual faculty as a viable alternative to extending and maintaining learner opportunities for students in regional universities or at universities where specialisations in which they are interested may not be offered. Staff from a number of Australian Universities participated in a CUTSD project to explore the viability of establishing a virtual faculty using videoconferencing as the medium of delivery. The success of this project was the result of close collaboration at a number of levels within the participating institutions and a willingness to explore effective approaches to teaching and learning for a videoconference environment.

Preparing students for the virtual organisation: an evaluation of learning with virtual learning technologies

The paper explores the development of learning behaviours in a virtual management course and the factors that impacted on this development. Data suggest that most teams experienced three kinds of learning behaviours – social, operational and content learning. We propose that the need for technical expertise and team participation will vary during these different stages of learning. Addressing the characteristics of these stages, we comment on the development of a ‘completion phase’ of team development. We argue that the extent to which teams demonstrate different learning stages has a significant impact on the development of on-line learning behaviours. Discussing these results, we suggest why different teams develop distinct learning behaviours, with accordant emphasis on teaching as a moderating and co ordinating role, despite current virtual team pedagogical expectations.

Database technologies for l-system simulations in virtual plant applications on bioinformatics

One of the most important advantages of database systems is that the underlying mathematics is rich enough to specify very complex operations with a small number of statements in the database language. This research covers an aspect of biological informatics that is the marriage of information technology and biology, involving the study of real-world phenomena using virtual plants derived from L-systems simulation. L-systems were introduced by Aristid Lindenmayer as a mathematical model of multicellular organisms. Not much consideration has been given to the problem of persistent storage for these simulations. Current procedures for querying data generated by L-systems for scientific experiments, simulations and measurements are also inadequate. To address these problems the research in this paper presents a generic process for data-modeling tools (L-DBM) between L-systems and database systems. This paper shows how L-system productions can be generically and automatically represented in database schemas and how a database can be populated from the L-system strings. This paper further describes the idea of pre-computing recursive structures in the data into derived attributes using compiler generation. A method to allow a correspondence between biologists' terms and compiler-generated terms in a biologist computing environment is supplied. Once the L-DBM gets any specific L-systems productions and its declarations, it can generate the specific schema for both simple correspondence terminology and also complex recursive structure data attributes and relationships.

Almoxarifado virtual: uma proposta de sustentabilidade por contrata????o de gerenciamento de meios

A iniciativa opera a partir da presta????o de um servi??o continuado de gerenciamento de meios. Em s??ntese, o ??rg??o parou de adquirir materiais de escrit??rio e de combate a inc??ndio e passou a operar com um almoxarifado terceirizado que fornece insumos de expediente, processamento de dados e combate a inc??ndios de seu pr??prio almoxarifado, num sistema similar a um stop shop, al??m de controlar os estoques de pronto uso de cada unidade e fazer o seu ressuprimento. Cada unidade da autarquia possui uma cota aut??noma de pedidos, num baixo valor em periodicidade mensal. Com tal iniciativa, as unidades se mant??m supridas o ano todo, sem desperd??cios e sem estoques, fazendo os seus pedidos no almoxarifado virtual e customizando suas cestas de necessidades de produtos para a produ????o processual e o atendimento sazonal das emerg??ncias ambientais

Projeto visita virtual e videoconfer??ncia judicial

Este projeto nasceu de uma parceria entre o Departamento Penitenci??rio Nacional e a Defensoria P??blica da Uni??o (DPU). Apresenta duas importantes vertentes no ??mbito da execu????o penal. A primeira relaciona-se ao direito de manuten????o dos v??nculos afetivos dos presidi??rios, possibilitando o contato deles com seus familiares e amigos; e a segunda refere-se ?? realiza????o de audi??ncias judiciais por videoconfer??ncia. Desde a implanta????o do Projeto Visita Virtual e Videoconfer??ncia Judicial, em maio de 2010, 509 presos participaram da visita virtual e puderam conversar e visualizar seus familiares e amigos por meio desse recurso, conferindo, assim, um resultado extremamente satisfat??rio, visto que h?? pelo menos um ano n??o recebiam visitas. De mar??o de 2011 at?? julho deste ano, foram realizadas 160 videoconfer??ncias

O novo olhar sobre a gest??o de pessoas do setor p??blico, na nova idade da democracia no Brasil

Em 2003, a Radiobr??s inovou seu estilo de gest??o ao propor a forma????o de 17 Grupos de Trabalho sobre assuntos estrat??gicos da empresa, com a participa????o volunt??ria dos empregados. Nesses grupos foram elaborados projetos estruturados como forma de buscar solu????es criativas, inovadoras e econ??micas para os problemas espec??ficos da empresa, introduzindo dessa forma a Gest??o Participativa que evolui para a gest??o pela inclus??o e pela educa????o

Democracia, direito e gest??o p??blica: textos para discuss??o

O quinto volume da s??rie Inova????o na Gest??o P??blica apresenta uma colet??nea de oito textos produzidos no contexto do Projeto Ciclos de Debates Direito e Gest??o P??blica, lan??ado em 2009, por meio da ent??o Secretaria de Gest??o e da Consultoria Jur??dica do Minist??rio do Planejamento, Or??amento e Gest??o, em parceria com a Associa????o Nacional dos Procuradores da Rep??blica, apoiada pelo Minist??rio P??blico Federal. O projeto promove o debate entre profissionais das diversas ??reas do conhecimento e experi??ncia, do setor p??blico e da sociedade, dando oportunidade ao confronto de conceitos e entendimento acerca da democracia, do direito e da gest??o p??blica. Os oito textos que constam na publica????o abordam variados temas. O primeiro desenvolve uma tese geral sobre a fun????o das atividades de consultoria jur??dica desempenhadas pela Advocacia de Estado no ??mbito da administra????o p??blica, com destaque para os contextos brasileiro e italiano. O segundo demonstra o processo de apropria????o da Constitui????o operado pela comunidade jur??dica e, sobretudo, pelos ??rg??os da Justi??a. Enquanto o terceiro texto aborda a a????o executiva do Estado na ??rea social, por meio do estabelecimento de v??nculos de coopera????o entre a Administra????o P??blica Direta e Indireta e entidades civis sem fins lucrativos. O quarto texto, por sua vez, apresenta o controle da legalidade dos atos do Poder Executivo e a realiza????o dos servi??os p??blicos, com destaque para o papel da advocacia p??blica em face da judicializa????o das decis??es administrativas. O quinto consiste na apresenta????o das tend??ncias recentes e quest??es em aberto sobre a ocupa????o no setor p??blico brasileiro, J?? o sexto trata da coopera????o internacional no contexto da inova????o e melhoria da gest??o p??blica. O s??timo apresenta a atual estrat??gia brasileira de inova????o dos modelos e instrumentos de gest??o p??blica. E o ??ltimo texto, o oitavo, encerra com o retrato hist??rico da previd??ncia social do servidor p??blico, desde a promulga????o da Constitui????o Federal de 1988 at?? a cria????o da Funda????o de Previd??ncia Complementar do Servidor P??blico Federal ??? Funpresp

Caf?? com debate: a lei de acesso ?? informa????o no Brasil: um passo para o aprofundamento da democracia e os desafios para sua implementa????o

A Escola Nacional de Administra????o P??blica realizou o primeiro Caf?? com Debate de 2012 no dia 13 de abril. O tema dessa edi????o foi a Lei de Acesso ?? Informa????o no Brasil: Um passo para o aprofundamento da democracia e os desafios para a sua implementa????o. O evento, com transmiss??o on-line, reuniu 214 convidados, das 08h30 ??s 10h30, no audit??rio da Escola

Escrit??rio virtual

Este projeto refere-se ?? implementa????o de um modelo de gest??o que reduz os custos com as ??reas-meio, e volta o seu potencial para o provimento de solu????es das necessidades do cliente. ?? uma nova forma de conceber o tempo, o espa??o e os relacionamentos, mediante a cria????o de um escrit??rio virtual que visa aproximar os t??cnicos aos seus clientes. O funcion??rio carrega consigo o notebook e o aparelho celular podendo trabalhar em qualquer lugar e a qualquer hora, com o objetivo de atender as demandas dos clientes com prontid??o e agilidade no momento da solicita????o. Os resultados deste modelo podem ser percebidos tanto na satisfa????o dos clientes como dos funcion??rios envolvidos

Disciplina 1.2: democracia e cidadania no Brasil

A disciplina teve como conte??dos: conceitos de cidadania, sociedade civil e democracia no pensamento pol??tico contempor??neo e mapeamento de suas diferentes interpreta????es. As principais experi??ncias de participa????o social em curso no Brasil: or??amentos participativos e conselhos de pol??ticas

Disciplina 1.2: democracia e cidadania no Brasil

Conceitos de cidadania, sociedade civil e democracia no pensamento pol??tico contempor??neo de forma a mapear suas diferentes interpreta????es. As principais experi??ncias de participa????o social em curso no Brasil: or??amentos participativos e conselhos de pol??ticas