998 resultados para Políticas públicas Brasil
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Dissertao de Mestrado em Migraes Internacionais, Inter-Etnicidades e Transnacionalismo
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RESUMO: INTRODUO: O rpido envelhecimento populacional, o aumento da prevalncia de transtornos neuropsiquitricos, o aumento das taxas de morbilidade clnica e incapacidade entre idosos de pases em desenvolvimento tm trazido preocupaes sobre a sade mental e sobrecarga de cuidadores informais. Est bem estabelecida a elevada prevalncia de transtornos mentais comuns (TMC) associada adversidade socioeconmica, baixo nvel educacional, estresse e gnero. Idosos e cuidadores vivendo em comunidade compartilham fatores de risco para morbilidade fsica e psiquitrica. Adicionalmente, os cuidadores tem uma tripla carga, sendo simultaneamente familiares, trabalhadores leigos em sade sem suporte dos servios de sade e assistncia social e um paciente com necessidades no atendidas. O cuidador informal o principal provedor de cuidado em todos os pases. OBJETIVOS: Acessar perfil sociodemogrfico, nveis de transtorno mental comum (TMC) e sobrecarga em cuidadores, caractersticas do cuidado e prevalncia de demncia e depresso no idosos, numa rea carente da regio oeste de So Paulo Brasil. MTODO: Esta pesquisa transversal deriva do So Paulo Ageing and Health Study (SPAH) que incluiu idosos com 65 anos ou mais e seus respectivos cuidadores. Os participantes foram identificados por arrolamento domiciliar e entrevistadas em suas casas com protocolo padronizado de pesquisa. O instrumento utilizado para acessar os transtornos mentais comuns, foi o Self Rating Questionnaire SRQ-20.A sobrecarga foi quantificada pelo Zarit Caregiver Burden Scale. Diagnsticos psicogeritricos foram mensurados atravs do SRQ-20 e critrios do CID-10 e do DSM-IV. 8 RESULTADOS: 588 cuidadores e respectivos idosos foram includos. Nos idosos, a prevalncia de demncia foi 15,9%, de depresso pelo CiD-10 9.9% e de TMC 39,25% Nos cuidadores, a prevalncia de TMC foi de 55,1% e 32,8% dos cuidadores apresentaram sobrecarga elevada. O perfil do cuidador foi filha,com idade em torno dos 49 anos, casada e com baixo nvel educacional.------------------ABSTRACT: BACKGROUND: With the fast population aging, growing prevalence of neuropsychiatric disorders, clinical morbidity and disability among the elderly particularly in low income countries (LAMIC), has brought concerns about informal caregiver Mental Health and Burden. It is well established the high prevalence of Common Mental Disorders (CMD) associated to socioeconomic adversity, low educational attainment, stress and gender. Community-dwelling elders and caregivers share risk factors for physical and psychiatric morbidity. In addition, caregivers have a triple strain, being simultaneously, family members, lay health workers with lack of support from health and social work services and a hidden patient with unmet needs. The world main source of caregiving relies on informal caregiver. AIMS: To assess 1) the sociodemographic profile, levels of CMD and burden among caregivers, and 2) the characteristics of care and prevalence of dementia and depression in elderly in a socioeconomic underprivileged area in western region of Sao Paulo Brazil. METHOD: The present investigation is a cross-sectional part of Sao Paulo Ageing and Health Study (SPAH) which included participants aged 65 or older and their respective caregivers. Participants were identified by household enrollment and interviewed in their homes using a standardized research protocol. The assessment of common mental disorders was performed with the Self Rating Questionnaire 20 (SRQ-20), used to establish psychiatric caseness. The assessment of burden was performed with Zarit Caregiver Burden Scale. Dementia and psychogeriatric diagnosis were reached through ICD-10, SRQ-20 and DSM-IV criteria. 10 RESULTS: 588 caregivers and respective elderly relatives were included. Prevalence of dementia was 15.9%, ICD-10 depression 9.9% and CMD 39.3% among the elderlys. Common mental disorder prevalence in caregivers was 55.1% and high burden was reached in 32.8% of the caregiver sample. Most of the caregivers were married and co-resident daughters with a mean age of 49 years (CI 95% - 48.7 to 51).
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Este trabalho prope analisar comparativamente o Plano Nacional de Leitura (PNL) de Portugal e o Plano Nacional do Livro e da Leitura do Brasil, uma vez que so pases que desenvolvem políticas públicas de leitura paralelamente aos seus sistemas de ensino formais. Especificamente, dever alcanar os seguintes objetivos: definir o que so estes planos de leitura; destacar os aspectos que levaram ao seu surgimento; e como surgiram; entender as questes que levam Brasil e Portugal a desenvolverem e implementarem políticas públicas de leitura, identificar como se formou a necessidade de investir em políticas públicas especficas de incentivo leitura; caracterizar comparativamente os histricos, as estruturas, os princpios, os objetivos e o conjunto de aes e reas de interveno estabelecidos nos planos nacionais de leitura portugus e brasileiro. Tema esse que teve estreita relao com as inquietaes advindas da prtica profissional da pesquisadora. Tratando-se de uma investigao de carter exploratrio, cujo contributo consiste fundamentalmente em comparar os planos nacionais de leitura, adotando-se o mtodo dedutivo, com uma opo terico-metodolgica fundamentada por uma anlise de contedo, tendo como referncia os estudos de Bardin (1977), sendo esta de forma qualitativa e descritiva, que utilizou o recurso da pesquisa documental como principal estratgia de produo de dados para construir o corpus da pesquisa.
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Tese de Doutoramento Geografia (rea de Especializao: Geografia e Planeamento Regional)
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O presente estudo faz um resgate histrico da formulao e implementao das políticas públicas de sade no Brasil, com nfase na poltica de planejamento familiar. Conclui que, esta, em seu incio, atendeu a interesses controlistas internacionais e hoje, o planejamento familiar, embora oficialmente reconhecido como direito de cidadania, ainda reflete interesses contraditrios das instncias políticas, econmicas e ideolgicas de poder.
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O presente estudo trata-se de anlise documental que objetivou discutir aspectos legais do desenvolvimento de políticas de ateno ao idoso no Brasil no contexto sociopoltico e histrico, com vistas aos aspectos que delineiam o bem-estar para pessoa idosa. A coleta de dados ocorreu de junho a setembro/2010 em sites governamentais. Foram includos os documentos que tiveram aderncia ao objetivo proposto; os que continham articulao com as políticas de ateno ao idoso situadas entre os marcos legais de políticas para a populao idosa de 2006 e a Lei Eli Chaves de 1923. Esta anlise indicou que o bem-estar dos idosos depende significativamente da alocao de recursos em setores alm do setor de sade, destacando o idoso no mercado de trabalho e a feminizao da velhice. Espera-se da populao e dos gestores a discusso de necessidades dessa populao de idosos e a integrao das redes de ateno para a pessoa idosa que ainda se mostram insipientes para a heterogeneidade.
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Orientado pela teoria das relaes de gnero, este artigo examina as principais leis, planos e programas federais que especificam as diretrizes nacionais das políticas públicas de educao no Brasil. Entre os documentos privilegiados para anlise destacam-se a Constituio Federal (CF/1988), a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educao (LDB/1996), o Plano Nacional de Educao (PNE/2001) e os Parmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental (PCN/1997). Mostramos que adotar a tica de gnero para a anlise dessas políticas permite avaliar como elas podem facilitar ou dificultar a aquisio de padres democrticos, uma vez que a poltica educacional no tem um papel neutro, dissociado de preconceitos, entre os quais destacamos o de gnero.
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Microbiolgica is a science-based Brazilian Company with its core competence focused on nucleoside process chemistry. This article describes its origin and contributions as well as comments on public policies which impact the Brazilian industrial development.
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Comprender el desarrollo de la educacin primaria en Brasil mediante el anlisis del impacto de las directrices y programas de los principales organismos internacionales (OIs) en la misma. Estudiar la insercin del desarrollo de este nivel de instruccin, como poltica pblica en el contexto de la difusin internacional institucionalizada de ideas y en la cooperacin internacional.. El objeto de estudio lo constituyen por una parte las políticas públicas de Brasil y por otra, las políticas educativas tanto directas como indirectas de los siguientes organismos internacionales de la UNESCO: el Banco Mundial, el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), La Organizacin de los Estados Americanos (OEA), el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y la Oficina Internacional de Educacin (OIE).. La investigacin trata de aclarar inicialmente las concepciones acerca de la cooperacin internacional y del desarrollo; del papel desempeado por las OIs como productores y difusores de determinadas prcticas sociales a travs de la promocin de modelos educativos. En un segundo captulo se describe la trayectoria histrica de la implantacin y del desarrollo de la escuela pblica primaria en Brasil. Pasa despus a realizar una revisin histrica de la creacin de cada uno de los OIs seleccionados, de la evolucin de sus políticas y programas y actuaciones para el desarrollo de la educacin. Finalmente examina el impacto de las políticas, de las concepciones y de los programas de educacin de esos organismos en el desarrollo de la educacin primaria pblica brasilea a partir de la segunda guerra mundial.. Se han utilizado tanto fuentes primarias(leyes, planes de gobierno, convenios e informes de proyectos implantados con financiacin internacional o regional, memorias del Ministerio de Educacin, respuestas a los cuestionarios elaborados por los OIs y documentos varios de los OIs) como secundarias (fuentes bibliogrficas sobre historia de la educacin mundial y de Brasil, anlisis de los procesos educativos, estudios para el desarrollo de la instruccin, otros estudios sobre el tema y publicaciones de las OIs).. Se utiliza la entrevista centrada, caracterizada por la presentacin de ciertos temas y-o hiptesis al entrevistado; sobre estos temas ste tiene que disertar y describir su experiencia personal. Adems de llevar a cabo un anlisis cualitativo, el cuantitativo se refleja en tablas y grficos.. Los OIs han desempeado un papel fundamental tanto en la consolidacin del concepto de desarrollo como en la difusin de la concepcin de que la educacin constituye un instrumento esencial del desarrollo. Los sucesivos gobiernos de Brasil tienden a adoptar las recomendaciones de los OIs sobre: las modalidades y los niveles educativos, la estructura adecuada de la educacin, los mtodos pedaggicos y la organizacin de la educacin y las estrategias ms adecuadas para implementar los programas de educacin primaria.. Se afirma que la adopcin de las estrategias sealadas por los OIs, nicamente transfiri al interior del sistema educativo la discriminacin escolar afrontada por los padres. Es decir, las puertas de la escuela estn abiertas, los padres envan masivamente a los nios a la escuela, pero la estructura de sta, sus mtodos, o sus contenidos generan el fracaso de los nios pobres. Se apunta que la solucin a este hecho sera la construccin de proyectos sociales alternativos.
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Apresenta-se uma investigao sobre as políticas educacionais implementadas por trs gestes (1993 2004) da Secretaria Municipal de Educao de Porto Alegre, Brasil. A anlise indica que as políticas educacionais implementadas podem ser percebidas como espaos possveis de empoderamento dos novos atores sociais. Indica, ainda, que ao valorizar a diversidade de saberes e dar voz e vez s diferentes subjetividades sociais, constitui-se numa iniciativa que, se mpar por servir quela especfica realidade tambm plural, por apontar novas possibilidades de ao poltica a serem perseguidas. Os resultados da pesquisa demonstram ser possvel, mesmo em tempos de globalizao, a construo de políticas públicas educacionais emancipatrias.
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La cuestin de los derechos humanos est ntimamente articulada con los diferentes contextos socio-econmicos, polticos y culturales en que se sita. Este artculo est orientado a analizar el proceso vivido en Brasil, y analiza la gran complejidad en lo referente a derechos humanos y políticas públicas, que se han abordado en las ltimas dcadas en el marco de la re-democratizacin del pas.
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La presente investigacin se propone analizar comparativamente las políticas públicas que se han implementado a favor de la Economa Solidaria en Ecuador y Brasil. Con este propsito, se parte de la propuesta conceptual que los autores espaoles Chvez y Monzn, especialistas en Economa Social, han desarrollado en base a estudios de esta realidad en Europa, Amrica Latina y frica por aproximadamente dos dcadas.
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Este relatrio apresenta os resultados de pesquisa sobre a incorporao da perspectiva de gnero por políticas públicas e programas governamentais desenvolvidos por governos municipais e estaduais no perodo recente no Brasil. O trabalho d continuidade a pesquisa anterior sobre este mesmo tema (FARAH, 1998a), considerando um novo conjunto de programas e políticas. Analisam-se tanto iniciativas que tm como foco a mulher, como iniciativas de diversas reas e setores, em que a questo de gnero integrada a políticas e programas governamentais. Utilizou-se como base emprica banco de dados do Programa Gesto Pblica e Cidadania, programa de premiao e disseminao de inovaes em governos subnacionais, desenvolvido pela Fundao Getulio Vargas de So Paulo e pela Fundao Ford, com apoio do BNDES, considerando iniciativas governamentais inscritas no Ciclo de 1997. O trabalho analisa 41 programas, dos quais sete tm foco na mulher e 34 consistem em programas de diversos setores que incorporam a questo de gnero. A principal referncia para a anlise consiste em agenda formulada por movimentos e entidades ligadas questo de gnero, agenda esta reconstituda no mbito da presente pesquisa e da que a antecedeu. A anlise sugere que, tanto nos programas com foco na mulher, como nas demais iniciativas governamentais, ao lado de uma abordagem que tende a reforar os papis tradicionais da mulher ou que apenas a considera como um grupo de risco sobretudo nos programas de sade materno-infantil emerge uma nova perspectiva que incorpora reivindicaes de movimentos e entidades ligadas questo de gnero, as quais destacam a existncia na sociedade brasileira de desigualdades de gnero. Neste segundo caso, os programas governamentais desenvolvem mecanismos e estratgias orientados para a reduo das desigualdades de gnero, nos campos especficos de sua atuao.
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O estudo procura identificar o processo de transferncia dos trens urbanos do mbito da administrao federal para os estados e municpios. Busca-se traar um panorama histrico da evoluo dos sistemas de trens no brasil desde a sua gnese at os dias atuais e a diferenciao das caractersticas entre a malha ferroviria de transporte de carga e os sistemas metropolitanos de transporte de massa com trens e metrs. Em seguida o programa de descentralizao descrito tal como foi concebido e como tem se desenvolvido ao longo de seus dez anos e feita a avaliao de seus resultados. A avaliao feita atravs dos relatrios oficiais disponveis sobre o assunto e de uma pesquisa de opinio entre um grupo de tcnicos qualificados. Termina-se com uma explorao sobre os papis futuros do governo federal na rea de transportes urbanos e com as principais concluses sobre o programa.
