1000 resultados para Natureza da ciência
Resumo:
In the first decades of 20th century the just instituted Brazilian Republic faced the challenge to modernize the country. Considering that the progress was associated with the exhaustion of the forest reserves and with climatic changes, two big issues were seen as fundamental: To Fight the Droughts and To Defend the Forests; headed by professionals who were dedicated to these ideals. This research starts from the premise that these were the main challenges enforced by nature to the Brazilian development; the general objective was delimited in the search to understand the meaning and the conception of the natural world by this group of professionals who faced the shock between modernizing the country and conserving its natural resources. Aiming to contribute with the construction of the Brazilian environmental history and to bring historical elements to the debate about the environment in the country, the author concentrates his attention to the analyses, the discussions and the actions that preceded the regulation on the use of natural resources and the implementation of the environmental legislation in Brazil, occurred in 1934. The investigation uses as methodological basis the theoretical directions of environmental history, using sources of data still little explored and valued. In such way, it is taken as starting point some published papers about this subject during the period between 1889 and 1934 in two technical magazines the Revista Brazil Ferro-Carril and the Revista do Club de Engenharia. National engineering played a basic role in this process while arguing, projecting and constructing the development. The formulated proposals, after being divulged, had fomented the interchange with other professionals and had favored the advance of ambient questions in Brazil, in the sense to preserve natural resources, to construct more harmonic relations between the society and the nature and to equate the development with the environment preservation
Resumo:
Este artigo um desdobramento da tese Produo de conhecimento cientfico e tecnolgico nos Institutos Federais de Educao, Ciência e Tecnologia: uma investigao sobre a sua natureza, divulgao e aplicao.
Resumo:
In the first decades of 20th century the just instituted Brazilian Republic faced the challenge to modernize the country. Considering that the progress was associated with the exhaustion of the forest reserves and with climatic changes, two big issues were seen as fundamental: To Fight the Droughts and To Defend the Forests; headed by professionals who were dedicated to these ideals. This research starts from the premise that these were the main challenges enforced by nature to the Brazilian development; the general objective was delimited in the search to understand the meaning and the conception of the natural world by this group of professionals who faced the shock between modernizing the country and conserving its natural resources. Aiming to contribute with the construction of the Brazilian environmental history and to bring historical elements to the debate about the environment in the country, the author concentrates his attention to the analyses, the discussions and the actions that preceded the regulation on the use of natural resources and the implementation of the environmental legislation in Brazil, occurred in 1934. The investigation uses as methodological basis the theoretical directions of environmental history, using sources of data still little explored and valued. In such way, it is taken as starting point some published papers about this subject during the period between 1889 and 1934 in two technical magazines the Revista Brazil Ferro-Carril and the Revista do Club de Engenharia. National engineering played a basic role in this process while arguing, projecting and constructing the development. The formulated proposals, after being divulged, had fomented the interchange with other professionals and had favored the advance of ambient questions in Brazil, in the sense to preserve natural resources, to construct more harmonic relations between the society and the nature and to equate the development with the environment preservation
Resumo:
O artigo apresenta um conjunto articulado de reflexes a respeito do livro Memria e Sociedade: Lembranas de Velhos, de Ecla Bosi, aqui considerado como obra-prima da psicologia social e das ciências humanas. Procura destacar as originalidades de natureza terico-metodolgica do texto, a comear por uma composio singular que incorpora poesia na construo cientfica, passando por uma redefinio das relaes entre sujeito e objeto do conhecimento, ao desenvolver a perspectiva de alternncia da condio entre ambos, no desdobramento da pesquisa. Mostra, tambm, como o estudo de Ecla Bosi se fundamenta em estreitos vnculos entre a pesquisadora e os velhos pesquisados, de modo a se formar entre eles uma comunidade de destino.
Resumo:
Este trabalho consiste em aplicar o princpio do indeterminismo metodolgico na Ciência Econmica. Isto implica definir dois tipos de universo econmico: um que se caracteriza pela ergodicidade e pela reversibilidade do tempo e dos processos econmicos, e o outro pelas caractersticas contrrias. Uma primeira parte tratar da construo do objeto de estudo e da natureza da anlise relativa a cada um desses universos. Em razo desta dicotomia, uma segunda parte estudar suas implicaes no que diz respeito natureza das probabilidades e dos processos que guiam as decises dos agentes.
Resumo:
Dissertao (mestrado)Universidade de Braslia, Faculdade de Ciência da Informao, Programa de Ps-Graduao em Ciência da Informao, 2016.
Resumo:
O presente artigo visa fazer uma releitura do "Caso Marie Curie" sob o signo do acontecimento. O intuito, assim, explorar relaes constituintes da controvrsia que se desdobrou no prmio Nobel de 1903, que laureou a descoberta da radioatividade e de elementos radioativos. A porta de entrada, para tal empreitada, sero as mediaes entre as relaes de gnero e os no-humanos mobilizados nos laboratrios. Baseado nessas mediaes, descrevo a diferena de possibilidades masculino/feminina em fazer-existir a Natureza em relao ao poder que a definio de gnero d a uns em detrimento de outros, mas tambm como ao fazer-existir a radioatividade constituiu-se um devir, que fez essa relao gaguejar, mudando-a de sentido. O "Caso Marie Curie" torna imediatamente inseparvel dois domnios: tanto o envolvimento das relaes de gnero na produo cientfica quanto o envolvimento da ciência nas relaes de gnero. Esse acontecimento ressoa para abordagens antropolgicas e feministas da ciência. Assim, coloco-as em discusso na medida em que as relaes de poder fizeram-me respeitar o devir que o ofcio da cientista ps em cena: a radioatividade.
Resumo:
Dissertao apresentada Escola Superior de Comunicao Social como parte dos requisitos para obteno de grau de mestre em Jornalismo.
Resumo:
A aprendizagem da Ciência tem-se revelado difcil, nos diferentes nveis de ensino, como tem mostrado a inmera investigao educacional que tem vindo a ser realizada desde a dcada de sessenta do sc. XX. A Linguagem cientfica constitui uma (primeira) barreira para os aprendentes de Ciência. As dificuldades so de natureza diversa. No presente artigo procuraremos mostrar como uma iniciao Ciência, atravs da Metodologia de Trabalho de Projeto, pode constituir uma metodologia privilegiada por permitir no s a aquisio de significado para termos tcnicos, como tambm a atribuio de novos significados a palavras da linguagem corrente e a utilizao de conectores lgicos. Recorreremos a exemplos recolhidos de situaes de estgios profissionais que acompanhmos.
Resumo:
Jornadas "Ciência nos Aores que futuro?", Ponta Delgada, 7-8 de Junho de 2013.
Resumo:
O conceito de padro, quando empregue no dia a dia, pode assumir diferentes significados. Em geral, est associado identificao de algum tipo de regularidade. A Matemtica, enquanto "ciência dos padres", fornece ferramentas que permitem classificar de forma rigorosa e exaustiva os padres que encontramos, sejam eles numricos, geomtricos ou de outra natureza qualquer. Esta a misso de um matemtico: identificar regularidades para que, no meio da desordem e de um volume considervel de informao, se possa extrair algum tipo de invarincia que conduza caracterizao das propriedades comuns aos diferentes casos analisados. Este aspeto estrutural a todo o edifcio matemtico deve ser tido em conta no Ensino da Matemtica. Aprender Matemtica requer esforo e dedicao. O sucesso nesta disciplina depende do interesse do aluno em despender o esforo necessrio e da dedicao com que o faz. Mas como podemos incentivar os nossos jovens a realizar esta caminhada? A verdade que o ser humano sente necessidade de perceber o propsito daquilo em que est envolvido e , precisamente, o acreditar nesse propsito que lhe confere muitas vezes entusiasmo e determinao para prosseguir de modo a alcanar os objetivos delineados. , por isso, fundamental que, desde tenra idade, as crianas percebam qual o papel da Matemtica e como, enquanto ciência dos padres, esta pode ser preponderante na vida prtica do quotidiano, na sistematizao da informao e numa melhor perceo daquilo que nos rodeia. Tal deve ser tido em conta desde o Pr-Escolar e 1. Ciclo do Ensino Bsico, uma vez que as representaes que os jovens desenvolvem da Matemtica no decorrer desses anos so determinantes para a relao que assumiro com esta rea do saber nos restantes nveis de ensino e ao longo de toda a sua vida. Neste mbito, surgiu a ideia de desenvolver um caderno de atividades para o Pr-Escolar e 1. Ciclo do Ensino Bsico, que se espera ser o primeiro de uma srie de materiais pedaggicos de apoio, estruturados de acordo com os pressupostos estabelecidos nos pargrafos anteriores. [...].
Resumo:
Dissertao apresentada Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno do grau de Mestre em Ciências da Educao Especialidade em Didctica das Ciências da Natureza
Resumo:
Relatrio da Prtica Profissional Supervisionada Mestrado em Educao Pr-Escolar
Resumo:
Dissertao apresentada como requisito parcial para obteno do grau de Mestre em Ciência e Sistemas de Informao Geogrfica
Resumo:
Dissertao apresentada como requisito parcial para obteno do grau de Mestre em Ciência e Sistemas de Informao Geogrfica
