949 resultados para Historia España s.XV-XVI
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[Exactum fuit hoc opus in Valleoleti, 17, die Iulii redemptiois nre. Anno, 1504, Impressumq[ue] nouiter Salmantice cum multis additionibus [et] cum tabula, Anno dni. 1517, Die vero, 22, Apirilis]
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Capitulares grab. xil.
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Capitulares grab. xil.
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Contenido: Problemas para la localización del texto base de un fragmento neotestamentario incluído en Almaqãmi’ Assulbãn de Alhazrağī (S. XII) / Juan Pedro Monferrer Sala – Pax alphonsina: el ideal de imperium y el conocimiento en algunos textos alfonsíes / Santiago Disalvo – El niño en al-Andalus a través de la medicina y el derecho / Camilo Álvarez de Morales – Algunos aspectos de la castellanización de Álava. El conflicto en torno a la sucesión del señorío de Ayala en 1332 / Juan de la Cruz Ojeda – As potencialidades da função de Aia na Baixa Idade Média / Fátima Regina Fernandes – Los que comercian con dinero. 2ª parte / María del Carmen Carlé – Ysabel y la excelente señora en 1504: ¿Razón de estado o usurpación a un trono? Un nuevo documento / István Szászdi León-Borja – La elite de los artesanos (siglo XV y XVI) / María Concepción Rodríguez de Monteagudo – Los milagros de Guadalupe como fuente histórica para la reconstrucción de la vida en la frontera (España, Siglos XV y XVI) / Gerardo Rodríguez – El pensamiento agónico de Unamuno referido a la idea de lo nacional / Evelyn Klein -- Reseñas
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Unidad elaborada por el grupo de trabajo 'Programación en Ciencias Sociales' integrado por profesores del CEP de Belmonte, durante los cursos 1989-90 y 1990-91. Constituye una unidad de contenido aplicable en el aula y no sólo un conjunto de materiales. Tras la justificación teórica para el profesorado, presenta el material para los alumnos organizado en cinco capítulos, que incluyen ejercicios de motivación, actividades y datos de contenido, anecdotario, recuadros de reflexión y una parte informativa complementaria. En principio desarrolla contenidos para séptimo de EGB o primero de Secundaria, si bien es posible aplicarlo a otros proyectos curriculares.
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Programa de Actualización didáctica (PAD) Museos y Aula
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Según Palau, 42271 y Aguilar Piñal, 1036 el autor es Canicia y Rotla, Luis Pascual
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Sign.: [ ]2, [calderón]-6[calderón]2, 7[calderón], A-Z4, 2A-2Z4, 3A-3R4, 3S5
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Sign. : []2, [calderon]-6[calderón]2, A-Z4, 2A-2Z4, 3A-3K4, 3L3
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Sign. : []2, [calderón]-5[calderón]2, A-Z4, 2A-2Z4, 3A-3E4, 3F1
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Sign. : []2, [asterisco]-2[asterisco]2, A-Z4, 2A-2D4, 2E2
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Sign. : []2, *4, A-Z4, 2A-2Z4, 3A-3N4, 3O3
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Sign.: [asterisco]4, A-Z4, 2A-2Z4, 3A-3X4, 3Y2, 3Z1
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La ciudad ofrecía en la Baja Edad Media claras oportunidades para aquellos nobles que supieran situarse en el complejo juego de la política urbana y sus diversas instancias de poder. Para ello siempre se hace necesario contar con los apoyos sociales y físicos adecuados. La dinámica de enfrentamientos entre el Arzobispo de Santiago y el concello compostelano presenta un ejemplo inmejorable para valorar en su justa medida la inserción de la nobleza territorial en las relaciones de poder. Para abordar este caso se analizará la participación en la vida pública –también las revueltas urbanas– de la Casa de Moscoso tanto a través de su larga trayectoria de enfrentamientos con la Iglesia como mediante el estudio de su patrimonio urbano, incluyendo aquellos elementos relacionados con la creación de una memoria específica del linaje dentro de la ciudad.
