University of South Carolina publications. Series 3. Biology. V.1 No.5

This publication is volume 1, issue 5 of the University of South Carolina Publications. Series III. Biology. on taxonomic studies of the flora and fauna of South Carolina.

University of South Carolina publications. Series 3. Biology. V.2 No.1

This publication is volume 2, issue 1 of the University of South Carolina Publications. Series III. Biology. on taxonomic studies of the flora and fauna of South Carolina.

University of South Carolina publications. Series 3. Biology. V.2 No.2

This publication is volume 2, issue 2 of the University of South Carolina Publications. Series III. Biology. on taxonomic studies of the flora and fauna of South Carolina.

University of South Carolina publications. Series 3. Biology. V.2 No.4

This publication is volume 2, issue 4 of the University of South Carolina Publications. Series III. Biology. on taxonomic studies of the flora and fauna of South Carolina.

University of South Carolina publications. Series 3. Biology. V.1 No.4

This publication is volume 1, issue 4 of the University of South Carolina Publications. Series III. Biology. on taxonomic studies of the flora and fauna of South Carolina.

University of South Carolina publications. Series 3. Biology. V.2 No.3

This publication is volume 2, issue 3 of the University of South Carolina Publications. Series III. Biology. on taxonomic studies of the flora and fauna of South Carolina.

University of South Carolina publications. Series 3. Biology. V.3 No.1

This publication is volume 3, issue 1 of the University of South Carolina Publications. Series III. Biology. on taxonomic studies of the flora and fauna of South Carolina.

More : the newsletter for South Carolina libraries

This November 2016 newsletter from the South Carolina State Library, volume 48, issue 11, features news and updates for South Carolina libraries.

More : the newsletter for South Carolina libraries

This December 2016 newsletter from the South Carolina State Library, volume 48, issue 12, features news and updates for South Carolina libraries.

More : the newsletter for South Carolina libraries

This January 2017 newsletter from the South Carolina State Library, volume 49, issue 1, features news and updates for South Carolina libraries.

Treballem la mort i el dol a l'escola : activitats per treballar la mort a l'aula de CI

El tema de la mort continua essent el tema més tabú en la nostra societat . Ni a les famílies, ni als alumnes, ni a l’escola en parlem. I quan esdevé una mort, a part de totes les emocions que ens afloren, no sabem ni com viure-la ni com ajudar a viure-la per elaborar un procés de dol correcte. Aquí trobareu una exposició teòrica del concepte de la mort i del dol que té la societat actual, així com un breu repàs al llarg de la història i les cultures. S’hi exposa com perceben la mort els infants i les característiques dels processos de dol que elaboren en les diferents etapes, fent especial esment a l’edat de 5 a 8 anys, etapa del CI de l’Educació Primària a l’escola. També hi podeu trobar l’eix central del treball, una proposta d’activitats per a treballar i reflexionar sobre la mort a l’aula de CI, que pretén ajudar a preparar als infants per afrontar les pèrdues i trencar el concepte de mort com a tabú

La Enseñanza de los sistemas externos de representación matemáticos y lingüísticos en la educación infantil

El objetivo de este estudio es identificar factores que contribuyen a mantener un enfoque básicamente instrumental para enseñar los sistemas externos de representación matemáticos y lingüísticos en las primeras edades de escolarización. En el estudio han participado 123 maestros de Educación Infantil de diversos centros escolares públicos de Andalucía, Asturias, Cataluña y Navarra que han asistido a cursos de formación permanente del profesorado. El análisis cualitativo realizado se basa en grupos de discusión a partir de tópicos. Los resultados evidencian la influencia de diversos factores: el currículo de Educación Infantil; las concepciones del profesorado; las presiones entre etapas educativas; y, finalmente, la presión social. La identificación de los factores asociados a una enseñanza instrumental de los sistemas externos de representación puede entenderse como un tipo de información relevante acerca de las condiciones de la enseñanza de estos sistemas que, además, pueden servir de base para reconstruir las prácticas educativas

La importància del pati escolar: com els patis escolars poden contribuir a l’educació ambiental

Article que reflexiona sobre la importància del pati escolar, i com aquests poden contribuir a l’educació ambiental dels infants

Educación matemática en las primeras edades desde un enfoque sociocultural

Article on es defineix com es concep l’aprenentatge matemàtic des d’una perspectiva sociocultural i es presenta una experiència realitzada en una classe de xiquets i xiquetes de 5 anys

Las mates, desde bien temprano

Article d'opinió que comenta la necessitat d'afavorir l'adquisició de coneixements matemàtics des d'edats molt tempranes